案例是感性認識上升到理性認識的最好催化劑

習建民

摘 要：人們不管是在日常生活學習中還是在企業(yè)管理中，總是對一些司空見慣的概念、觀念或是現(xiàn)象理解不深，常常停留在感性認識階段，很難上升上理性認識，從而使這些好的理論概念和觀念不能夠指導我們?nèi)粘Ｐ袨楹蛯ζ髽I(yè)的管理。本文將通過三個案例，幫助我們能夠?qū)σ恍└拍罨蚴乾F(xiàn)象輕松的從感性認識上升上理性認識，使得我們很好析受到了啟迪與感悟。

關鍵詞：經(jīng)營管理 企業(yè)執(zhí)行力 啟迪與感悟

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1672-1578（2016）12-0031-02

企業(yè)執(zhí)行力不強，通常是企業(yè)的中層領導不得力，企業(yè)的中層領導往往會采取“保護”或是“討好”下屬來獲得下屬的好感與支持。案例一就從央視的一個訪談節(jié)目感悟到了這樣一個道理?！白鳛橐粋€上級領導只有對你的下級敢于嚴格要求大膽管理才是對下級的最大的愛護和幫助”，才能提高執(zhí)行力。

案例一、雙面舞臺。

由CCTV馬東主持的《文化視點》節(jié)目中，馬東采訪了青年歌手李玉剛，下面就是他們對話中的一段：

馬東：觀眾朋友們，李玉剛是從遼寧農(nóng)村走出來的青年，通過這短短幾年他就唱紅了祖國的大江南北，他是怎么成功的？今天我們就和他聊聊這方面的事。

李玉剛：98-99年的時候我還在陜西每晚跑夜場，那時候比較殘酷，你行你就站在舞臺上你就能賺到錢，你不行你就沒飯吃。

后來我就拜師學唱京劇，我的老師就是當時在陜西非常有名的馬洪才老師。有一次我請馬洪才老師去聽我的演出，我說我現(xiàn)在已經(jīng)很火了，有很多觀眾都是奔著我來的。馬洪才老師去了，記得我當時唱的是李谷一的《妹妹找哥淚花流》，還有一些其他歌。演出結束后我送馬洪才老師回去，一路上我還等著馬老師表揚我呢，可他一路上一句話都不說沉著臉。當時我就厚著臉皮問了，我說馬老師我今晚唱得不好嗎？馬老師非常慎重地對我說：“李玉剛如果你打算將來有發(fā)展，有出息的話，我建議你還是要多多學習，你把我教你的那些東西好好學一學，好好弄一弄。今天我聽了你的演唱，說實話你給我的感覺就是嘩眾取寵，唱完女聲向觀眾要掌聲，唱完男聲又向觀眾要掌聲。這樣很不好，你今后不要向觀眾要掌聲了，你不要在臺上跟觀眾有太多的交流和互動?！蔽艺f觀眾是我的衣食父母，是我的上帝。我為什么不能跟她們交流。馬洪才老師說：“你用你的心跟她們交流就可以了，你要記住你永遠是舞臺上的那個精靈，你不要把這個精靈弄的一會戲里一會戲外，就是說這種然間豁的游走。你的條件好你可以嘗試化妝嘛，像當年的那么多的藝術大師一樣可以走出一條新路?！?/p>

馬東：你的老師說的是兩種表演狀態(tài)，一刀下去，這邊是一種藝術創(chuàng)作，那邊是一種娛樂。雖然藝術創(chuàng)作也是為了娛樂大眾，也是為了服務大眾，但是兩種心態(tài)完全不一樣，其結果也就會截然不同。顯然，你今天的成功是和當年馬洪才老師對你的教誨分不開的。

李玉剛：是啊，這是顯然分不開的，我在這里還是要再次對馬老師表示深深感謝……

我們一些企業(yè)中的高層領導尤其是副總級別和一些中層科室的領導干部。就喜歡討好下屬，美曰：“關心下級，以人為本”。對下級該考核的不考核，該要求的不要求，睜一只眼，閉一只眼，你好我好大家好，向下級要“笑臉”要“掌聲”要“人緣”。上級領導，對你們的下級你要從心底里真正的去關心去要求，你就是他們的榜樣，就是他們心目中的那個“精靈”。你不要一會兒是他的領導，一會兒又是他的哥們，這種然間豁的游走，對企業(yè)執(zhí)行力的影響是非常大的。對他們大膽要求，嚴格管理，讓他們在逆境中學會前進，讓他們在一絲不拘的工作中學會工作。這樣他們才會永遠的自立起來，才能永遠的生存下去，才能經(jīng)受住大風大浪的考驗。

中庸和諧是儒家道德文化的最高境界，曹操借刀殺禰衡就是儒家中庸文化在這方面的提現(xiàn)。在現(xiàn)代企業(yè)管理中也常常被后人借用。

案例二、曹操借刀殺禰衡。

引才難，用才難，去才更難，去一個世人皆以為才，而不能所用的怪才是難上難。東漢名士禰衡，三國著名的一個狂士，志大才疏，口若懸河能言善辯，在當時很有名氣。建安七子之一的孔融向曹操推薦了禰衡，曹操派人叫來禰衡。見了面之后，曹操故意給點顏色禰衡看看，不叫這位大學者落座。

