南昌市高校體育社團(tuán)建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查研究

胡瑋 姚東海

摘 要： 學(xué)生社團(tuán)是高校校園文化的重要載體。隨著各高校體育社團(tuán)的陸續(xù)開展，通過發(fā)放對(duì)已實(shí)施體育社團(tuán)的部分江西高等院校學(xué)生的問卷調(diào)查（該調(diào)查包括大學(xué)生對(duì)體育社團(tuán)概念、組織形式的理解，體育社團(tuán)會(huì)開展哪些活動(dòng)項(xiàng)目、學(xué)習(xí)環(huán)境如何，學(xué)生的興趣愛好和個(gè)性發(fā)展是否能得到充分發(fā)揮，以及闡述高校建設(shè)體育社團(tuán)對(duì)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力的提高、終身體育觀的養(yǎng)成等方面的作用），據(jù)此更好地開展體育教學(xué)活動(dòng)，為廣大青少年學(xué)生創(chuàng)造和諧愉快的體育鍛煉環(huán)境。

關(guān)鍵詞： 體育社團(tuán) 終身體育 和諧愉快

1.引言

在高校實(shí)施體育社團(tuán)的活動(dòng)，其目的是廣泛調(diào)動(dòng)在校大學(xué)生參加體育活動(dòng)，施展才能，發(fā)揮個(gè)性，激發(fā)他們參加體育活動(dòng)的興趣，探索素質(zhì)教育的新形式與途徑，它既是學(xué)生思想政治工作的一個(gè)渠道，又是高校共青團(tuán)育人的有效途徑；它既受到不同年級(jí)、不同學(xué)歷、不同年齡學(xué)生的歡迎，又成為學(xué)校精神文明建設(shè)中校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的表現(xiàn)形式，對(duì)于營造學(xué)校的文化氛圍，形成學(xué)校的歷史傳統(tǒng)，都起著重要的作用，還能提高大學(xué)生的體質(zhì)，改善人際關(guān)系及提高運(yùn)動(dòng)能力。

2.研究對(duì)象與方法

2.1研究對(duì)象

江西科技師范大學(xué)，東華理工，華東交大，江西財(cái)經(jīng)大學(xué)，江西理工大學(xué)。

2.2研究方法

問卷調(diào)查法：發(fā)放問卷。訪談法：走訪以上各高校并找其體育社團(tuán)的負(fù)責(zé)人了解他們對(duì)體育社團(tuán)的認(rèn)識(shí)程度及運(yùn)作程序等問題。

2.2.1取樣

發(fā)放問卷1000份，回收有效問卷924份，有效回收率為92.4%

2.2.2問卷設(shè)計(jì)

查閱有關(guān)文獻(xiàn)資料，問卷內(nèi)容包括體育社團(tuán)行為認(rèn)識(shí)概念、組織形式、活動(dòng)項(xiàng)目、學(xué)習(xí)環(huán)境、師生變化、興趣愛好和個(gè)性發(fā)展、運(yùn)動(dòng)能力的提高、終身體育觀念的樹立等。

2.2.3數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

所有數(shù)據(jù)應(yīng)用了計(jì)算機(jī)SPSS統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理。

3.調(diào)查結(jié)果與分析

3.1體育社團(tuán)基本信息調(diào)查結(jié)果

大學(xué)生參加體育社團(tuán)人員統(tǒng)計(jì)。本調(diào)查男生共計(jì)475人，其中本科236人，專科239人，女生共計(jì)449人，其中本科200人，?？?49人。大一的占35%，大二的占38%，大三的占16%，大四的占11%。

3.2大學(xué)生參加體育社團(tuán)行為目的和運(yùn)動(dòng)心境排序結(jié)果

表1數(shù)據(jù)顯示，男生和女生參加體育社團(tuán)運(yùn)動(dòng)心境的排序完全相同，排在第一的是運(yùn)動(dòng)時(shí)感到精力好，第二的是運(yùn)動(dòng)時(shí)感到緊張，第三的是運(yùn)動(dòng)時(shí)感到自尊感，后四位的分別是運(yùn)動(dòng)時(shí)感到疲勞、運(yùn)動(dòng)時(shí)感到憤怒、運(yùn)動(dòng)時(shí)感到慌亂、運(yùn)動(dòng)時(shí)感到憂郁。但是運(yùn)動(dòng)時(shí)感到精力好的只占66%，可見要增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。

3.3大學(xué)生參加體育社團(tuán)最感興趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目排序結(jié)果

