護(hù)理實(shí)訓(xùn)中的職業(yè)精神培養(yǎng)

[摘 要] 護(hù)生職業(yè)精神的培養(yǎng)途徑很多，將其滲透到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中能取得良好的效果，而在眾多教學(xué)環(huán)節(jié)中，護(hù)理實(shí)訓(xùn)教學(xué)是非常重要的，也是培養(yǎng)護(hù)生職業(yè)精神的重要途徑。

[關(guān) 鍵 詞] 護(hù)理實(shí)訓(xùn)；職業(yè)精神；培養(yǎng)策略

[中圖分類號(hào)] G711 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2017）11-0044-01

隨著人們對(duì)健康意識(shí)和健康需求的日益增加，對(duì)醫(yī)療護(hù)理的需求增多，質(zhì)量要求也更高，而護(hù)理人員的職業(yè)精神則嚴(yán)重影響了醫(yī)療、護(hù)理質(zhì)量，因此，對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行職業(yè)精神培養(yǎng)已成為他們成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的重要內(nèi)容，且職業(yè)精神的培養(yǎng)不能局限于護(hù)理工作過(guò)程，應(yīng)當(dāng)從教育源頭抓起，學(xué)校教育中應(yīng)將職業(yè)精神培養(yǎng)放在重點(diǎn)位置。

良好的職業(yè)技能具有深刻的職業(yè)精神價(jià)值。通過(guò)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)，使學(xué)生了解行業(yè)規(guī)律，遵守職業(yè)規(guī)范，提高工作效率，使學(xué)生的職業(yè)精神在實(shí)踐中得到有效培養(yǎng)。因此應(yīng)在護(hù)理實(shí)訓(xùn)教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)護(hù)生職業(yè)精神的培養(yǎng)。

一、創(chuàng)建良好的職業(yè)精神培養(yǎng)環(huán)境

首先，組織學(xué)生到醫(yī)院參觀、感受護(hù)理人員的工作環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生到醫(yī)院見(jiàn)習(xí)，看到病人的痛苦、期望，了解行業(yè)情況，護(hù)理工作方式方法以及護(hù)理人員為生命作出的貢獻(xiàn)，讓學(xué)生對(duì)護(hù)理工作有直觀的印象，以喚起學(xué)生的職業(yè)興趣，增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同感。

其次，實(shí)訓(xùn)室建設(shè)盡量與醫(yī)院的布局相同，讓學(xué)生“身臨其境”，有進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室就像進(jìn)入醫(yī)院走上工作崗位的感覺(jué)，自然而然地把自己當(dāng)成是護(hù)士，強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)認(rèn)同感和職業(yè)情感。

二、完善和落實(shí)護(hù)理實(shí)訓(xùn)制度

（一）實(shí)訓(xùn)課紀(jì)律管理制度

上實(shí)訓(xùn)課時(shí)，學(xué)生必須按要求著護(hù)士服、護(hù)士帽、白色平底鞋，方可進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室，并嚴(yán)格規(guī)范紀(jì)律，按醫(yī)院的規(guī)章制度嚴(yán)格考勤和管理，使學(xué)生在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中養(yǎng)成遵守勞動(dòng)紀(jì)律的好習(xí)慣，培養(yǎng)良好的職業(yè)精神。

（二）實(shí)訓(xùn)課用物管理制度

使用實(shí)訓(xùn)室器材、模型、物資需嚴(yán)格按照操作規(guī)程，并愛(ài)護(hù)實(shí)訓(xùn)器材、模型、物資，不得惡意損壞，特別是各種實(shí)訓(xùn)模型，如心肺復(fù)蘇、安置胃管等模型要求學(xué)生像對(duì)待護(hù)理對(duì)象一樣愛(ài)護(hù)、尊重，不得隨意拍打、嬉戲，搬動(dòng)模型過(guò)程中輕抬輕放，體現(xiàn)對(duì)病人的關(guān)愛(ài)。

（三）完善護(hù)生職業(yè)精神教育監(jiān)督與評(píng)價(jià)體系

有效的評(píng)價(jià)體系可以保障學(xué)生職業(yè)精神培養(yǎng)的效果。因此，制定相關(guān)的職業(yè)精神測(cè)評(píng)工具，定期對(duì)職業(yè)精神培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，考核評(píng)價(jià)的內(nèi)容包括服務(wù)態(tài)度、禮貌用語(yǔ)、操作的規(guī)范性等，采取綜合考核的方法，先自評(píng)、小組長(zhǎng)評(píng)價(jià)，然后老師評(píng)價(jià)，也可通過(guò)錄像進(jìn)行回顧性分析或測(cè)試等，然后再進(jìn)行評(píng)價(jià)，以提高評(píng)價(jià)的準(zhǔn)確性和客觀性。對(duì)評(píng)價(jià)較高的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)職業(yè)精神培育。

