話題作文的審題是關(guān)鍵

李春良

一、審提示語(yǔ)

話題中的提示語(yǔ)往往是命題者精心構(gòu)思而成的，它可以激發(fā)我們的寫(xiě)作靈感，使人們更好地、更快地切題，確定寫(xiě)作角度。提示語(yǔ)是話題作文的重要組成部分，它對(duì)所給話題是一種提示，是一種闡述，往往從閱讀提示語(yǔ)中就可以獲得寫(xiě)作方向，甚至寫(xiě)作靈感，所以，我們要認(rèn)真研究提示語(yǔ)，要吃透它的內(nèi)容和要求，決不能輕易放過(guò)。如某年浙江寧波市中考話題作文“用美好的心靈看世界”的提示語(yǔ)：“打開(kāi)心靈的窗戶，呈現(xiàn)在眼前的是一個(gè)紛繁的世界。用美好的心靈看世界，總是用樂(lè)觀的精神面對(duì)人生，多一份自信，少一份失望；用美好的心靈看世界，總是用積極的態(tài)度面對(duì)生活，多一份感激，少一份抱怨；用美好的心靈看世界，總是用頑強(qiáng)的意志面對(duì)困難和挫折，多一份勇氣，少一份怯懦；用美好的心靈看世界，總是尋找別人最好的東西，多一份肯定，少一份挑剔……”這個(gè)提示語(yǔ)，可以有如下啟示：（1）我們可以寫(xiě)對(duì)人生、生活、困難和挫折的看法；（2）可以從自己的角度寫(xiě)，也可以從社會(huì)角度即社會(huì)其他人的關(guān)系角度來(lái)寫(xiě)；（3）可以記敘自己的生活感受、實(shí)踐體驗(yàn)，以及各種經(jīng)歷；（4）可以對(duì)紛繁的世界發(fā)表見(jiàn)解。

在此基礎(chǔ)上，可以迅速判斷生活中哪些素材可以利用，哪些內(nèi)容最吻合題意，哪些又是可以創(chuàng)新的題材。提示語(yǔ)審讀完了，怎樣擬題目、怎樣圍繞中心選材，心里就有了腹稿，寫(xiě)起來(lái)就會(huì)得心應(yīng)手，水到渠成。如果忽略了這一過(guò)程，匆匆入筆，把這幾種情況羅列在一起，面面俱到，就會(huì)泛泛而談，做不到以小見(jiàn)大，就很難寫(xiě)就一篇好文章。

關(guān)于怎樣擬題，也是值得探討的問(wèn)題。俗話說(shuō)，“標(biāo)題是文章的眼睛”“人靠衣裝，文靠題裝”“題好一半文”，標(biāo)題是寫(xiě)作人精心炮制的，擬題要對(duì)字詞斟酌，絕對(duì)不能擬得如“一杯白開(kāi)水”那樣無(wú)色無(wú)味。標(biāo)題擬得好文章也就會(huì)寫(xiě)得較好。所以，我們就得講究擬題技法和選材技法。就一般而言，有以下擬題方法。（1）概括主旨法。因?yàn)闃?biāo)題是文章的眼睛，以全文的主旨為話題，能使寫(xiě)作抓住重點(diǎn)，有所依托。（2）顯示特征法。中考作文題目，無(wú)論是寫(xiě)景寫(xiě)物，還是人物地貌，都得抓住所要寫(xiě)作的話題來(lái)敘述和描寫(xiě)。常規(guī)下，標(biāo)題是為寫(xiě)作的內(nèi)容服務(wù)的，不得不考慮標(biāo)題要加以突出特征。既然這樣，何不在標(biāo)題中把該景、物或事的內(nèi)在特征以簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)顯示出來(lái)，可以使人一目了然，而且更加使自己行文時(shí)不易偏題離題。（3）新奇吸引法。新奇的題目使人一看見(jiàn)就急于想讀下文，而且有非讀不可之意。所以，擬題新穎、有趣，就吸引人人愛(ài)讀。

