新媒體環(huán)境下高校思想政治教育工作面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策研究

趙繁菲，高建勝，王勝本

(華北理工大學(xué)，河北 唐山 063210)

新媒體環(huán)境下高校思想政治教育工作面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策研究

趙繁菲，高建勝，王勝本

(華北理工大學(xué)，河北 唐山 063210)

新媒體；思想政治教育；高校；對(duì)策

新媒體在高校思想政治教育工作中具有便于宣傳教育、政治引導(dǎo)、服務(wù)管理、生活交流、娛樂審美等優(yōu)勢(shì)。充分認(rèn)識(shí)新媒體環(huán)境下，思想政治教育面臨的外來文化、負(fù)面信息的影響以及對(duì)傳統(tǒng)教育模式的沖擊，通過辯證運(yùn)用新媒體、提高教育者素質(zhì)、創(chuàng)新教育形式等方式應(yīng)對(duì)新媒體對(duì)思想政治教育的影響變得尤為重要。為此，運(yùn)用新媒體，展開JT學(xué)院加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)踐研究。

一、新媒體在高校思想政治教育工作中的重要功能

(一)宣傳教育功能

高校中的各種新媒體與過去的校報(bào)、廣播電臺(tái)、雜志刊物等傳統(tǒng)媒體一樣，都是學(xué)校黨委組織的宣傳媒體，肩負(fù)著用科學(xué)的理論教育武裝青年學(xué)生，同時(shí)引導(dǎo)全體教職工樹立正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要使命。新媒體與傳統(tǒng)媒體相比，主要有三個(gè)方面的突出優(yōu)勢(shì)[1]：第一，當(dāng)代高校學(xué)生接觸互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)較早，因此新媒體的宣傳方式更加貼近現(xiàn)代高校學(xué)生的生活方式，高校學(xué)生更加容易接受該渠道傳的信息。第二，新媒體擁有視聽結(jié)合、生動(dòng)形象的特點(diǎn)，便于學(xué)生們理解晦澀的內(nèi)容，更加有利于 提高宣傳實(shí)效。第三，新媒體傳播的信息量豐富，可以通過人物采訪、座談會(huì)、演講、宣傳典型等多種方式，對(duì)學(xué)生們進(jìn)行全方位、多角度的愛國主義、集體主義、社會(huì)主義的教育，對(duì)學(xué)生的思想道德觀念與政治觀念進(jìn)行鞏固強(qiáng)化，引導(dǎo)其樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

(二)政治引導(dǎo)功能

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展成熟使得新媒體平臺(tái)成為了思想、意識(shí)的交匯場(chǎng)所，優(yōu)秀的思想意識(shí)也在這里進(jìn)行碰撞、論證，意識(shí)形態(tài)的論證在新媒體平臺(tái)愈演愈烈。新媒體平臺(tái)通過宣傳黨和國家的政策方針，實(shí)時(shí)報(bào)道全球范圍內(nèi)的重大事件與焦點(diǎn)問題，向全國人民傳達(dá)著黨中央、國務(wù)院的聲音，讓全國人民足不出戶也能聽到國家鏗鏘有力的聲音，為全國大學(xué)生思想成長和成熟提供了充分的養(yǎng)料。

(三)服務(wù)管理功能

高校新媒體的大范圍普及，對(duì)于學(xué)校的行政管理、教學(xué)管理方式毫無疑問是一次重大的革新，直接的提高了高校的管理效率，同時(shí)也提高了高校思想政治工作的效果。微信討論組、QQ群等新媒體聯(lián)絡(luò)方式改變了老師和學(xué)生的交流方式，拉近了老師與學(xué)生的距離，增進(jìn)了師生感情，提高了教學(xué)成果；行政管理中會(huì)議的組織、信息的分享等工作效率也會(huì)有大幅度提高，毫無疑問，這都是新媒體技術(shù)支持下的進(jìn)步。同時(shí)，新媒體技術(shù)擴(kuò)大了大學(xué)生的信息來源渠道，幫助高校學(xué)生了解到更多的新聞資訊、就業(yè)信息、交通服務(wù)等切合學(xué)生生活的信息。同時(shí)，新媒體將這些信息中所包含的隱性教育資源進(jìn)行整合然后融入到休閑娛樂當(dāng)中，幫助大學(xué)生自主接受、學(xué)習(xí)，真正實(shí)現(xiàn)了以知識(shí)教育、信息服務(wù)為依托，實(shí)現(xiàn)思想政治教育的目的。