三、護(hù)生尊重、同情患者及責(zé)任感的培養(yǎng)

培養(yǎng)真正合格的護(hù)士，就應(yīng)該培養(yǎng)護(hù)生具備高度的責(zé)任感，尊重并維護(hù)患者的各種權(quán)利，以高度的、真誠(chéng)的同情心對(duì)待每一位患者。而將尊重、同情患者及責(zé)任感的培養(yǎng)融入護(hù)理實(shí)訓(xùn)教學(xué)過(guò)程中，不失為一種策略。實(shí)訓(xùn)老師可以通過(guò)綜合實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生進(jìn)行案例分析，進(jìn)入護(hù)士角色，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化病人進(jìn)行評(píng)估、計(jì)劃并落實(shí)各項(xiàng)護(hù)理措施，讓護(hù)生在這個(gè)過(guò)程中體會(huì)護(hù)理工作的真正內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)到自己的工作與患者安危息息相關(guān)，每次操作及記錄都必須嚴(yán)謹(jǐn)，不能有半點(diǎn)疏忽，同時(shí)在病情觀察和操作過(guò)程中讓護(hù)生學(xué)會(huì)去理解、同情患者，并學(xué)會(huì)尊重患者的各種權(quán)利。使他們有成就感的同時(shí)更有一種責(zé)任感。教師應(yīng)建立護(hù)生服務(wù)質(zhì)量測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)內(nèi)容包括服務(wù)態(tài)度、禮貌用語(yǔ)、操作的規(guī)范性等；還應(yīng)向標(biāo)準(zhǔn)化病人進(jìn)行滿意度調(diào)查，作為平時(shí)考核成績(jī)。

四、護(hù)生團(tuán)隊(duì)精神、敬業(yè)精神培養(yǎng)

護(hù)士的團(tuán)隊(duì)精神既能促進(jìn)護(hù)理專業(yè)和護(hù)士個(gè)人的發(fā)展，又能激發(fā)護(hù)理人員的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，現(xiàn)如今有的護(hù)生沒(méi)有集體榮譽(yù)感，缺乏團(tuán)隊(duì)精神，需要教師進(jìn)行正確引導(dǎo)和培養(yǎng)。而護(hù)生團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，除了課堂教學(xué)和學(xué)校有意識(shí)地組織各種集體活動(dòng)外，護(hù)理實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)也是非常重要的，實(shí)訓(xùn)老師可把每個(gè)班的學(xué)生分為若干小組，每小組3～5人，在實(shí)訓(xùn)操作過(guò)程中，要求學(xué)生相互教育、互為榜樣，并將每一個(gè)組員的考核成績(jī)與所有成員的期末考試相關(guān)，形成一榮俱榮、一損俱損的局面，這樣就迫使學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步，逐步樹(shù)立護(hù)生的“主人翁”精神和團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)也能讓護(hù)生全身心地投入護(hù)理實(shí)訓(xùn)，按照職業(yè)道德規(guī)范要求行事，表現(xiàn)出良好的職業(yè)道德品質(zhì)，激發(fā)她們的愛(ài)崗敬業(yè)精神。另外，可以邀請(qǐng)有臨床經(jīng)驗(yàn)的老護(hù)士來(lái)學(xué)校上實(shí)訓(xùn)課，為護(hù)生介紹護(hù)理工作中團(tuán)隊(duì)協(xié)作和敬業(yè)精神的重要性。

五、信守倫理原則，維護(hù)患者權(quán)益

尊重患者的權(quán)利、遵循倫理道德原則是護(hù)士職業(yè)精神中重要的組成部分，在護(hù)理實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)生在進(jìn)行案例分析、情景模擬的時(shí)候，實(shí)訓(xùn)老師可以設(shè)置一些與倫理原則相關(guān)的事件讓學(xué)生處理，讓護(hù)生充分地認(rèn)識(shí)到信守倫理原則的重要性，并在工作過(guò)程中遵循倫理道德要求。

良好的職業(yè)精神，是職業(yè)人必備的重要素質(zhì)，是職業(yè)成就的保證，護(hù)士的職業(yè)精神直接關(guān)系著人類的生命健康和護(hù)理事業(yè)發(fā)展。護(hù)生職業(yè)精神的培養(yǎng)，要注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，加深護(hù)生對(duì)職業(yè)精神的理解，促進(jìn)護(hù)生形成良好的職業(yè)精神。

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