薩提亞家庭治療對咨詢師個人成長的正向作用

朱臻雯,徐光興

(1.華東師范大學 心理與認知科學學院，上海 200062; 2.復旦大學 心理健康教育中心，上海 200433)

薩提亞家庭治療對咨詢師個人成長的正向作用

朱臻雯1，2,徐光興1

(1.華東師范大學 心理與認知科學學院，上海 200062; 2.復旦大學 心理健康教育中心，上海 200433)

以薩提亞家庭治療模式為理論基礎，以團體干預為途徑，用共識質(zhì)性分析法分析咨詢師被試參與團體后個人成長的成效及影響來源。結(jié)果顯示:團體對于促進咨詢師個人成長起到正向作用,能觸及深層“自己(self)”，帶來整體全面的改變，成長成效內(nèi)容涉及個人內(nèi)在、原生家庭和人際關(guān)系三個系統(tǒng)；被試成長的主要影響來源為團體中的練習、體驗、觀察，團體帶領者跟自己的直接互動，固定三人小組的工作。

心理咨詢師；個人成長；薩提亞家庭治療；團體心理咨詢；共識質(zhì)性研究

近年來，與心理咨詢師個人成長有關(guān)的研究得到關(guān)注，但仍缺乏深入、全面的研究[1-3]。咨詢師個人成長的內(nèi)容主要涉及處理未完成事件、完善自我概念和提高自我覺察能力，人性觀、價值觀的澄清，提高專業(yè)倫理水平，維護自身的心理健康和人格完善[4]。研究者建議通過將咨詢師的個人成長作為專業(yè)培訓的重點、讓咨詢師定期接受督導、進行自我反省和探討、舉辦個人成長小組及親歷咨詢來促進咨詢師個人成長[5]。目前鮮有研究深入探討上述途徑能如何系統(tǒng)地幫助咨詢師。

薩提亞家庭治療的理念、技術(shù)和操作經(jīng)驗，在促進咨詢師的個人成長方面顯示出一定的優(yōu)勢[6]。該模式將治療干預聚焦于個人內(nèi)在系統(tǒng)、原生家庭系統(tǒng)和人際系統(tǒng)三個領域[7]，這些領域都與咨詢師的個人成長相關(guān)。研究顯示，針對內(nèi)在系統(tǒng)的“冰山隱喻”技術(shù)能幫助治療師提升個人覺察力和選擇能力[8]。此外，薩提亞模式致力于帶來全面和深層次的改變，特別是“自己(self)”層面的改變[9]33。未完成事件中，常常涉及原生家庭系統(tǒng)，例如跟父母親的關(guān)系，薩提亞模式中有家庭重塑、家庭圖、一致性溝通等有針對性的技術(shù)用以處理相關(guān)的內(nèi)容。

在具體操作方面，該模式重視治療師對“自己”的應用，其用體驗式的方法培訓治療師，在培訓的同時幫助治療師個人成長和轉(zhuǎn)化[8]。薩提亞模式已將個人成長單獨列為專業(yè)培訓體系中的必備內(nèi)容。

筆者擬探究以薩提亞家庭治療理論為基礎的團體心理咨詢對咨詢師個人成長的影響作用，并為咨詢師個人成長途徑提供建議和策略。

一、對象和方法

采用薩提亞家庭治療，以團體心理咨詢?yōu)橥緩酱龠M咨詢師個人成長，以個別訪談的方式進行團體結(jié)束后的訪談，用以搜集成員所知覺的成長及對成長改變影響來源的知覺等；訪談資料的分析采用共識質(zhì)性研究法(Consensual Qualitative Research)[10-11]。

(一)對象

研究對象為有個人成長需求的心理咨詢師(或咨詢員)，招募到18人，最終配合全程研究的有15人。研究對象具體信息如下：男性3人、女性12人；30歲以下1人、30～40歲7人、40～50歲6人、50歲以上2人；已婚10人、未婚2人、離異3人；研究對象中服務于教育單位者6人、服務于社會咨詢機構(gòu)者7人、服務于醫(yī)院者1人、私人開業(yè)者1人；從業(yè)0～3年的6人、3～8年的6人、8年以上的3人。

(二)方法

1.團體設置

團體帶領者為資深的薩提亞模式導師，兩位協(xié)助帶領者都是接受過薩提亞家庭治療專業(yè)培訓的人員，有多次協(xié)助帶領薩提亞模式團體的經(jīng)驗。團體制定的目標為：第一，了解壓力下的溝通姿態(tài)，練習一致性的溝通，轉(zhuǎn)化不當?shù)臏贤ㄗ藨B(tài)；第二，了解原生家庭，覺察家庭規(guī)條，轉(zhuǎn)化規(guī)條，了解家庭成員的溝通姿態(tài)和特質(zhì)對自己的影響；第三，了解內(nèi)在系統(tǒng)，學會用“冰山”隱喻來理解自己和他人；第四，處理未完成事件，提升自我價值和一致性。