(四)生活交流功能

新媒體的另一個(gè)突出功能是為學(xué)生和老師之間搭建了一個(gè)雙向、多向的交流平臺(tái)。傳統(tǒng)的思想教育工作以老師主動(dòng)灌輸、學(xué)生被動(dòng)接受為主要方式，學(xué)生與老師之間缺乏互動(dòng)。新媒體的應(yīng)用與普及有效的解決了這一難題，新媒體在老師和學(xué)生之間形成了一條紐帶，幫助老師與學(xué)生互動(dòng)、交流，一方面活躍了教育氛圍，激發(fā)了學(xué)生的主觀學(xué)習(xí)能動(dòng)性；另一方面，拉近了師生關(guān)系，增進(jìn)了學(xué)生和老師之間的交流和感情。從學(xué)校方面來看，廣大師生可以通過關(guān)注公眾號(hào)、平臺(tái)私信、論壇發(fā)帖等多種方式，自由表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法。學(xué)?？梢园才艑ｉT部門、專門人員定期的對(duì)網(wǎng)上訴求與建議進(jìn)行匯總、篩選，上報(bào)學(xué)校相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)尋求解決。

(五)娛樂審美功能

通過科學(xué)運(yùn)用新媒體，可以有效豐富大學(xué)生課余文化生活，提升校園文化活動(dòng)水平，促進(jìn)大學(xué)生審美能力的提高。通過運(yùn)用新媒體，對(duì)校園內(nèi)特色文化活動(dòng)進(jìn)行展示，吸引更多的師生在緊張忙碌的工作之余參加到校園文化活動(dòng)中。通過豐富多彩的校園文化活動(dòng)，能夠不斷提升師生娛樂活動(dòng)質(zhì)量，提高師生審美能力，從而提升全體師生凝聚力。

二、新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)

(一)外來文化的沖擊

新媒體的合理運(yùn)用，為高校管理與高校學(xué)生的思想教育帶來了極大的益處。但是，新媒體的廣泛運(yùn)用，也使大量的外來文化趁虛而入，嚴(yán)重影響了和諧校園的建設(shè)，甚至對(duì)大學(xué)生的思想觀念造成了沖擊。新媒體促進(jìn)信息廣泛傳播、容易接受的特點(diǎn)也同樣適用于外來信息，這也為外來信息的沖擊提供了可乘之機(jī)。一些別有用心的西方國家，妄圖利用網(wǎng)絡(luò)向我國的青少年灌輸?shù)退?、丑惡的思想，這種行為嚴(yán)重影響了大學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成。

(二)負(fù)面信息的錯(cuò)誤導(dǎo)向

新媒體市場(chǎng)化的錯(cuò)誤發(fā)展導(dǎo)向削弱了大學(xué)生的思想政治教育的影響力，為教育工作增添了難度[2]。新媒體廣泛運(yùn)用的同時(shí)也創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟(jì)效益。一些傳媒公司不顧行業(yè)良心，為了一己私利，故意迎合低級(jí)趣味，宣傳低俗文化，散播虛假新聞。這不僅僅是對(duì)新媒體形象的破壞，也是對(duì)包括大學(xué)生在內(nèi)的廣大受眾的身心健康的惡意攻擊。屢次出現(xiàn)的意外實(shí)踐證明，新媒體的錯(cuò)誤導(dǎo)向在很大程度上削弱了大學(xué)生思想政治教育在信息傳播競(jìng)爭(zhēng)中的影響力，嚴(yán)重破壞了傳統(tǒng)思想教育的功能和成果，這個(gè)現(xiàn)象給高校思想政治教育工作者敲響了警鐘，務(wù)必要引起重視。

