中職體育教學(xué)中學(xué)生終身體育意識的培養(yǎng)對策分析

[摘 要] 隨著中職體育教育的深度發(fā)展，體育教學(xué)不再是以競技體育為主，而是快樂、成功和終身受益。因此，中職體育教學(xué)提倡終身體育的觀念。將探究中職體育教學(xué)影響終身體育的因素，并提出有效的對策。

[關(guān) 鍵 詞] 中職體育教學(xué)；終身體育；因素；對策

[中圖分類號] G718 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）02-0066-01

在中職體育教學(xué)的階段中，終身體育教育的培養(yǎng)對中職學(xué)生十分重要。中職體育教學(xué)不僅能夠豐富學(xué)生的體育理論知識，還能培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)和自主鍛煉能力，逐漸形成終身體育的意識。中職教育階段是學(xué)生的成長時期，可塑性和求知欲望比較強，并且急于表現(xiàn)自己，人生價值觀正在探索中。由此可見，中職體育教學(xué)足以影響學(xué)生堅持體育鍛煉，達(dá)到強身健體的目的。

一、終身體育的含義

終身體育是指學(xué)生能夠堅持進(jìn)行身體鍛煉并且接受體育教育。由于人們的物質(zhì)水平和生活水平的不斷提高，更多人們在自己的腦海中形成了終身體育的思想。終身體育的特點是完整、現(xiàn)代，是一種健康的思想方式。這種思想適應(yīng)了時代的發(fā)展，滿足了人們的身體需求。

二、影響終身體育的因素

終身體育是根據(jù)良好的體育教學(xué)建立起來的一種思想。它是積極的、向上的，能夠有效提高學(xué)生的體育素質(zhì)，但近觀我國中職院校體育教學(xué)體系，部分院校中存在著亟待解決的問題，主要體現(xiàn)在以下三個方面。

（一）中職學(xué)校對終身體育教育的重視度低

就目前的發(fā)展?fàn)顩r而言，多數(shù)學(xué)校對終身體育教育有所欠缺。大部分中職學(xué)生面臨著高考這一重要環(huán)節(jié)，考試的壓力很大。部分中職學(xué)校為了能更好地提高學(xué)生的文化成績，會把體育課程替換成自習(xí)課，讓學(xué)生在教室里學(xué)習(xí)。學(xué)校過于注重學(xué)生文化課成績，而忽略對學(xué)生的體育教育。這類行為會對體育課程的教學(xué)產(chǎn)生制約的作用，更會消極影響學(xué)生的終身體育教育。

（二）中職學(xué)生的自身情況和教師對其的影響

這一時期的中職學(xué)生，心理和生理都趨向成熟，對人生觀、價值觀和社會觀都會有不同的認(rèn)識和理解。每個學(xué)生對自己的運動量都會有不同的要求，他們會選擇不同的體育項目來充實自己。中職學(xué)生在自己喜歡和感興趣的體育課程中，會全身心地投入，積極完成體育項目中的要求，放松自己和實現(xiàn)自己的能力。反之則會消極對待體育課程，對體育課程形成阻力。教師應(yīng)該鼓舞學(xué)生積極參加體育課程，加強身體鍛煉，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

（三）中職學(xué)校的體育場地和設(shè)施運用不當(dāng)

隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，中職學(xué)校的人才需求量隨之增加，國家對中職院校投入大量的經(jīng)費，完善學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和設(shè)備。大多數(shù)學(xué)校都建立了體育場和體育館，供學(xué)生課內(nèi)外活動。但是部分學(xué)校把體育場閑置。在體育館里只進(jìn)行正規(guī)的體育競賽，或堆放雜物，沒有讓學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會。因此，部分中職院校的體育場地過于空置，體育設(shè)施逐步老化。

三、加強終身體育教育的對策

（一）加強學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的重視度

中職學(xué)生面臨著升學(xué)和就業(yè)的壓力，但是也需要勞逸結(jié)合。部分院校和家長只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，而忽略了體育課程的教育。因此，中職學(xué)校應(yīng)該合理安排課程，做到全面重視體育課程并加強教育。校領(lǐng)導(dǎo)和授課老師的平常表現(xiàn)也在潛移默化地影響著學(xué)生，應(yīng)該積極鼓舞學(xué)生參加體育課程并且參與其中，以此來培養(yǎng)學(xué)生的終身體育思想觀念。

（二）強化學(xué)生對終身體育的觀念

中職學(xué)?？梢赃M(jìn)行關(guān)于終身體育的宣講會，來宣傳終身體育的益處，在思想上改變學(xué)生的想法。學(xué)校還可以利用廣播和黑板報等手段，大范圍地進(jìn)行宣傳，增加學(xué)生的體育知識，讓學(xué)生處于濃厚的體育氛圍中，強化學(xué)生的終身體育觀念。

（三）培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉的自覺性

隨著中職院校的教育發(fā)展推進(jìn)，對于學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展需要有全面的對策，其中培養(yǎng)學(xué)生的自覺性是發(fā)展體系中的一大模塊。主要體現(xiàn)在以下兩個方面。

第一，及時更新體育設(shè)施。體育設(shè)施是學(xué)生鍛煉的根本，及時更新有利于提高學(xué)生鍛煉的積極性，從而將場地最大化運用，使得中職學(xué)生加強自我鍛煉，培養(yǎng)其自我鍛煉的自覺性。

第二，學(xué)生進(jìn)行自我鍛煉的基礎(chǔ)是興趣，因此教師要發(fā)揮出課堂的趣味性，用更加生動形象的方法進(jìn)行教學(xué)。給予學(xué)生更多的表現(xiàn)機(jī)會，并且進(jìn)行鼓勵，這可以最大限度地培養(yǎng)學(xué)生的自信心，為其日后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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