職業(yè)中專車床教學(xué)存在的問題與解決對策

[摘 要] 職業(yè)院校是培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才的重要組織，與普通高中教學(xué)不同，職業(yè)院校主要以講授專業(yè)知識為主，較為實用，課程類型多樣，包含數(shù)控、機床、車床等多個課程，為社會培養(yǎng)了大批人才，尤其是專業(yè)技術(shù)型人才，但當(dāng)前，職業(yè)教學(xué)中的問題日益顯露，教學(xué)方法單一，教學(xué)觀念傳統(tǒng)等嚴重影響了教學(xué)質(zhì)量，不利于高素質(zhì)人才的培養(yǎng)，因而，研究職業(yè)中專教學(xué)中存在的問題，提出有效的解決措施至關(guān)重要，以車床教學(xué)為例進行簡要的概述。

[關(guān) 鍵 詞] 職業(yè)中專；車床教學(xué)；問題；解決對策

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）02-0137-01

車床主要是指利用車刀對工件進行車削加工的機床，車床教學(xué)的重點在于教授學(xué)生如何進行車床操作、車床操作中的注意事項以及操作規(guī)則等，學(xué)好車床知識尤為重要。但當(dāng)前車床教學(xué)存在一定問題，教學(xué)效果不容樂觀，為解決此問題，需要轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，采用多樣化的教學(xué)手段，提高教學(xué)效率。

一、職業(yè)中專車床教學(xué)中存在的問題

（一）教學(xué)方式單一

教學(xué)方式是影響教學(xué)效果的主要因素，教學(xué)方式單一、傳統(tǒng)是職業(yè)中專車床教學(xué)中存在的主要問題，其弊端主要體現(xiàn)在以下幾點：第一，主要采用一言堂的教學(xué)方式開展教學(xué)，學(xué)生被動地學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)效率低，缺乏學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)質(zhì)量差[1]。第二，教學(xué)方法單一，增加教學(xué)內(nèi)容的枯燥性，教學(xué)過程固定，缺乏新鮮感，學(xué)生無法感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

（二）對實踐教學(xué)不夠重視

車床是一門技術(shù)，實踐性較強，加大實踐教學(xué)力度十分重要，但當(dāng)前職業(yè)院校對車床教學(xué)的實踐教學(xué)不夠重視，將教學(xué)重點側(cè)重于理論教學(xué)，忽視車床教學(xué)的實踐教學(xué)，使學(xué)生的實踐操作能力較差，無法適應(yīng)崗位需求，無法滿足就業(yè)需要，不能學(xué)以致用，因而，對實踐教學(xué)不夠重視是影響教學(xué)質(zhì)量的主要問題[2]。

（三）教學(xué)觀念傳統(tǒng)

教學(xué)觀念傳統(tǒng)是一直存在的問題，教師受到以往教學(xué)經(jīng)驗的影響，教學(xué)觀念很難徹底轉(zhuǎn)變，會不自覺地影響教學(xué)活動與教學(xué)質(zhì)量，因而，教學(xué)觀念傳統(tǒng)是一個較為常見的問題，教學(xué)觀念傳統(tǒng)主要體現(xiàn)在教師無法準確認識自己的位置，教師很少注重學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)效果。

二、解決職業(yè)中專車床教學(xué)存在問題的對策

（一）采用多樣化方式開展教學(xué)

采用多樣化方式開展教學(xué)是解決教學(xué)方式單一的主要措施，是有效解決職業(yè)中專車床教學(xué)存在問題的對策，采用多樣化的方式開展教學(xué)尤為重要。采用多樣化教學(xué)方式開展教學(xué)需要做到以下幾點：第一，充分利用先進技術(shù)，利用多媒體教學(xué)法開展教學(xué)，車床教學(xué)的實踐性較強，多媒體教學(xué)法是一種有效的教學(xué)方法，能夠?qū)⒅R形象的展現(xiàn)出來，增加教學(xué)內(nèi)容的趣味性，為學(xué)生展示更加清晰，形象的內(nèi)容。第二，利用體驗式教學(xué)法開展教學(xué)，體驗式教學(xué)法是一種有效的教學(xué)方式，學(xué)生通過體驗知識，能夠產(chǎn)生更深的領(lǐng)悟，對知識產(chǎn)生更深的理解，加深對知識的印象。例如，在學(xué)習(xí)車床的基本操作時，教師就可以采用體驗式教學(xué)法開展教學(xué)，學(xué)生自己進行車床操作，在操作中積累經(jīng)驗，對知識進行進一步的記憶和學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

（二）加大實踐教學(xué)力度

在技術(shù)講解過程中，實踐比理論更為重要，因此，加大實踐教學(xué)力度，加大實踐課程比例尤為重要，是提高車床教學(xué)效果的關(guān)鍵。加大實踐教學(xué)力度需要注意以下幾點：第一，加重實踐課程比例，增加課時時間，為學(xué)生提供更多實踐操作的機會，使學(xué)生在實踐中成長、積累經(jīng)驗，提升實踐操作能力。第二，開設(shè)實踐培訓(xùn)基地，與企業(yè)、工廠合作，為學(xué)生提供真正鍛煉的機會，使學(xué)生提前了解工作內(nèi)容，工作性質(zhì)，工作環(huán)境等，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。[3]例如，與企業(yè)簽訂實習(xí)協(xié)議與培養(yǎng)協(xié)議，定向培養(yǎng)，組織學(xué)生去工廠實習(xí)參觀。

（三）轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念

傳統(tǒng)教學(xué)觀念影響學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的發(fā)揮，轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)教學(xué)觀念，使教師尊重學(xué)生的主體地位，是促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，是提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量與效率的基礎(chǔ)。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念需要做到以下幾點：第一，加大宣傳教育力度，為教師灌輸新的教學(xué)觀念，通過講座、多媒體等多種手段，使教師了解轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念的重要性，尊重學(xué)生主體性的重要性。第二，組織教師外出學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)是一種理念，教師通過不斷學(xué)習(xí)才能提高自己的授課能力，不斷接受新鮮知識與新鮮事物，增強自己的知識儲備，提高自己的專業(yè)能力，因而，組織教師外出學(xué)習(xí)尤為重要，可以加強教師間的溝通，使教師不斷進步，達到轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念的目的。

職業(yè)中專車床教學(xué)中存在的問題主要包括三點，分別是教學(xué)觀念較為傳統(tǒng)、對實踐教學(xué)不夠重視、教學(xué)方式較為單一，因而，提高教學(xué)質(zhì)量需要從以下三方面著手，采用多樣化的教學(xué)方式；加大對實踐教學(xué)的重視程度；轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，以便為車床教學(xué)創(chuàng)造有利條件，從而達到提高教學(xué)質(zhì)量、提高教學(xué)效率的目的。

參考文獻：

[1]梅海波.淺析普通車床中自動對刀儀相關(guān)技術(shù)問題[J].職業(yè)，2016（30）.

[2]楊紅科.普通車床刀架的數(shù)控化改造[J].機械制造與自動化，2016（5）.

[3]王臘苗.淺談普通車床常見的故障診斷與維修方法[J]. 山東工業(yè)技術(shù)，2014（22）.