禰衡：“唉，天地雖闊，卻沒有一個人才??！”

曹操：“我手下有幾十位優(yōu)秀人才，都是當世英雄，怎么能說沒有人才呢？”

禰衡：“荀彧可使吊喪問疾，荀攸可使看墳守墓，程昱可使關門閉戶，郭嘉可使白詞念賦，張遼可使擊鼓鳴金，許褚可使牧牛放馬！”

曹操：“那么你又有什么本領呢？”

禰衡：“天文地理，無一不通；三教九流，無所不曉。往大里講，我可以做堯、舜那樣的明君，往小里講，我的道德文章和孔子、顏回可有一比。我怎么能和你手下的那些凡夫俗子相提并論呢？”

曹操心里非常惱怒，知道禰衡只會一點耍嘴皮子的功夫，當然不會買他的賬。部下張遼想殺掉禰衡，他卻制止了，卻任命他做荊州的使臣，說服劉表歸降朝廷。后來禰衡去見劉表，積習難改，又激怒了劉表。劉表聽說過禰衡多次辱罵曹操的事，知道曹操想借自己的手殺掉禰衡，擔當“害賢”的惡名，便派他去見江夏的將軍黃祖。黃祖是個小軍閥，素質(zhì)沒有達到曹操、劉表那個層次。禰衡見了黃祖，重施顧技，沒有說幾句，便把黃祖得罪了。黃祖勃然大怒，叫人把禰衡拉出去斬掉了。聽說禰衡被黃祖殺掉了，曹操哈哈大笑起來：“這個腐儒自己找死，根本用不著臟我的刀?！?/p>

盡管三國演義中羅貫中有貶曹操心胸狹窄之意，但曹操去掉這位怪才的策略也的確是高，今天的怪才、狂才也不少，我們的企業(yè)老板是如何去才的呢？想必最佳雇主的名聲還是要顧及的吧！有一家上市公司的老板，為了使企業(yè)能夠快速發(fā)展，到處招賢納士，不久便招納到了一名從國外回來的人才，此人是英國伯明翰大學畢業(yè)的博士生。

可實際能力企業(yè)的老板并不認可，但又礙于情面就勉強用了，后來老板對博士生說你的外語那么好，你能不能到我們專做出口貿(mào)易的分公司去工作，老板都這么說了博士生當然得去，后來分公司經(jīng)理給老板反映博士生這般這般不行那般那般不好用，老板只好給分公司經(jīng)理講這個“去才案例”了，于是分公司經(jīng)理才恍然大悟……

我們常說企業(yè)管理要以財務管理為重心，財務管理要以現(xiàn)金管理為重心，可是我們怎樣深刻的理解這樣一種說法？下面這個案例就是最好的佐證。

案例三、企業(yè)管理以財務管理為重，財務管理以現(xiàn)金管理為重的案例解讀。

在企業(yè)管理中經(jīng)常聽到人們說“企業(yè)管理要以財務管理為重財務管理要以現(xiàn)金管理為重”。對于這種說法很多人都不能有一個深刻的理解，前一階段本人在一次處理公司的一個違規(guī)事件中，發(fā)現(xiàn)了一個非常能夠說明以上問題的一個案例。下面這份真實的《報告》，就是這個案例具體說明。

關于順翔分公司工程回款有關問題的反應報告

某某公司董事會：

分管分公司板塊的領導班子，在日常經(jīng)營管理中發(fā)現(xiàn)順翔分公司在工程回款方面存在嚴重的問題，現(xiàn)將有關情況反應如下：

1、A縣滴灌工程（某某縣小型農(nóng)田水利重點縣建設項目2013年度工程施工第五標段）于2013年3月20日開工，工程到2013年5月20日完工（公司組織施工），竣工驗收時間為2014年5月，工程合同價為356萬，工程最后實際決算價約為170萬元。

2、A縣滴灌工程目前已發(fā)生成本為163萬元，該項成本全部是由順翔分公司承擔的。

3、A縣滴灌工程施工所需的資金全部由順翔分公司向總公司借資進行施工，前后共借資178萬元。

4、目前該工程共回款兩筆，第一筆款50萬是由分公司出納王某收取，已正常進入公司財務：問題就出在第二筆回款上，具體情況是這樣。2014年6月5日A縣水利局給B公司付款404846.39元， 2014年6月6日順翔分公司經(jīng)理唐某某從B公司收取回款400797.39元直接打入了自己的卡中，這筆款項至今還沒有轉入公司賬務賬中。

注：在此要特別說明的是報告中出現(xiàn)了B公司是怎么回事：順翔分公司在A縣所中的這個滴灌工程的第五標段，是以B公司的名譽中的標，因為當時順翔分公司在同一次招標中已經(jīng)用總公司的資質(zhì)中了另外兩個標段的標。按照工程行業(yè)規(guī)則，當然回款就應該由A縣水利局先付給B公司。

通過這個報告我們對這個案例有了一個大致的了解。這個案例告訴我們現(xiàn)金管理在財務管理中的重要性，賬務管理在企業(yè)管理中的重要性。案例反應出了這家公司的財務管理上出現(xiàn)了漏洞，尤其是對現(xiàn)金的管理上更是缺乏監(jiān)管制度。