據(jù)回收的問卷調(diào)查顯示，大學(xué)生參加體育社團(tuán)活動(dòng)最感興趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目選擇排序統(tǒng)計(jì)，

從學(xué)生課外體育活動(dòng)項(xiàng)目的選擇看，男生排列前四位項(xiàng)目是籃球（27.8%）、足球（18.4%）、乒乓球（15.5%）、排球（12.1%）、合計(jì)占73.8%，女生排列在前五位的項(xiàng)目是：形體健美（30.4%）、籃球（14.5%）、羽毛球（13.5%）、乒乓球（11.5%）、中長跑（10.8%）、合計(jì)占80.7%，這表明男女生體育興趣的穩(wěn)定趨于明顯集中，女生的興趣穩(wěn)定性略高于男生。在項(xiàng)目的選擇上，男女生大都選擇有明顯的健身性、健美性、趣味性娛樂性內(nèi)容，而女生先注重的是自身的形體美，再是健身性和娛樂性。

3.4大學(xué)生參加體育社團(tuán)活動(dòng)體育觀念認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)結(jié)果

學(xué)生通過參與體育社團(tuán)的活動(dòng)有利于學(xué)生養(yǎng)成自覺鍛煉習(xí)慣。表2顯示，男女大學(xué)生參加體育社團(tuán)認(rèn)為非常重要的首先是增進(jìn)健康，其次是運(yùn)動(dòng)能力，改善形象，密切競爭和人際關(guān)系，認(rèn)為重要的是休閑娛樂，調(diào)節(jié)情緒，還有防病治病。認(rèn)為不重要的依次是追求時(shí)尚，提高刺激。由此可見，大學(xué)生參加體育社團(tuán)還是具有一定的目的性的。

4.討論與分析

高等院校體育社團(tuán)是具有共同興趣愛好的大學(xué)生，以健身和娛樂為目的，促進(jìn)大學(xué)生人際交往，自我完善，自由選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目而聚集成的體育團(tuán)體。

4.1.體育社團(tuán)概念的界定

體育社團(tuán)是以體育愛好者自發(fā)性、自立性的結(jié)合為基礎(chǔ)，為增進(jìn)健康和促進(jìn)學(xué)生交流而進(jìn)行持續(xù)性體育活動(dòng)的組織。

學(xué)生體育俱樂部是指在一定程度上學(xué)生自愿參加、自我組織、自我管理、自我鍛煉與學(xué)習(xí)的體育活動(dòng)組織形式，教師對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中起指導(dǎo)作用。

4.2高等院校體育社團(tuán)的地位。

它鞏固了體育課的基礎(chǔ)地位，學(xué)生可以進(jìn)行體育鍛煉，還可以參與裁判工作，這樣它既提高了學(xué)生的能力，又使學(xué)校體育的發(fā)展前景更輝煌。

4.2.1高校學(xué)生社團(tuán)的作用

高校學(xué)生社團(tuán)正日益成為大學(xué)生素質(zhì)教育的有效載體，在大學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的完善、技能的日趨成熟、能力的不斷提高及思想道德水平的提升發(fā)揮獨(dú)特的、不可替代的作用。

4.2.2社團(tuán)對(duì)學(xué)生思想道德水平的提升起到潛移默化的作用

一個(gè)優(yōu)秀的社團(tuán)，它的成員能夠通過加入社團(tuán)、參與社團(tuán)活動(dòng)、參與社團(tuán)管理等多種途徑緊密地與社團(tuán)聯(lián)系在一起，由歸屬感到認(rèn)同感，由認(rèn)同感到榮譽(yù)感，由榮譽(yù)感發(fā)展為對(duì)集體的責(zé)任感。

4.2.3社團(tuán)促進(jìn)了學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的不斷完善

首先，學(xué)生可以在社團(tuán)成員群體中自覺地發(fā)展自己的興趣愛好，一項(xiàng)良好的興趣愛好中蘊(yùn)涵了廣博的知識(shí)，可以陶冶自己的性情，激發(fā)對(duì)生活的熱愛。其次，學(xué)生來自許多不同的專業(yè)，當(dāng)他們加入社團(tuán)這樣一個(gè)具有較強(qiáng)發(fā)散性的組織中，在平時(shí)的活動(dòng)和交往中會(huì)感受到不同專業(yè)同學(xué)的思維方式和知識(shí)背景，這種交叉的相互影響將使每一個(gè)社團(tuán)學(xué)生從中受益。

