摘要:醫(yī)務(wù)人員雙手是院內(nèi)感染的主要傳播媒介之一,提高手衛(wèi)生依從性對預(yù)防、控制院內(nèi)感染具有重要意義。目前,臨床普遍存在手衛(wèi)生管理制度欠完善、手衛(wèi)生的重要性認(rèn)識不足、手消毒及洗手不規(guī)范、手衛(wèi)生的設(shè)施不完備、快速手消毒劑使用率較低等問題,致使臨床醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生依從性較低。本文簡要分析醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生現(xiàn)狀,并提出針對性持續(xù)改進(jìn)對策,以期提高手衛(wèi)生依從性,預(yù)防及控制院內(nèi)感染。
關(guān)鍵詞:醫(yī)務(wù)人員;手衛(wèi)生;依從性
據(jù)報道[1],接觸傳播是95%以上院內(nèi)感染的主要傳播途徑,加強手衛(wèi)生可有效阻斷接觸傳播、減低院內(nèi)感染發(fā)生率。徐仁花[2]等報道指出,加強手衛(wèi)生可使院內(nèi)感染率降低25%~50%??梢?,手衛(wèi)生是降低院內(nèi)感染發(fā)生率最有效、最簡單、最經(jīng)濟的方法。本文做了相關(guān)探討,以期為提高臨床手衛(wèi)生依從性提供參考依據(jù)。
1 醫(yī)院人員手衛(wèi)生現(xiàn)狀分析
1.1手衛(wèi)生管理制度欠完善 我國衛(wèi)生部于2009年頒布了第一個手衛(wèi)生行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),即《醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生規(guī)范》[3]。自該規(guī)范頒布以來,我院將手衛(wèi)生納入了院內(nèi)感染控制標(biāo)準(zhǔn)之中,越來越多的醫(yī)務(wù)人員逐漸意識到手衛(wèi)生的重要性。然而,在臨床實際工作中,各個科室手衛(wèi)生管理制度欠完善,缺乏切實可行的日常監(jiān)督機制,導(dǎo)致醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生執(zhí)行力不強、依從性較差。
1.2手衛(wèi)生的重要性認(rèn)識不足
1.2.1手衛(wèi)生誤區(qū) 戴手套可在一定程度上減少手污染、保護醫(yī)務(wù)人員及患者;然而,部分醫(yī)務(wù)人員錯誤的認(rèn)為,戴手套可替代洗手。戴手套只是手衛(wèi)生的輔助性手段,若戴手套但不注重手衛(wèi)生,則只具有自我保護作用,而無法避免病原微生物的傳播。此外,手套可能出現(xiàn)破損、滲漏,也可導(dǎo)致手污染。1.2.2手衛(wèi)生知識缺乏 醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生知識缺乏,導(dǎo)致他們對手部消毒、清潔存在誤區(qū),如部分醫(yī)務(wù)人員存在\"未直接接觸分泌物、排泄物及膿液等明顯污染部位,不需洗手\"、\"手部無明顯污跡,無需洗手\"等錯誤認(rèn)知,嚴(yán)重影響醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生依從性。
1.3手消毒及洗手不規(guī)范 由于缺乏手衛(wèi)生知識、手衛(wèi)生意識差,致使醫(yī)務(wù)人員手消毒及洗手不規(guī)范,從而影響消毒效果。
1.4手衛(wèi)生的設(shè)施不完備 完善的手衛(wèi)生設(shè)施是確保手衛(wèi)生依從性的前提條件[4],然而,臨床上普遍存在手衛(wèi)生設(shè)施不完善或者設(shè)計缺乏人性化的現(xiàn)象,具體如下:①洗手池數(shù)量少,且多集中在搶救室及治療室,部分病房內(nèi)無洗手池,醫(yī)院人員完成操作后無法及時洗手;②水龍頭開關(guān)多為手動式,醫(yī)務(wù)人員使用開關(guān)時易造成手部二次污染及交叉感染;③無熱水供應(yīng),導(dǎo)致寒冷天氣醫(yī)務(wù)人員抵觸洗手;④缺乏干手設(shè)施,醫(yī)務(wù)人員洗手后應(yīng)用毛巾、白大褂擦拭,導(dǎo)致手部二次污染;⑤洗手肥皂無法保存干燥,致使細(xì)菌滋生;上述幾點原因均嚴(yán)重影響醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生依從性及消毒效果。
1.5快速手消毒劑使用率較低 WHO報道指出[5],應(yīng)用以酒精為主要成分的快速手消毒劑是減低院內(nèi)感染發(fā)生率、提高手衛(wèi)生依從性最實際、最有效的方法。據(jù)報道[6],應(yīng)用快速手消毒劑進(jìn)行手衛(wèi)生的成本僅為肥皂的73%,可節(jié)約30%左右的費用??梢姡焖偈窒緞┘婢哂行?、經(jīng)濟性及實用性,然而,臨床上快速手消毒劑使用率較低。
2 醫(yī)院人員手衛(wèi)生持續(xù)改進(jìn)對策
