如何提高高中乒乓球教學(xué)的有效性

福建省晉江市季延中學(xué)

【摘 要】乒乓球教學(xué)能夠磨練學(xué)生的意志，培養(yǎng)學(xué)生良好的身體素質(zhì)，幫助學(xué)生養(yǎng)成積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，有助于養(yǎng)成學(xué)生終身體育鍛煉的思想觀念。提高高中乒乓球教學(xué)的有效性是非常必要的。該文主要是從本人實(shí)際的教學(xué)經(jīng)歷出發(fā)，從多個(gè)方面進(jìn)行了研究，并加以分析，探討一下提高高中乒乓球教學(xué)的有效性所采用的方法，更好地增強(qiáng)中學(xué)生的身體素質(zhì)。

【關(guān)鍵詞】乒乓球教學(xué) 有效性

有效教學(xué)、教學(xué)的有效性、有效地學(xué)習(xí)、有效地組織、有效的語(yǔ)言……各種圍繞“有效”展開的教育教學(xué)和實(shí)驗(yàn)研究話題在當(dāng)前層出不窮，有效教學(xué)的核心就是教學(xué)的效益，即什么樣的教學(xué)是有效的？所謂“有效”，主要是指通過(guò)教師在一段時(shí)間的教學(xué)后，學(xué)生所獲得的具體進(jìn)步或發(fā)展。因此，學(xué)生有無(wú)進(jìn)步或發(fā)展是教學(xué)有沒(méi)有效益的惟一指標(biāo)。本文將圍繞有效教學(xué)的核心效能結(jié)合乒乓校本課程在我校的實(shí)施、開展及實(shí)際落實(shí)等情況，就乒乓校本課程在我校實(shí)施的過(guò)程展開分析與討論。

我校于2007年實(shí)施了選項(xiàng)教學(xué)。包括籃球、乒乓球、羽毛球、排球、武術(shù)幾個(gè)項(xiàng)目。選項(xiàng)教學(xué)既是高中體育課程改革的一個(gè)亮點(diǎn)，也是高中體育課程改革的一個(gè)難點(diǎn)。學(xué)生專項(xiàng)技能水平參差不齊；年級(jí)間同時(shí)實(shí)施選項(xiàng)教學(xué)，模塊交叉問(wèn)題突出，也都困擾著課改的順利進(jìn)行。我在乒乓球選項(xiàng)班實(shí)施了“選項(xiàng)分層”教學(xué)，取得較好的教學(xué)效果，在某種程度較為有效的解決了這個(gè)問(wèn)題。我校乒乓球“選項(xiàng)分層”教學(xué)正是有基于此，嘗試在有限的課時(shí)內(nèi)，最大程度地提高學(xué)生乒乓球運(yùn)動(dòng)水平和能力，提高教學(xué)效果所實(shí)施的一種教學(xué)手段。

一、及早做好準(zhǔn)備工作

乒乓球選項(xiàng)班學(xué)生人數(shù)每班約50人。新學(xué)期開始，在教學(xué)計(jì)劃安排上，特意先把理論課內(nèi)容安排到前面上，一方面可以將一些室外課進(jìn)行完畢，更重要的目的是讓選項(xiàng)班的學(xué)生相互之間盡快、盡早熟悉，消除來(lái)自不同班級(jí)學(xué)生間的陌生感，以利于 “選項(xiàng)分層”教學(xué)的順利實(shí)施。

前兩周，主要是安排學(xué)生之間的教學(xué)比賽。根據(jù)教學(xué)條件，比賽分成9組，主要以行政班的形式進(jìn)行，學(xué)生間自由組合，但人數(shù)盡量控制在每張乒乓球臺(tái)7個(gè)人。通過(guò)比賽，不僅使得教師對(duì)學(xué)生的乒乓球整體水平有了大致的了解，對(duì)于水平較好或較差的學(xué)生也有了一定的印象，更為重要的是通過(guò)比賽使得學(xué)生之間能夠充分了解，為接下來(lái)的分層分組打下基礎(chǔ)。

二、確定不同層次學(xué)生

為了更科學(xué)、準(zhǔn)確的表現(xiàn)出學(xué)生的水平，以便公正、公平的進(jìn)行分層，采取單循環(huán)比賽的形式。勝者得3分，負(fù)者得1分，最后決出小組每個(gè)學(xué)生的得分和排名，并將結(jié)果填寫在計(jì)分表上。再根據(jù)比賽的排名情況將學(xué)生分為三個(gè)層次，分別是高水平、中等水平、低水平三個(gè)層次。根據(jù)比賽的排名、技術(shù)水平綜合評(píng)定，選出不同層次水平的學(xué)生。一般來(lái)說(shuō)，中等水平層次學(xué)生的比例較多，約占總數(shù)的60%左右，低水平和高水平層次學(xué)生各占20%，但由于各選項(xiàng)班的整體水平也有所差異，所以也要根據(jù)實(shí)際情況，調(diào)整不同層次水平學(xué)生所占的比例，注意在劃定分組以后，要確定每組的學(xué)生名單，以防止在期末評(píng)價(jià)時(shí)，水平高的學(xué)生流向水平低的小組。層次劃分完畢以后，再將學(xué)生編組并劃分場(chǎng)地，一般為男女生分別編組，但有些技術(shù)水平突出的女同學(xué)也可以與男同學(xué)混合分組，這樣對(duì)于活躍課堂氣氛，提高學(xué)生練習(xí)的積極性往往會(huì)起到意想不到的效果。

