淺談生源情況與中職院校師生隊伍建設的關系

[摘 要] 隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展、大學的擴招、民辦院校的發(fā)展，高校間關于生源的競爭加劇。中職院校的生源狀況，直接決定了中職院校的發(fā)展情況。越來越多的家長希望自己的孩子能考上大學。而只有成績不夠理想，才會走中職求學之路。這也是為什么中職院校的生源和學生質量不是很理想的原因之一。

[關 鍵 詞] 中職院校；生源狀況；建設

[中圖分類號] G715 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）11-0051-01

多年以來，中職院校為國家建設培養(yǎng)了大批專業(yè)人才。在學習階段，師生隊伍建設是院校發(fā)展的關鍵因素。師生關系融洽，能促進學生的學習發(fā)展能力，甚至直接關系到教學的成敗。從生源到師生隊伍建設，這些因素對中職院校的發(fā)展起著關鍵作用，是中職院校必須狠抓的一個關鍵節(jié)點。筆者主要從中職院校生源的現(xiàn)狀和原因分析，明確存在的問題，對下一步中職院校師生隊伍建設進行探討，提出發(fā)展的方向和措施。

一、中職院校的生源情況

教育決定未來。我國實施“科教興國”戰(zhàn)略已經(jīng)很多年，中職教育作為我國多維教育體系的一環(huán)，責任重大。面對高等教育招生擴招、成人教育和獨立招生等因素，我們應該理性分析，從社會實際出發(fā)，采取得力的措施，解決目前存在的問題。

（一）生源危機原因

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人們普遍建立了教育長效化，教育平臺高的觀念，爭相進入一本、二本院校，甚至名牌大學，目的是為將來的就業(yè)考慮。中職院校自身定位不準確，得過且過，師生資源不強，造成惡性循環(huán)。國家大力支持高等教育發(fā)展，對中職教育的重視程度不夠。

（二）解決問題的措施

面對中職院校現(xiàn)狀，如果學校不能完成招生計劃，就意味著學校的收入得不到保障，在軟、硬件方面就會滯后，同時，這也加劇了生源不佳的局面。面對這一現(xiàn)狀，我們要從實際出發(fā)，一是設置符合就業(yè)趨勢的專業(yè)，走技術化道路。結合中職院校的特點，設置和當前社會經(jīng)濟發(fā)展需求相近的專業(yè)，能夠學到技術。二是加大師生隊伍建設。教師隊伍是學校的發(fā)展命脈，必須組建德才兼?zhèn)涞慕處熽犖?，將教師的畢生所學，傳授于學生，使學生在中職院校內學有所成。三是加強院校管理。從課程設置、計劃、就業(yè)、校內管理等方面，制定各項措施，嚴格用制度管人、管事，使師生都能在院校內都有所發(fā)展和進步。

二、師生關系隊伍建設

師生關系是在學生階段最重要的人際關系，對個人性格的形成和發(fā)展，對未來人生都有重大的影響。師生關系融洽直接促進教師樂意為學生授課，傾囊相授，學生樂于接受，學習效果佳，會產(chǎn)生良好的化學反應。一旦師生關系緊張，對學生和教師，甚至對中職院校的發(fā)展都是巨大的損失，影響學生將來的就業(yè)和個人能力的提升。為此，必須下大力氣構建良好的師生關系。

（一）影響良好師生關系建立的因素

1.傳統(tǒng)的觀念

“一日為師，終身為父?！鼻О倌陙硗瞥绲睦砟?，給予了教師極高的地位，我國歷來崇尚尊師，維護教師權威，由于某些教師在處罰學生時，以傳統(tǒng)因素來考慮，方法欠靈活，給學生造成了傷害，影響自身的情緒，導致師生關系不佳。

2.教育思想觀念

目前，中職學校中存在教育管理理念，即嚴格和放任。過于嚴格、苛刻，不尊重學生的發(fā)展特點，是不可取的。但是，如果對學生放任自流，對教師來說，也是不合格的。因此，管理要因人而異，和學生交朋友，敞開心扉，幫助解決思想包袱，解決生活中的困難，提高文化水平，這才是真正的師生之道。

3.教師素質

在中職學校中，教師的水平高低不一。有能力的教師，不一定能得到學生的認可；本職工作欠佳的教師，學生的人緣卻異常好，這都是需要解決的問題。選擇德才兼?zhèn)涞慕處?，才是中職學校發(fā)展的關鍵之一。

（二）師生關系建設的措施

1.提高教師隊伍素養(yǎng)

注重選拔德才兼?zhèn)涞慕處煟扇】冃Э己?，淘汰思想信念不堅定、混日子、不專心搞教育的教師。教師不僅要有足夠的知識儲備、教育技能、創(chuàng)新意識，而且要有真誠的事業(yè)心，要有較高的文化涵養(yǎng)和人格魅力。所以，教師要通過不斷地學習知識來提高自己的素養(yǎng)，使自己在教學中能依靠自己的專業(yè)知識、品德修養(yǎng)、人文底蘊、審美情趣和教育技巧來贏得學生的認同和模仿，使學生主動、自覺地樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀，潛移默化地接受人文教育。

2.加強學生心理健康教育

中職學校的學生正值青春年少的階段，思想較為單一，心理簡單，遇事容易沖動，處理方法粗暴。因此，教師必須加強對學生的心理健康教育，為學生化解思想包袱，進行心理疏導，形成正確、積極向上的心理思維。

3.加強專業(yè)課程建設

專業(yè)化課程設置的主要目的是提高學生的專業(yè)化技能，通過學習專業(yè)技術能夠解決實際生活中的問題，使學生能夠對自己的未來有明確的目標和方向。任何一個專業(yè)的存在都不是獨立的，各個專業(yè)之間需要相互聯(lián)系、有交叉，所以在課程的設置中一定要分清主次，相互配合。課程的建設服務于專業(yè)的建設，將合理規(guī)劃的專業(yè)配合于優(yōu)質的課程設置，運用科學的教學方法，向學生傳授相關教學知識，使學生對課程感興趣。

4.加強教學管理

面對嚴峻的生源形勢，必須以包容的心態(tài)，以學生為本的心態(tài)和理念，抓好中職教育。在教學、管理、后勤保障、就業(yè)服務等環(huán)節(jié)，緊緊圍繞這一目標開展，使學生能學有所獲，使教師能實現(xiàn)桃李滿天下的抱負。

總之，本文通過對中職教育生源現(xiàn)狀的分析，對生源的問題和對策進行了明晰，指出了建立和諧的師生關系對中職教育的重大意義，從影響師生關系的因素、提高教師隊伍素養(yǎng)、加強學生心理健康教育、加強專業(yè)課程建設、加強專業(yè)課程建設、加強教學管理方面進行了闡述，希望對建立良性的師生關系能起到積極的意義。