團體的性質(zhì)為封閉式和半結(jié)構(gòu)式，活動時間設置為兩個階段，每階段4天，共8天，兩階段間隔為兩個月?；顒悠陂g團體成員每個月要參加三人小組聚會，共同完成兩項作業(yè):第一，復習討論第一階段的學習困惑和收獲，進一步練習一致性溝通；第二，深入了解原生家庭對自己的影響，畫自己的原生家庭圖。

2．研究過程

研究者確定團體目標、研究對象后，和團體帶領者商擬團體方案并確定內(nèi)容。之后發(fā)布招募信息，入組訪談，實施團體活動方案。團體活動結(jié)束后分別對每一位成員進行一次個別訪談。最終完成整個過程的有15位成員，15人均于團體活動結(jié)束后兩周內(nèi)被訪談。所有的錄音于30天內(nèi)轉(zhuǎn)謄為逐字稿，之后進行資料分析等工作。

3.資料分析方法

以共識分析法對訪談內(nèi)容進行分析。研究小組成員共三人，其中兩人進行資料分析，一人擔任審查者。流程簡述如下：第一，確定資料分析的向度：知覺自己成長改變的主題、知覺自己成長改變的具體內(nèi)容及知覺自己成長的影響來源；第二，兩人小組仔細閱讀訪談稿，將意義、概念相同的談話段落切割為一個數(shù)據(jù)區(qū)塊，稱為‘領域’，并獨自定義領域，再將領域內(nèi)的字句濃縮成‘摘述’；第三，兩人小組對領域命名、措辭與分類進行討論，達成‘共識’，另一位審查者進行核檢；第四，制作分類摘要表，次數(shù)類別依Hill的標準分類劃分[10]。

二、結(jié)果

(一)被試個人成長涉及的主題和具體內(nèi)容

在成長主題方面，成員普遍感受到原生家庭關(guān)系和其他人際關(guān)系上的改善，其中包括夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、朋友關(guān)系和同事關(guān)系等(見表1)。絕大多數(shù)成員體驗到個人內(nèi)在的轉(zhuǎn)化(見表2)。

表1 個人成長主題分類摘要表

表2 知覺自己成長的具體內(nèi)容分類摘要表

(二)被試知覺自己成長改變的影響來源

在知覺自己成長改變的影響來源方面，成員普遍認為在團體內(nèi)的體驗幫助自己實現(xiàn)了轉(zhuǎn)化；此外，多數(shù)成員認為在團體中的觀察學習、團體帶領者跟自己的直接互動及三人小組的工作非常有幫助(見表3)。

表3 知覺自己成長改變的影響來源分類表

續(xù)表

三、討論

(一)團體對咨詢師個人成長有正向促進作用

團體心理咨詢對咨詢師個人成長有正向促進作用，效果具體體現(xiàn)在三個系統(tǒng)中，即個人內(nèi)在、原生家庭和人際關(guān)系系統(tǒng)。薩提亞模式對系統(tǒng)觀有獨到的見解，認為“當內(nèi)在系統(tǒng)需要由內(nèi)在得到滿足時，人們就不再需要通過一個特別的方式來應對外在系統(tǒng)”[12]。也就是說，內(nèi)在系統(tǒng)的改變是外在系統(tǒng)發(fā)生持續(xù)改變、維持效果的基礎。所以本次薩提亞家庭治療團體所帶來的改變既觸及到了成員的內(nèi)心，也由內(nèi)而外帶來了原生家庭系統(tǒng)和人際關(guān)系系統(tǒng)的改變。隨著內(nèi)心的轉(zhuǎn)化，對父母、兄弟姐妹、配偶等的消極情緒逐漸化解。

(二)團體促進咨詢師個人成長的主要領域

團體多數(shù)成員的改變領域涉及行為、感受、觀點、期待、渴望和自我(self)狀態(tài)等多個層面。薩提亞模式將人的體驗分為多個層次，除了行為，其他很多都在冰山的水平面下，需要深入來訪者的內(nèi)在“冰山”進行治療和咨詢；團體帶給咨詢師的個人成長是整體的、全面的，涉及了冰山的多個層面。此外，薩提亞模式的團體能夠在深層次促進成員“自己”的改變，此處的“自己”是指個體內(nèi)在積極生命能量所在之處，是個體的核心、本質(zhì)所在。當個體能夠接納、欣賞、關(guān)愛自己的時候，“自己”得到滋養(yǎng)和提升。陳炳華等運用薩提亞模式協(xié)助八位受困于未滿足期待的當事人，發(fā)現(xiàn)“自己的正向感受”是來訪者成功轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵元素之一[13]。成功案例的來訪者能體驗內(nèi)在豐富的感受，接收自我接納、自我欣賞的訊息。而貝曼(Banmen)更進一步指出，經(jīng)由“冰山”探索所得到的自我正向感受，其改變是深層的，不是只有“感受”而已[7]。

