北師大版初中數(shù)學教材特點和教學理念探究

石鳳霞

摘 要：在初中階段，數(shù)學是一門極為重要的學科，學好數(shù)學不但能夠提升學生的邏輯思維能力，而且能夠提升空間想象能力，這對于學生以后的人生成長具有重要作用。北師大版初中數(shù)學教材是一本應用極其廣泛的初中數(shù)學教材，其具有十分鮮明的教學特點，而且其中所包含的教學理念也是十分先進的，就北師大版初中數(shù)學教材進行了相關的探討和分析，希望能夠為相關的教育工作者們提供一定的幫助和支持。

關鍵詞：北師大版；初中數(shù)學；教學探究

一、北師大版初中數(shù)學教材的特點

1.每章開頭采用主題圖導入，有助于學生直擊重點

在北師大版初中數(shù)學教材中，為了讓學生能夠快速融入學習氛圍，教材編寫者們從現(xiàn)實世界提取了學生熟悉的內容，并把其圖像化，同時用文字或者問題加以輔助，為學生呈現(xiàn)出每一章的數(shù)學知識學習重點。在每一節(jié)的教學內容中，都包含有很多有趣的知識和典故，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，這種課程安排是十分活潑的，能夠引發(fā)學生的共鳴，從而激發(fā)出學生的求知欲，對他們的學習產生強大的推動力。

2.情景問題比較豐富，學習和探索知識的平臺十分完善

在北師大版數(shù)學教材中，我們可以看到豐富的實際問題情景，通過觀察，可以發(fā)現(xiàn)課本中的“做一做”“想一想”和“議一議”等板塊，這些板塊是學生良好的求知平臺。當教師引導學生進入學習中心之后，就可以緊緊圍繞這一中心對學生因材施教，對于那些學習能力比較強的學生，教師可以引導他們探索一些高難度的知識，對于那些學習能力比較一般的學生，教師應當多加鼓勵他們，并給予他們更多的關注。通過教師的講解和學生的做一做、想一想，課堂所學知識將會得到深化，學生能夠有更大的收獲。

3.通過典型例子和“隨堂練習”加深課堂所學知識點

“隨堂練習”是一個十分重要的環(huán)節(jié)，當教師講解完一個知識點之后，就可以充分運用個別例子來讓學生進行討論和分析，充分激發(fā)他們的知識運用能力，這種“隨堂練習”中所提到的知識是與我們的生活息息相關的，而且是針對課堂所學知識點而設計的，因而具有十分重要的意義，從這個角度上來看，這就是學生學習完每一個知識點之后的首要實踐場所，必須把這個環(huán)節(jié)做好，才能幫助學生實現(xiàn)數(shù)學知識的深入學習和拓寬學習。

4.“數(shù)學理解”“問題解決”等板塊有助于拓展學生的眼界

在北師大版初中數(shù)學教材中，每一章和每一節(jié)結束之后，都有相配套的練習題，這些習題的難度不等，所涉及的方面也是有所不同，主要可以劃分為四類：一是“知識技能”，二是“數(shù)學理解”，三是“問題解決”，四是“聯(lián)系拓廣”，這種類型的編排是符合學生數(shù)學學習規(guī)律和數(shù)學認知規(guī)律的，具有可行性和科學性。

二、北師大版初中數(shù)學教材中的教學理念

1.堅持理論聯(lián)系實際

數(shù)學知識并不是死板的，而是十分靈活的，因此，在初中數(shù)學的學習過程中，我們必須堅持數(shù)學知識聯(lián)系實際生活，例如，當學習相關的概念和法則的時候，不但要從形式出發(fā)，更要從日常生活中的實際問題進行切入。在北師大版初中數(shù)學教材中，我們可以發(fā)現(xiàn)其中的每一個概念和數(shù)學法則都講解得十分詳細，而且這個講解過程十分切合實際，力求從學生的生活中出發(fā)，讓學生更快更好地理解知識，當學生感受到自己熟悉而又有興趣的問題時，他們就能提升學習興奮度，并且加強自主學習的能力。

2.關注數(shù)學知識的學習過程

在初中數(shù)學學習中，學習的最終結果固然重要，但是，我們更應當關注數(shù)學知識的形成過程和認知過程，從根本上來講，數(shù)學知識是在人們的實踐中逐漸形成的，數(shù)學的發(fā)展過程就是一個不斷實踐和不斷探索的過程，北師大版初中數(shù)學教材就遵循了這樣的教學理念，在教材的學習過程中，學生不但要學會相關的數(shù)學結論，更要懂這些數(shù)學法則和結論是怎么來的，因此，教材中提供了知識點的詳細解釋，并且提供了豐富多彩的數(shù)學實際問題，讓學生通過自身的探索和實踐徹底理解知識。

3.能夠把所學知識進行充分運用

學習知識的最終目的在于運用知識，因此，在初中數(shù)學教學過程中，對于數(shù)學的學習不能僅僅停留在概念和法則的理解上，更要能夠運用所學的知識解決實際問題。數(shù)學知識是在人們的不斷應用中而獲得發(fā)展的，因此，我們可以認為學習數(shù)學知識的根本目的就在于數(shù)學知識的應用。北師大版初中數(shù)學教材就遵循了這樣的學習理念，每當講解完各章節(jié)的要點之后，就拿出一些實際的例子和“隨堂練習”幫助學生加強相關的知識運用能力，只有這樣，學生的知識水平才能得到強化。

4.不但要學習相關數(shù)學知識，更要學習相關的數(shù)學方法和數(shù)學思想

數(shù)學知識是博大精深的，在學習數(shù)學知識的過程中，教師還要盡力幫助學生建立科學合理的數(shù)學學習方法，例如，數(shù)學歸納法、數(shù)形結合思想等等。北師大版初中數(shù)學教材中就描述了概念和歸納法則等數(shù)學思想方法的要求。

總而言之，初中數(shù)學教學是一件十分具有藝術性的工作，相關的數(shù)學教育工作者必須不斷探索相關的教學思路和教學方法，一切以提升學生的數(shù)學能力和培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學生為核心，只有不斷進行教學實踐和教學探索，才能發(fā)揮北師大版初中數(shù)學教材的作用，最終培養(yǎng)出優(yōu)異的人才。

參考文獻：

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