(三)挑戰(zhàn)現(xiàn)有的教育模式

過去，人們只有一個(gè)世界，即真實(shí)生活的世界。但是新媒體創(chuàng)造出了另一個(gè)宏大的、虛擬的世界，從根本上改變了人們的認(rèn)知方式。而且，隨著信息技術(shù)的不斷深入，真實(shí)世界和虛擬世界之間的界限也逐漸變得模糊，這使大學(xué)生的獨(dú)立思想和意識(shí)逐漸被剝奪，失去理性和自我。相比而言，高校的思想政治教育方式卻并沒有進(jìn)步，仍然沿用原有的教育方式，對(duì)于教育手段、教育理念、教育政策以及教育目的等方面的研究遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這就導(dǎo)致教育者在新媒體廣泛運(yùn)用的負(fù)面作用出現(xiàn)時(shí)手足無措。

三、加強(qiáng)新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的對(duì)策

(一)辯證的看待和使用新媒體

高校思想政治教育者要盡快適應(yīng)時(shí)代的腳步，打破傳統(tǒng)的思想禁錮，明確的認(rèn)識(shí)到新媒體技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)與產(chǎn)生的負(fù)面效果，用辯證的眼光看待和運(yùn)用新媒體，發(fā)揮其傳播信息快、影響力廣泛的特點(diǎn)，充分的運(yùn)用到大學(xué)生的思想政治教育過程當(dāng)中。首先，高校的思想政治教育者要提高自身的前瞻性，在充分運(yùn)用新媒體優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，也應(yīng)該預(yù)測(cè)到新媒體帶來的負(fù)面影響，同時(shí)以此為基礎(chǔ)制定相應(yīng)的防范措施。其次，高校思想政治教育工作者要注意不能過分依賴新媒體技術(shù)而忽略了傳統(tǒng)媒體的作用，應(yīng)該取兩者之精華，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，使兩者相輔相成，形成高校的思想政治教育工作的合力[3]。

(二)提高教育者新媒體運(yùn)用能力

在新的時(shí)代環(huán)境中，教育者自身的能力素質(zhì)在大學(xué)生思想政治教育的工作過程中的作用尤為重要。首先，高校教育工作者要積極、主動(dòng)的學(xué)習(xí)新媒體技術(shù)，熟練運(yùn)用新媒體技術(shù)，借助新媒體對(duì)學(xué)生思想狀態(tài)進(jìn)行評(píng)估，對(duì)癥下藥，從而更好的達(dá)到教育效果。另外，高校教育者也要放棄曾經(jīng) "待師如父"的陳舊思想，要以朋友的姿態(tài)與學(xué)生交流和溝通，打破老師與學(xué)生之間溝通的隔閡，與學(xué)生之間形成亦師亦友的良好關(guān)系，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的難題。

(三)創(chuàng)新新媒體思想政治教育形式

高校的思想政治教育模式應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)， 在新媒體技術(shù)廣泛應(yīng)用的環(huán)境中，探索新的教育手段，利用新媒體將現(xiàn)實(shí)和虛擬有機(jī)結(jié)合在一起，用虛擬教育促進(jìn)現(xiàn)實(shí)的思想政治教育發(fā)展[4]。例如，高?？梢源罱ㄒ粋€(gè)新媒體資訊交流平臺(tái)，為學(xué)生提供一個(gè)新聞資訊、課程學(xué)習(xí)以及交流互動(dòng)的平臺(tái)。而且，學(xué)校教職工人員可以開通個(gè)人微博，創(chuàng)建相關(guān)討論組等，一方面可以向?qū)W生推送正能量信息，另一方面可以加強(qiáng)和學(xué)生的互動(dòng)，同時(shí)還可以對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行應(yīng)急處理，避免學(xué)生受影響出現(xiàn)偏激行為。