三、因人而異的教學(xué)方法

對(duì)于乒乓球選項(xiàng)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了具體的劃分。

在學(xué)習(xí)目標(biāo)上，針對(duì)不同層次的學(xué)生制定不同的目標(biāo)，并采用不同的教學(xué)方法使之達(dá)到所預(yù)定的目標(biāo)。如低水平層次的學(xué)生注重引導(dǎo)，在教師的引領(lǐng)下，達(dá)到增強(qiáng)對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)興趣的目標(biāo)；中等水平層次的學(xué)生注重練習(xí)，在練中達(dá)到提高其專項(xiàng)技能水平的目的；高水平層次注重實(shí)戰(zhàn)，以求在比賽中能夠運(yùn)用基本技戰(zhàn)術(shù)的目標(biāo)。

在內(nèi)容制定上，既安排了些有一定難度的發(fā)展性學(xué)習(xí)內(nèi)容，以滿足乒乓球運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)較好的學(xué)生的需要，也同時(shí)考慮到后面模塊教學(xué)計(jì)劃的安排，各模塊教學(xué)內(nèi)容之間銜接問(wèn)題，留有一定的余地。對(duì)學(xué)生重點(diǎn)運(yùn)動(dòng)知識(shí)與技能，多安排學(xué)時(shí)，以保證每位學(xué)生都能通過(guò)自己的努力順利掌握。

在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制定上，對(duì)不同層次的學(xué)生制定相應(yīng)、合理的考核標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生通過(guò)努力基本都能通過(guò)，并要重視評(píng)價(jià)多樣化，強(qiáng)調(diào)定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)的結(jié)合、過(guò)程評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)的結(jié)合、絕對(duì)性評(píng)價(jià)與相對(duì)性評(píng)價(jià)的結(jié)合，以及學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)相結(jié)合等，評(píng)價(jià)采用優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)，允許學(xué)生選擇自己擅長(zhǎng)的1到2項(xiàng)內(nèi)容參與評(píng)價(jià)。

四、靈活多變的教學(xué)方式

確定了對(duì)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的劃分后，在分層學(xué)練的過(guò)程中，再根據(jù)學(xué)生所反應(yīng)出來(lái)的問(wèn)題，調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以求所制定的學(xué)習(xí)內(nèi)容、目標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)更符合學(xué)生的實(shí)際情況。

在教學(xué)過(guò)程中，各層次之間并非不交流，而是要有意安排各個(gè)組的學(xué)生定期進(jìn)行相互觀摩學(xué)習(xí)及交流，定期安排乒乓球技術(shù)好的學(xué)生幫助乒乓球基礎(chǔ)較差的同學(xué)，合作學(xué)習(xí)，采用介紹打球經(jīng)驗(yàn)、陪練等形式，增強(qiáng)初學(xué)者的打球信心，同時(shí)促進(jìn)技術(shù)好的學(xué)生能力的提高，從而形成團(tuán)結(jié)、互助的集體。同時(shí)，適當(dāng)安排和組織各層次學(xué)生之間和同層次學(xué)生之間的交流，教學(xué)中實(shí)行“優(yōu)升劣降”的原則，進(jìn)行個(gè)程跟蹤，及時(shí)調(diào)整學(xué)生班次和小組，形成競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)女同學(xué)和基礎(chǔ)較差的同學(xué)要特別關(guān)注，利用鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)的方法，充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)練乒乓球的興趣，使她們能夠運(yùn)用所學(xué)簡(jiǎn)單技術(shù)參與到乒乓球運(yùn)動(dòng)中去，在練習(xí)和比賽中運(yùn)用和提高自己的技能水平。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的嘗試，可以說(shuō)獲得了很好的教學(xué)效果，的確做到了提高教學(xué)的有效性。同學(xué)間氣氛很融洽，課堂很活躍，相互間有交流，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，期間還不斷體驗(yàn)到了成功的喜悅和掌握技術(shù)的成就感；因此大部分學(xué)生都對(duì)這個(gè)項(xiàng)目產(chǎn)生了濃厚的興趣。今后，我還要不斷努力，不斷學(xué)習(xí)和思考，爭(zhēng)取做得更好。

參考文獻(xiàn)

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