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    橢圓一般弦長公式的妙推及應用

    2017-02-20 03:39:14鐘德光廣州大學數(shù)學與信息科學學院廣東廣州510006
    中學教研(數(shù)學) 2017年2期
    關鍵詞:韋達弦長橢圓

    ●鐘德光 (廣州大學數(shù)學與信息科學學院 廣東廣州 510006)

    ●關麗娜 (深圳大學數(shù)學與統(tǒng)計學院 廣東深圳 518060)

    橢圓一般弦長公式的妙推及應用

    ●鐘德光 (廣州大學數(shù)學與信息科學學院 廣東廣州 510006)

    ●關麗娜 (深圳大學數(shù)學與統(tǒng)計學院 廣東深圳 518060)

    文章給出橢圓一般弦長公式的一個妙推,并借此一般公式,舉例說明了它在優(yōu)化解題步驟和求解圓錐曲線壓軸題中的妙用.

    橢圓弦長公式;仿射變換;優(yōu)化解題步驟

    1 定理及推論

    高中課堂上介紹的橢圓弦長公式雖然形式簡單,但缺點是計算量太大,學生也往往因此導致計算失誤或者半途而廢.因此找到橢圓一般弦長公式顯得很有必要.然而這個一般公式是否存在呢?答案是肯定的.文獻[1]中給出了答案,只是其中略有缺陷:其一是直線方程不夠一般;其二是在推導過程中,應用韋達定理將此公式“硬算”出來,這與數(shù)學追求簡單的思想有點不對口.因此筆者給出一個原創(chuàng)證明,證明過程采用了仿射變換的性質,優(yōu)點是可繞開復雜的計算.

    為了證明方便,筆者先給出仿射變換的性質.關于仿射變換的性質,讀者可在文獻[2-3]中找到相關內容.

    引理1 2條平行線段經(jīng)過仿射變換后,依舊是2條平行線段,而且保持線段比例不變.

    有了這個引理,就可以著手證明下面的定理:

    從而

    圖1 圖2

    由此定理,我們很容易得到以下幾個推論.值得一提的是這些推論都是已知的結果,只是為了行文方便,將它們羅列出來,并且給出粗略的證明.

    證明 由定理1可得

    設點O到直線l的距離為d,由點到直線的距離公式可得

    證明 由推論1可知

    由基本不等式可得

    分析 根據(jù)條件把直線AB的方程代入一般弦長公式并且稍加整理即可得出結論,此處略去具體證明過程.

    A2a2+B2b2-C2≥0.

    證明 根據(jù)條件,只需要令

    即可,容易得到

    A2a2+B2b2-C2≥0.

    接下來我們通過例子談談橢圓一般弦長公式的應用.

    2 應用

    2.1 優(yōu)化解題步驟,巧縮計算時間

    圖3

    1)求實數(shù)m的取值范圍;

    2)求△AOB面積的最大值.

    (2015年浙江省數(shù)學高考理科試題第19題)

    2)如圖3所示,設點A,B的坐標分別為(x1,y1),(x2,y2),根據(jù)條件可設直線AB的方程為

    x+my+k=0.

    (m2+2)x2+4kx+2(k2-m2)=0.

    由韋達定理可得

    (2)

    (3)

    到此為止,我們很有必要停下來談一談式(1)、式(2)和式(3).首先,式(1)是由韋達定理得到的,這一步學生一般都能寫得出來;其次,式(2)純粹是課堂上常用的公式,只要學生記得公式就可以直接套用;至于式(3),學生一般都是將式(1)代入式(2),再進行化簡而得到.但是這種方法不但計算復雜,而且往往會花很多時間,最后還可能得不到|AB|的正確表達式.為了避免這些問題,筆者建議:學生不妨在式(1)、式(2)的基礎上,利用定理1得到式(3),而不再將式(1)代入式(2)化簡從而得到式(3).這樣不但可以省下許多時間,而且還可以保證計算的正確性,何樂而不為?這里記住定理1的公式是關鍵.

    由基本不等式可得

    2.2 巧用極端,妙證切線

    證明 設橢圓上任意一點(x0,y0)的切線方程為Ax+By+C=0,則Ax0+By0+C=0.因為直線Ax+By+C=0為切線,故其與橢圓相交所成的弦長為0,所以

    A2a2+B2b2=C2.

    cos(φ-θ)=-1,

    從而φ=θ+π+2kπ,其中k∈Z,于是

    又因為Ax+By+C=0,所以

    評注 注意此題2次用到參數(shù)方程.

    2.3 應用各推論,簡解壓軸題

    1)求橢圓C的方程.

    ②求△ABQ的最大值.

    (2015年山東省數(shù)學高考理科試題)

    另外,由推論1可得

    因此

    [1] 廖炳江.求橢圓弦長的一個公式[J].安順師專學報,1999(4):40-43.

    [2] 梅向明,劉增賢,林向巖.高等幾何[M].2版.北京:高等教育出版社,2000.

    [3] 鄧振江.從圓到橢圓的不變性質及其應用[J].中學數(shù)學研究,2014(6):19-23.

    2016-10-27;

    2016-11-30作者簡介:鐘德光(1989-),男,廣東惠州人,博士研究生.研究方向:教育數(shù)學.

    O123.1

    A

    1003-6407(2017)02-17-03

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