4.2.4社團(tuán)為學(xué)生的技能成熟提供了良好的環(huán)境。

學(xué)生加入某一類社團(tuán)，在發(fā)展自身愛好的同時(shí)，不斷使自己某一方面的技能得到錘煉，并在不斷向社會(huì)和他人展示的同時(shí)，獲得較強(qiáng)的自我認(rèn)同感，增強(qiáng)自身的自信心，從而為培養(yǎng)健康的人格打下基礎(chǔ)。

4.2.5社團(tuán)為學(xué)生的能力提高提供廣闊的空間。

技能是具體操作的工具性要求，而能力則是內(nèi)在的活力，相較之下，能力的培養(yǎng)更為重要。社團(tuán)這樣一個(gè)成員眾多的團(tuán)體就如同一個(gè)小社會(huì)，成員之間相互的交流越頻繁，對(duì)成員的交往能力的培養(yǎng)就越充分，社團(tuán)組織走出校園的活動(dòng)越多，成員社會(huì)化程度越高，這對(duì)于培養(yǎng)社團(tuán)成員的適應(yīng)性起到非常重要的作用。

4.2.6社團(tuán)促進(jìn)廣大學(xué)生的身心健康

隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，大學(xué)生面對(duì)的挑戰(zhàn)越來越多、競爭愈來愈烈，作為一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的優(yōu)秀人才，必須具備良好的身體和心理素質(zhì)。而在大學(xué)校園中許多體育健身類社團(tuán)協(xié)會(huì)等在這方面發(fā)揮了很大的作用，成為學(xué)生自我錘煉意志、通過溝通敞開心靈的重要場所。

4.3高等院校體育社團(tuán)的教育功能

學(xué)校體育開始向個(gè)性能力發(fā)展和終身體育過度的觀念，因此在體育教學(xué)中除了傳授知識(shí)技能以外，還應(yīng)該將人的情緒態(tài)度理想意識(shí)價(jià)值作為教育價(jià)值的取向列入教育領(lǐng)域，體育社團(tuán)在高校中實(shí)施恰好是在教育思想上強(qiáng)調(diào)認(rèn)知發(fā)展與情感發(fā)展的統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)所有的活動(dòng)應(yīng)當(dāng)適合當(dāng)今社會(huì)生活必要性，強(qiáng)調(diào)大學(xué)生的個(gè)性發(fā)展與獨(dú)立人格的完善有不可替代在功能。

大學(xué)生參加體育社團(tuán)完全是根據(jù)其興趣愛好，健身和娛樂為目的而設(shè)置的團(tuán)體，因此，他們參加活動(dòng)時(shí)環(huán)境本身沒有約束，加上參加活動(dòng)時(shí)的群體氣氛，使他們參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的熱情更高。

5.結(jié)論與對(duì)策

5.1結(jié)論

5.1.2大學(xué)生參加體育社團(tuán)的主要目的是鍛煉身體，增進(jìn)健康，其次是娛樂和消遣。

5.1.3體育社團(tuán)打亂了班級(jí)和年級(jí)的界線，不同性別和專業(yè)的人互相影響互相幫助。

5.1.4球類是男的首先項(xiàng)目，女生則是健身操之類的為多。

5.1.5在高等院校實(shí)施體育社團(tuán)將有助于培養(yǎng)學(xué)生的終身體育觀念。

5.2對(duì)策

5.2.1確立終身體育為主線，以健康第一為指導(dǎo)思想。要著重培養(yǎng)學(xué)生如何鍛煉，知道他們自己做自己的教練、自己做自己的醫(yī)生、能自己開“運(yùn)動(dòng)處方”、進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，為他們的終身體育鍛煉打下良好的基礎(chǔ)。

5.2.2從學(xué)生興趣出發(fā)，加強(qiáng)正確引導(dǎo)。青少年體育社團(tuán)主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，傳授體育知識(shí)、技術(shù)，讓學(xué)生養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣。而且要通過各式各樣的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的濃厚興趣，因?yàn)橛辛藵夂竦呐d趣，才能有志趣，有了志趣，才能真正獻(xiàn)身于體育事業(yè)。

5.2.3項(xiàng)目設(shè)置應(yīng)趨向于非競技性體育。根據(jù)以上的調(diào)查表明，這其中大多數(shù)學(xué)生相對(duì)來說更喜歡運(yùn)動(dòng)量較小的休閑項(xiàng)目，如球類、健身操、防身術(shù)、體育舞蹈、游泳等，針對(duì)這些情況，可以多設(shè)置一些這樣的項(xiàng)目，更有利于學(xué)校體育的發(fā)展。

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