以生本課堂為目標(biāo)的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)研究

?江蘇/韓 琳

(作者單位：江蘇省常州市解放路小學(xué))

以生本課堂為目標(biāo)的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)研究

?江蘇/韓 琳

小學(xué)英語(yǔ)課程是為了培養(yǎng)學(xué)生基本的英語(yǔ)學(xué)習(xí)意識(shí)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力為目的設(shè)立的一門課程，英語(yǔ)是當(dāng)今世界的通用語(yǔ)言，作為新時(shí)代的學(xué)生只有熟練掌握英語(yǔ)才能夠在未來獲得更好的發(fā)展，而國(guó)家也只有擁有一大批具備英語(yǔ)能力的現(xiàn)代化人才才能夠?qū)崿F(xiàn)不斷進(jìn)步。在小學(xué)階段開設(shè)英語(yǔ)課程正是在這一目的下展開的一項(xiàng)具有深遠(yuǎn)意義的活動(dòng)，新課改對(duì)于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)提出了更高的要求，特別是教師的教學(xué)理念急需做出改變，生本理念正是在這一背景下而誕生的一種教學(xué)理念，教師要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需要展開教學(xué)活動(dòng)。以生本課堂為目標(biāo)的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要充分考慮這一年齡學(xué)生的心理特點(diǎn)及需求，使得英語(yǔ)課堂充滿樂趣，充分活躍學(xué)生的身體及思維，在快樂的氛圍中完成知識(shí)學(xué)習(xí)。

生本課堂；小學(xué)英語(yǔ)；教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

小學(xué)學(xué)生的年齡及心理決定了他們對(duì)于知識(shí)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，他們更多的是在自己主觀好惡的支持下展開學(xué)習(xí)活動(dòng)，而很多英語(yǔ)教師在教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)過程中并沒有充分考慮學(xué)生的需求，僅僅根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)目標(biāo)需要設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，這就使得很多學(xué)生因?yàn)槿狈W(xué)習(xí)興趣而未能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這不但對(duì)他們當(dāng)前的學(xué)習(xí)成績(jī)提高毫無好處，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也是非常有害的。

一、小學(xué)英語(yǔ)的生本課堂簡(jiǎn)析

生本課堂是在新課改后誕生的一種教學(xué)目標(biāo)，它要求教師在教學(xué)內(nèi)容選擇及課堂構(gòu)建過程中充分考慮到小學(xué)學(xué)生的特點(diǎn)，切實(shí)做到以學(xué)生為本，將課堂的主動(dòng)權(quán)與主導(dǎo)權(quán)主動(dòng)與學(xué)生分享，不再讓課堂成為教師的一言堂，而是讓學(xué)生可以自由地表達(dá)自己的想法，教師要認(rèn)真聽取學(xué)生的想法，盡量按照學(xué)生的想法進(jìn)行知識(shí)講解。在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中，構(gòu)建生本課堂顯得更為重要，因?yàn)樾W(xué)學(xué)生剛剛開始接受學(xué)校統(tǒng)一的教學(xué)活動(dòng)，還未能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識(shí)，對(duì)于教師和家長(zhǎng)的一些要求他們并不能理解，這些束縛學(xué)生天性的要求很容易引起學(xué)生們的反感，他們很可能會(huì)更不愿意學(xué)習(xí)知識(shí)了。英語(yǔ)作為一門外來語(yǔ)言，學(xué)生們進(jìn)入小學(xué)前鮮有接觸，無法準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)的重要性，小學(xué)英語(yǔ)的生本課堂正是要順應(yīng)小學(xué)學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)展開教學(xué)活動(dòng)，使得學(xué)生們能夠逐漸對(duì)英語(yǔ)課堂產(chǎn)生興趣，進(jìn)而愛上英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