2.1建立、健全手衛(wèi)生相關(guān)管理制度 手衛(wèi)生管理是醫(yī)院管理的重要組成部分,應(yīng)作為醫(yī)療護理查房及院內(nèi)感染管理的重要內(nèi)容。以《醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生規(guī)范》為依據(jù),結(jié)合醫(yī)院實際情況,制定標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、流程化手衛(wèi)生管理制度(包括培訓(xùn)制度、考核制度、監(jiān)測制度、獎懲制度等),以增強醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生意識、規(guī)范手衛(wèi)生行為。
2.2強化手衛(wèi)生培訓(xùn) ①主題式宣教培訓(xùn):宣教培訓(xùn)是規(guī)范醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生行為,提高手衛(wèi)生依從性的前提和基礎(chǔ)。采用專題講座、小講課、知識競答等多樣化形式進(jìn)行主題式手衛(wèi)生宣教培訓(xùn),培訓(xùn)主題包括:手衛(wèi)生必要性及重要性、洗手指征、消毒及洗手的步驟、消毒及洗手的注意事項等,以達(dá)到強化醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生意識及能力的目的。②定期考核:將手衛(wèi)生列入三基考核內(nèi)容,每月進(jìn)行一次手衛(wèi)生抽考,每個季度進(jìn)行一次手衛(wèi)生操作大比武。③重點人群重點培訓(xùn):實習(xí)進(jìn)修人員及新上崗人員是落實手衛(wèi)生工作的重點人群。上崗前,應(yīng)統(tǒng)一組織重點人群參加培訓(xùn),除主題式宣教外,還應(yīng)結(jié)合臨床實際經(jīng)驗,用實例及數(shù)據(jù)進(jìn)行講解,以強化重點人群手衛(wèi)生意識。培訓(xùn)-考核-培訓(xùn)的正性激勵模式,有助于不斷增強醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生依從性。
2.3完善手衛(wèi)生設(shè)施 針對手衛(wèi)生設(shè)施現(xiàn)存問題,綜合考慮需求性、必要性及經(jīng)濟性,合理完善手衛(wèi)生設(shè)施,如適當(dāng)增加洗手池;洗手池應(yīng)配備洗手液、擦手紙,并張貼七步洗手法圖示;在病區(qū)走廊位置放置快速手消毒液;秋冬寒冷季節(jié)供應(yīng)熱水或者推廣快速手消毒液。分析手衛(wèi)生設(shè)施存在問題,通過會議討論及專家咨詢等形式尋求合理解決辦法,對促進(jìn)手衛(wèi)生設(shè)施不斷完善具有重要意義。
2.4推廣快速手消毒劑 在洗手池、治療車、操作臺等位置配備快速手消毒劑,以方便醫(yī)務(wù)人員使用;通過小講座、小課堂以及發(fā)放快速手消毒劑宣教手冊等方式介紹快速手消毒劑的有效性、經(jīng)濟性、實用性及無害性,以增進(jìn)醫(yī)務(wù)人員對手消毒劑的認(rèn)知;指導(dǎo)醫(yī)務(wù)人員正確使用快速手消毒劑(每次擠壓手消毒劑噴嘴1~2次,擠出約2 mL藥液,并將其置于掌心,按照七步洗手法進(jìn)行消毒,直至手部干燥為止),以規(guī)范手消毒行為。
2.5加強手衛(wèi)生的考核及監(jiān)督 首先,可通過快速手消毒液、洗手液的消耗情況,統(tǒng)計分析醫(yī)務(wù)人員洗手率,側(cè)面了解醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生情況;其次,可定期或者不定期對醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生情況進(jìn)行隨機檢查,規(guī)范醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生行為;最后,根據(jù)不同科室醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生抽考及手衛(wèi)生操作大比武成績、洗手率、手衛(wèi)生合格率,評比優(yōu)秀科室,獎優(yōu)罰劣。
綜上所述,目前臨床普遍存在手衛(wèi)生管理制度欠完善、手衛(wèi)生的重要性認(rèn)識不足、手消毒及洗手不規(guī)范、手衛(wèi)生的設(shè)施不完備、快速手消毒劑使用率較低等問題;可通過建立、健全手衛(wèi)生相關(guān)管理制度,強化手衛(wèi)生培訓(xùn),完善手衛(wèi)生設(shè)施,推廣快速手消毒劑以及加強手衛(wèi)生的考核及監(jiān)督等方法持續(xù)優(yōu)化臨床手衛(wèi)生工作。
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編輯/張燕