選材技法，則有以下幾個(gè)方面。（1）去粗取精法。寫(xiě)作時(shí)，確定好中心后，下一步就得對(duì)材料加以取舍，應(yīng)該從眾多的材料中考慮選取精當(dāng)?shù)模龅酱种羞x好，好中選優(yōu)，優(yōu)中選良，良中選精，能以一當(dāng)十的材料。（2）創(chuàng)新制勝法。創(chuàng)新是指選材新、立意新，選前人所未選，寫(xiě)前人所未寫(xiě)，談前人所未談，人無(wú)我有，人有我新，人新我良，人良我精，角度上選前人所未選。

二、審話題語(yǔ)

話題語(yǔ)就是所給的話題。既然是話題作文，那話題是非審不可的。審題必須審話題，明確寫(xiě)作對(duì)象、范圍和重點(diǎn)，以加深寫(xiě)作前的印象，在下筆前做到“心中有數(shù)”。明確了話題內(nèi)容之后，就應(yīng)考慮這個(gè)話題是什么意思，應(yīng)該怎樣正確理解。我們應(yīng)把話題看作一個(gè)整體而不是分割的個(gè)體，注意話題中各部分的組成在語(yǔ)序和意義上的關(guān)系。如“給自己一個(gè)微笑”這個(gè)話題，就應(yīng)考慮“微笑”這個(gè)詞前有一定的限制：是給自己的“微笑”，而不是給別人的，也不是自己讓別人“微笑”，應(yīng)寫(xiě)自我的感受和體驗(yàn)。如“心靈的選擇”這個(gè)話題，有學(xué)生一看到話題，出于習(xí)慣，即把文章中心定在“助人為樂(lè)”“助人等于助己”上，可本次話題實(shí)際上是“心靈的選擇”，寫(xiě)作重點(diǎn)應(yīng)是“心靈是如何選擇”的。審好了話題，就能選準(zhǔn)最佳、最小的切入點(diǎn)，化大為小，以小見(jiàn)大，從小的方面著筆來(lái)表現(xiàn)深刻的內(nèi)容和主題，這樣就能避免以偏蓋全和偏題離題現(xiàn)象。

三、審限制修飾語(yǔ)

限制語(yǔ)一般是放在提示語(yǔ)、話題語(yǔ)之后，對(duì)寫(xiě)作范圍、內(nèi)容、文體、字?jǐn)?shù)等方面的限制。有些學(xué)生為了節(jié)約時(shí)間，匆匆看完了提示語(yǔ)、語(yǔ)題語(yǔ)之后便動(dòng)手寫(xiě)作，而沒(méi)有看清楚有關(guān)限制和要求，以致偏題離題。很多話題作文都有這樣的限制和要求：“聯(lián)系自己和社會(huì)實(shí)際，思想內(nèi)容健康，不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名……”但有些學(xué)生因未仔細(xì)審讀而忽略了，作文中寫(xiě)了真實(shí)的人名、地名被扣了分，甚至出現(xiàn)了思想內(nèi)容不健康，而得了低分。

為了穩(wěn)拿考分，要謹(jǐn)慎審題目，如：（1）“可作適當(dāng)議論”。“可作”不能理解為“一定要”議論，否則不會(huì)議論而議論得不痛不癢，反而變成了畫(huà)蛇添足，起不到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，審題不慎，丟分多多。（2）“抒真情實(shí)感”。比如有某一省市的中考作文題是寫(xiě)觀后感。題目要求：請(qǐng)你就我國(guó)改革開(kāi)放為題材的影片，并聯(lián)系實(shí)際寫(xiě)一篇反映人們生活水平提高的觀后感。其中有一位考生對(duì)電影的觀后感還是寫(xiě)得很好的，可是這位考生在文末接著寫(xiě)道：自己從電影院走出來(lái)，見(jiàn)街上有乞丐在討吃，甚至飲水溝的臭水，于是考生就聯(lián)系眼前實(shí)際，談了自己的見(jiàn)聞感受，以“可見(jiàn)改革開(kāi)放后的人民生活還是并不見(jiàn)得真的富?！笔帐?。作者抒真情實(shí)感無(wú)可厚非，但是這樣針砭時(shí)弊是不恰當(dāng)?shù)?，我們?yīng)該多寫(xiě)光明，少寫(xiě)黑暗；多歌頌，少批判。 （作者單位：江西省永新縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校）endprint