團體有四位成員(兩男兩女)沒有知覺到自我層面的提升，綜合其在前訪、團體過程和后訪的各項資料，發(fā)現(xiàn)其沒有明確的個人成長目標、受先入為主的理論模式影響、缺席團體和三人小組活動，這些因素會妨礙團體心理咨詢產(chǎn)生深入作用。

研究中多數(shù)成員參與團體后，體驗了冰山底層“自我的正向感受”，例如：自己更加豐富、豐沛，更加成熟；對自己價值的更多肯定等?？梢?，團體心理咨詢在協(xié)助成員提升“自我”方面具有相當程度的有效性，這也是成功促成成員自我轉(zhuǎn)化、自我成長的關(guān)鍵步驟。

(三)團體中咨詢師個人成長的影響來源

首先，“團體練習和角色扮演中的親身體驗”和“團體中的觀察學習”給了成員很大幫助。這一結(jié)論對于研究者采用團體的形式介入咨詢師個人成長是有力的支持。在團體中，可以通過角色扮演來進行家庭雕塑和一致性溝通練習，以把未完成事件帶入當下處理。沒有直接參與某些活動的成員也能透過觀察呈現(xiàn)出的普遍性問題得到收獲和成長。

其次，團體領導者跟成員的直接互動對成員的成長改變影響很大。有些成員反映，領導者適時、敏銳的介入和指導能促進其對自身問題的洞察；直接互動中領導者親身的示范、展現(xiàn)真實自我的過程，也給其提供了體驗、學習、練習的機會。

最后，多數(shù)成員認為三人小組的工作對成長改變影響很大。固定成員的三人小組工作提供了成員深入分享、互動以及持續(xù)處理未完成內(nèi)容的氛圍，對于團體結(jié)束后的后續(xù)成長發(fā)展、朋輩互助、朋輩督導也非常有價值。團體是目前我國督導師較為缺乏的情況下，咨詢師個人成長的可行及有效途徑。

(四)研究不足與完善方向

研究未設立控制組作為對照，而以成員參與團體后對改變的主觀知覺、陳述作分析，未能證明團體活動與成員個人成長之間的因果關(guān)系；成員改變的影響來源并不完全來自團體，成員日常自我反省、自我覺察、生命經(jīng)驗的積累都有一定的作用；在這個團體之前和中間，有個別成員還參加了其他的心理咨詢培訓；因此成員改變的影響來源可能摻雜了多種相關(guān)因素。建議未來研究可以擴大樣本量，針對“性別”“從業(yè)年限”等變量進行更周密的研究設計與數(shù)據(jù)收集，以進行“兩性差異”的比較研究。

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[12] SAYLES C.Transformational Change：Based on the Model of Virginia Satir[J].Contemporary Family Therapy，2002(1):93-109.

[13] 陳炳華.咨商中未滿足期待轉(zhuǎn)化歷程的構(gòu)建[J].學生輔導，2000(68):84-97.

(責任編輯：王蘭鋒)

Satir Family Therapy’s Positive Impact on Psycho-Counselor’s Personal Growth

ZHU Zhenwen1,2, XU Guangxing1

(1.School of Psychology and Cognitive Science, East China Normal University, Shanghai 200062, China; 2.Center of Counseling and Psychological Services, Fudan University, Shanghai 200433, China)

It is about a research of how to improve psycho-counselors personal-growth in order to find some practical solutions and give some advices. This research was based on the theory of Satir family therapy model and the technique of group counseling. It used Consensual Qualitative Research for analyzing group members’ perception about their own personal-growth and the causation of their growth. The results and conclusions are: the group counseling plan and implement in this research has positive effects on psycho-counselors personal growth, which brings overall transformation including their inner system, intra-personal system and original family system; this group makes changes on every level in inner system and profoundly improving on the deep level of “self”; 3. Practicing, experiencing and observation in group, high quality group leader and fixed member tri-group working is perceived as the main causations of their growth.

psycho-counselor; personal growth; Satir family therapy; group counseling; consensual qualitative research

2016-03-20

朱臻雯(1978—)，女，上海人，華東師范大學心理與認知科學學院博士研究生，復旦大學心理健康教育中心講師，研究方向為薩提亞家庭治療模式應用、冥想的身心效應；徐光興(1953—)，男，上海人，華東師范大學心理與認知科學學院教授，博士生導師，研究方向為臨床心理咨詢與督導。

TV93

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