論職業(yè)學(xué)校數(shù)控實習(xí)教學(xué)

[摘 要] 職業(yè)學(xué)校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)大國工匠的重要任務(wù)，而實習(xí)教學(xué)正是其重要一環(huán)。通過實習(xí)教學(xué)讓學(xué)生對所學(xué)專業(yè)技能進(jìn)行訓(xùn)練，最終通向大國工匠的彼岸。如何做好實習(xí)教學(xué)，是每一位職校實習(xí)教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考的重要課題。

[關(guān) 鍵 詞] 職業(yè)學(xué)校；實習(xí)教學(xué)；學(xué)生

[中圖分類號] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）11-0115-01

職業(yè)學(xué)校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)大國工匠的重要任務(wù)，而實習(xí)教學(xué)正是其重要一環(huán)。通過實習(xí)教學(xué)讓學(xué)生對所學(xué)專業(yè)技能進(jìn)行訓(xùn)練，最終通向大國工匠的彼岸。如何做好實習(xí)教學(xué)，是每一位職校實習(xí)教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考的重要課題。以下就數(shù)控實習(xí)教學(xué)為例來進(jìn)行論述。

一、實習(xí)前的安全紀(jì)律教育

對學(xué)生進(jìn)行實習(xí)前的安全紀(jì)律教育至關(guān)重要，由于職業(yè)學(xué)校的學(xué)生在安全和紀(jì)律方面意識比較淡薄，因此必須對學(xué)生進(jìn)行必要的培訓(xùn)和要求。主要措施是：在實習(xí)前對他們進(jìn)行安全紀(jì)律教育，給他們上安全培訓(xùn)課，講解實習(xí)車間的安全問題及應(yīng)注意的安全事項，通過視頻、圖片和實習(xí)中發(fā)生的安全實例來教育學(xué)生，安全事故就在我們身邊，必須時刻注意，必須嚴(yán)格按照操作規(guī)程和實習(xí)要求進(jìn)行實習(xí)。上好一堂安全培訓(xùn)課，講好一堂實習(xí)準(zhǔn)備課，完成好一份實習(xí)理論試卷，簽訂好一份實習(xí)責(zé)任書。

二、實習(xí)的安排和分組

教學(xué)中實施分組實習(xí)，由于我們每個班級都有四十人左右，數(shù)控設(shè)備的有限性給數(shù)控實習(xí)課的開展帶來很大的困難。往往是少數(shù)學(xué)生在操作，其他學(xué)生無事可做，不能進(jìn)行合理的實習(xí)訓(xùn)練。在實習(xí)前可以先把要實習(xí)的班級按照人數(shù)和機(jī)床數(shù)進(jìn)行分組，例如若學(xué)校有10臺數(shù)控車床，就可以將實習(xí)的班級學(xué)生分成10組，再從班級學(xué)生中選出10名綜合素質(zhì)較好的學(xué)生，擔(dān)任每個實習(xí)組的組長。每一個新實習(xí)課題前，教師可先利用課外時間或晚自習(xí)，對每一組的組長提前進(jìn)行培訓(xùn)，完成實習(xí)內(nèi)容。在正常的實習(xí)課上，各組組長擔(dān)當(dāng)本組的實習(xí)指導(dǎo)，提醒并指導(dǎo)本組的學(xué)生操作機(jī)床。教師只需巡視，并解決一些組長不能解決的問題和應(yīng)對一些突發(fā)事件（如碰刀、誤操作等），同時可以抽出更多的時間來探究學(xué)生在實習(xí)中遇到的一些問題，在一定的程度上也緩解了師資不足、設(shè)備不足的問題。

三、實習(xí)的興趣保持

如何讓學(xué)生在實習(xí)中保持良好的實習(xí)興趣呢？在實際教學(xué)中，教師可以通過多種途徑方法對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，就數(shù)控實習(xí)而言，教師可以通過以下途徑方法激發(fā)學(xué)生的實習(xí)興趣。