四、利用新媒體加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育實(shí)踐研究，以JT學(xué)院為例

一直以來，JT學(xué)院堅(jiān)持"德育為先，育人為本"的原則，以思想政治教育為中心，以主題教育為基礎(chǔ)，以專項(xiàng)教育為載體，注重德育育人實(shí)效，不斷拓展思想政治工作新途徑、新方法，在進(jìn)行傳統(tǒng)思想政治教育的同時(shí)，以新媒體為載體，拓寬思想政治工作教育的空間和渠道，豐富了教育內(nèi)容，使刻板、乏味的說教更加形象生動(dòng)，提高了思想政治教育的針對(duì)性和有效性，受到了廣大學(xué)生的熱烈歡迎，收到了良好的教育效果。

(一)利用新媒體豐富活動(dòng)內(nèi)容與形式

(1)積極開展"社會(huì)主義核心價(jià)值觀"、"五個(gè)文明教育"、"我的團(tuán)日我做主"等主題班會(huì)教育活動(dòng)，這些班會(huì)活動(dòng)均采用多媒體的形式，將班會(huì)內(nèi)容通過形象生動(dòng)的圖片、視頻、聲音等形式表現(xiàn)出來，為原本"輔導(dǎo)員上面說、學(xué)生下面聽"的班會(huì)模式注入了新的活力，使抽象問題具體化，將枯燥的內(nèi)容形象化，極大的提高了班會(huì)的感染力，使學(xué)生更好的參與其中，對(duì)班會(huì)主題能有更加深入的認(rèn)識(shí)。

(2)開展微視頻大賽，鼓勵(lì)我院學(xué)生用數(shù)字影像的形式進(jìn)行思想政治教育的正能量宣傳。JT學(xué)院先后開展了"尋找道德魅力、探索志愿風(fēng)尚"、"德行兼?zhèn)浣K成器"為主題的兩屆微視頻大賽，活動(dòng)中學(xué)生從劇本編排、視頻拍攝到后期剪輯都表現(xiàn)出了極大的熱情，不僅加深了學(xué)生對(duì)主題的了解，還彰顯新時(shí)代大學(xué)生視"德"為時(shí)尚，視"行"為潮流的新意識(shí)，展現(xiàn)了我院學(xué)生的良好道德風(fēng)尚！

(二)利用新媒體拓寬活動(dòng)宣傳渠道

(1)JT學(xué)院在舉辦"五個(gè)文明漫畫征集活動(dòng)"等活動(dòng)時(shí)，前期在微信、QQ空間、論壇、貼吧等學(xué)生關(guān)注度高的地方發(fā)布了活動(dòng)通知，同時(shí)制作了活動(dòng)宣傳小視頻，在微信朋友圈和QQ空間廣泛流傳，受到了學(xué)生們的極大關(guān)注，同學(xué)們積極踴躍投稿，活動(dòng)期間收到了大量各具特色的作品投稿，作品貼近大學(xué)生生活，創(chuàng)意新穎，藝術(shù)表現(xiàn)力強(qiáng)，盡顯我院學(xué)生的才華與創(chuàng)意。活動(dòng)脫穎而出的優(yōu)秀作品在食堂門口進(jìn)行展覽的同時(shí)，還在學(xué)院網(wǎng)站、學(xué)工部網(wǎng)站和朋友圈進(jìn)行展覽，提高了活動(dòng)后續(xù)的影響力，加深了同學(xué)們對(duì)"五個(gè)文明"的深刻理解,為創(chuàng)造多姿多彩的文明校園又添一抹亮色。