二、以生本課堂為目標(biāo)的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)原則

(一)堅(jiān)持生本教學(xué)理念，充分考慮小學(xué)學(xué)生特點(diǎn) 生本教學(xué)理念就是以學(xué)生為本的教學(xué)理念，教師要改變自己傳統(tǒng)的教學(xué)理念，在教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)中堅(jiān)持以學(xué)生為中心，充分考慮小學(xué)階段學(xué)生愛玩愛鬧的天性，不要過分束縛學(xué)生的天性，而是要通過有效行為引導(dǎo)學(xué)生的天性，使得學(xué)生們可以在教學(xué)活動(dòng)中感到樂趣，愿意參與到教學(xué)活動(dòng)中，這樣他們才能夠在學(xué)習(xí)活動(dòng)中投入更多的精力，這是非常有利于英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)順利開展的。

(二)設(shè)計(jì)更多有趣活動(dòng)，活躍學(xué)生身心 教師在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)可以設(shè)計(jì)更多有趣的活動(dòng)，使得學(xué)生可以在教學(xué)活動(dòng)中運(yùn)動(dòng)起來，這非常符合這一階段學(xué)生愛運(yùn)動(dòng)愛玩的天性，學(xué)生們?cè)谶@些活動(dòng)過程中不但可以充分鍛煉自己的身體，也可以活躍自己的思維，使得身心得到同步發(fā)展，在充分樂趣的活動(dòng)中教師就完成了知識(shí)的傳授。這對(duì)于小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)來說是非常重要的，也是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提升的重要原則。

三、以生本課堂為目標(biāo)的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)策略

(一)充分采取多種教學(xué)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性 在教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)過程中，教師可以靈活運(yùn)用多種教學(xué)方式，特別是一些非常新穎的教學(xué)方式，例如翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法、導(dǎo)學(xué)案教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法等等，使得學(xué)生們可以感受到英語(yǔ)的課堂的變化，一成不變的教學(xué)方式對(duì)于小學(xué)學(xué)生毫無吸引力，他們很可能會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間接受同種方式的教學(xué)而失去知識(shí)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。經(jīng)常變換的教學(xué)方式非常符合小學(xué)學(xué)生的心理需要和年齡特點(diǎn)，他們對(duì)一些的新鮮事物都充滿了好奇和探索的興趣。

(二)設(shè)計(jì)游戲性教學(xué)活動(dòng)，吸引學(xué)生參與其中 教師可以設(shè)計(jì)一些游戲類的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，游戲是小學(xué)學(xué)生的最愛，他們非常喜歡玩游戲，教師在游戲設(shè)計(jì)過程中要注意游戲的趣味性和知識(shí)性，使得學(xué)生們?cè)趨⑴c游戲的同時(shí)也能夠?qū)W習(xí)到一些英語(yǔ)知識(shí)，同時(shí)還可以使學(xué)生們的身體也運(yùn)動(dòng)起來，既能活躍學(xué)生的思維，也能夠鍛煉學(xué)生的身體，這對(duì)于小學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)是非常有好處的。小學(xué)生往往對(duì)自己感興趣的游戲中發(fā)生的事情記憶非常深刻，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了教師簡(jiǎn)單的知識(shí)講解，教師要充分利用這種特點(diǎn)展開教學(xué)活動(dòng)。

(三)不斷提升自己教學(xué)水平，隨時(shí)掌握學(xué)生愛好變化 小學(xué)英語(yǔ)教師的教學(xué)水平主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一方面是對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的掌握能力，也就是專業(yè)教學(xué)技能水平。另一方面是對(duì)學(xué)生愛好的了解情況，教師要根據(jù)學(xué)生們的愛好變化情況及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，使得學(xué)生們能夠?qū)τ⒄Z(yǔ)教學(xué)方案一直保持足夠的興趣，愿意主動(dòng)參與其中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，使得學(xué)生們身體和思維能夠得到持續(xù)鍛煉及提升。

四、總結(jié)

生本課堂是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中一種非常符合小學(xué)學(xué)生實(shí)際情況的有效教學(xué)活動(dòng)，教師在構(gòu)建生本課堂時(shí)要結(jié)合這一階段學(xué)生的年齡特點(diǎn)及心理特點(diǎn)，設(shè)計(jì)更多有趣有益的活動(dòng)，使得學(xué)生的身體與思維都得到充分培養(yǎng)鍛煉。

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(作者單位：江蘇省常州市解放路小學(xué))