（一）在數(shù)控仿真環(huán)節(jié)

剛開始學(xué)習(xí)數(shù)控時，使用數(shù)控仿真軟件對學(xué)生的數(shù)控實習(xí)很重要。因為學(xué)生對數(shù)控車床結(jié)構(gòu)、功能、操作以及一些常用指令都比較陌生，學(xué)習(xí)起來比較吃力，所以數(shù)控仿真實習(xí)既能讓學(xué)生很快地熟悉和了解數(shù)控加工，為車間實習(xí)打好基礎(chǔ)，又能讓學(xué)生增長數(shù)控實習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們的自學(xué)探索能力。

（二）在車間實習(xí)環(huán)節(jié)

新課改理念倡導(dǎo)學(xué)生要積極主動地參與實習(xí)教學(xué)，師生形成良性互動，這也是一堂實習(xí)課成功與否的關(guān)鍵。因此，教師應(yīng)多提供一些機(jī)會，如讓學(xué)生一起努力來編寫一個零件圖的程序，修改圖中尺寸后再編程；如對同一種工件，不同的加工材料讓學(xué)生嘗試去選擇不同的主軸轉(zhuǎn)速、進(jìn)給速度、切削用量等各種參數(shù)，比一比誰的加工質(zhì)量好、效率高等。

四、實習(xí)教師的準(zhǔn)備

（一）在思想上以高度的責(zé)任感來指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)

每次實習(xí)時，指導(dǎo)教師都應(yīng)該帶有一種很強的責(zé)任感，盡職盡責(zé)地指導(dǎo)學(xué)生參加實習(xí)，而且要自始至終地，容不得半點松懈。例如，在學(xué)生操作機(jī)床時，教師就應(yīng)該做到不離現(xiàn)場，而且還要來回反復(fù)巡看學(xué)生的操作過程，發(fā)現(xiàn)問題要及時指出并進(jìn)行講解更正。還有就是在學(xué)生編程時，教師也要來回查看學(xué)生編程的情況，及時答疑。

（二）教學(xué)方法的不斷改進(jìn)

實際的教學(xué)過程中，教師可以根據(jù)實際的情況進(jìn)行一定的調(diào)整及改進(jìn)。比如，隨著設(shè)備的更新及學(xué)生類別的不同，教師都應(yīng)該根據(jù)當(dāng)時的情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在實習(xí)車間，學(xué)校引入了教室加車間的教學(xué)模式，即車間的一半是機(jī)床，另一半是黑板和坐椅。教師在黑板上講解編程等理論知識，之后學(xué)生可以馬上上機(jī)床進(jìn)行實習(xí)操作，真正做到理實一體化教學(xué)。

五、實習(xí)中對學(xué)生的督查考核

對職業(yè)學(xué)校的學(xué)生而言，他們?nèi)鄙僮杂X性，必須要對他們進(jìn)行檢查和考核，具體辦法如下：一是通過實習(xí)報告，實習(xí)報告是每次實習(xí)必須要完成的工作，實習(xí)報告的填寫必須認(rèn)真和規(guī)范，以此培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真態(tài)度和做事應(yīng)當(dāng)遵守的原則。二是對未上機(jī)操作的學(xué)生一定要安排任務(wù)給他們來完成。具體到數(shù)控實習(xí)可以給學(xué)生安排一些數(shù)控編程題目。

總之，要想不斷完善職業(yè)學(xué)校的實習(xí)教學(xué)，達(dá)到一種最佳的實習(xí)效果，并能受到學(xué)生的歡迎，這就需要教師具有高度的責(zé)任感，并在實習(xí)指導(dǎo)過程中及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不斷改進(jìn)實習(xí)教學(xué)方法。只有這樣，才能培養(yǎng)出真正的大國工匠。

參考文獻(xiàn)：

陳毓莉.淺談數(shù)控車削加工教學(xué)方法[J].廣西大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版），2006（S1）.