(2)JT學(xué)院積極開展以"情暖童心 愛聚冀唐"為主題的愛心志愿活動(dòng)，讓學(xué)生在奉獻(xiàn)愛心得過程中受到教育和啟發(fā)，但是由于條件有限，能夠遠(yuǎn)赴貧困地區(qū)參與獻(xiàn)愛心活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)受到極大制約，為了增強(qiáng)宣傳力度，讓更多學(xué)生感受到公益活動(dòng)的力量，學(xué)院將活動(dòng)照片與視頻進(jìn)行編輯整理，制作成富有感染力的小視頻，不僅將活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)真實(shí)的展現(xiàn)給廣大同學(xué)，還配上溫暖而有力量的文字，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與到公益活動(dòng)中來，視頻一經(jīng)發(fā)布，在微信朋友圈等地方被廣泛的轉(zhuǎn)發(fā)，引起了老師和學(xué)生的極大關(guān)注，很多同學(xué)紛紛表示，雖然沒有機(jī)會(huì)到現(xiàn)場(chǎng)去參加活動(dòng)，但是通過觀看視頻依然感同身受，以后一定會(huì)積極參加愛心活動(dòng)，用自身的行動(dòng)將幸福和溫暖傳遞下去。

(三)利用新媒體搭建宣傳互動(dòng)平臺(tái)

JT學(xué)院積極嘗試?yán)眯旅襟w搭建與學(xué)生的互動(dòng)平臺(tái)，更好更及時(shí)的進(jìn)行思想政治教育工作。例如：以班級(jí)為單位建立QQ群，在群里不定時(shí)進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀知識(shí)的宣傳、案例的分享等等；建立微信公眾號(hào)，與學(xué)生在網(wǎng)上互動(dòng)交流，弘揚(yáng)青春正能量，同時(shí)掌握輿論焦點(diǎn)，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)待熱點(diǎn)事件、事情的看法；在學(xué)院網(wǎng)站中開辟思想政治教育專題版塊，如"社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳"、"心理健康教育"、"大學(xué)生國防教育"、"大學(xué)生資助政策宣傳"等專題，使學(xué)生不僅可以了解更多的國家政策方針，還能學(xué)習(xí)更多的知識(shí)內(nèi)容，從老師的說教教育變?yōu)閷W(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)了解，使大學(xué)生思想政治教育工作真正做到了"多形式，全程化、全覆蓋"。

[1]薛永斌. 論新媒體在強(qiáng)化高校思想政治教育工作中的功能和實(shí)現(xiàn)路徑[J]. 人力資源管理,2017(01):166-168.

[2]孫國強(qiáng),劉濤. 試析新媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響[J]. 改革與開放,2011(08):27.

[3]郝曉麗. 新媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響及對(duì)策[J]. 當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究,2015(09):39.

[4]范益民. 新媒體視野下高校思想政治教育研究范式轉(zhuǎn)換的探索[J]. 繼續(xù)教育研究,2016(03):67-68.

Challenge and Countermeasures of University Students' Ideological and Political Education Under New Media Environment

ZHAO Fan-fei, GAO Jian-sheng, WANG Sheng-ben

(North China University of Science and Technology, Tangshan Hebei 063210, China)

new media; ideological and political education; colleges and universities; countermeasure

New media has publicity and education, political guidance, service management, daily communication, entertainment and aesthetic functions in the ideological and political education. Fully understanding challenges undergraduate students' ideological and political faced include influences of foreign culture and negative information and impact of traditional education model. It is important to dealing with negative impact of new media on ideological and political education through utilizing new media dialectically, improving the quality of educators and innovating forms of education. Therefore, taking the JT College as an example to make a practice study on strengthening the effectiveness of ideological and political education by using new media.

2095-2708(2017)04-0072-04

2017-04-24

華北理工大學(xué)黨建與思想政治研究課題(ZD2016-13)。

趙繁菲(1988-)，女，河北唐山人，碩士，公共管理專業(yè)，研究方向：行政管理。

G641

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