大學(xué)體育與社區(qū)體育互動(dòng)研究

劉寧

【摘要】現(xiàn)如今，隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高，人們對(duì)于生活的要求也逐漸增多。除了基本的衣食住行以外，人們開始追求健康、高品質(zhì)的生活。大學(xué)生作為高素質(zhì)群體，需要起到表率、帶頭作用。大學(xué)體能訓(xùn)練需要走進(jìn)居民區(qū)，走近居民。這一舉措可以充分地促進(jìn)居民區(qū)鍛煉器材的使用，并且大學(xué)生還可以起到領(lǐng)頭作用，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)全民運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)。這一舉措的三大基本機(jī)制為：促進(jìn)機(jī)制、分享機(jī)制和保險(xiǎn)措施機(jī)制。這一舉措的具體實(shí)施方法為：內(nèi)部協(xié)調(diào)、統(tǒng)一控制和材料并用。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)體育 社區(qū)體育 互動(dòng)

一、大學(xué)體能訓(xùn)練和居民區(qū)鍛煉相結(jié)合的作用

（一）二者的結(jié)合可以促進(jìn)大學(xué)體能訓(xùn)練文化的傳播。

大學(xué)體能訓(xùn)練文化又叫做體育的人文精神，它的定義為，大學(xué)整體在時(shí)代的要求之下，為了滿足高素質(zhì)人群對(duì)于健康身體的追求，根據(jù)現(xiàn)實(shí)的情況所形成的先進(jìn)體育理念和群體思想。這本來(lái)是體能訓(xùn)練的專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，大學(xué)體能訓(xùn)練走進(jìn)區(qū)民區(qū)有利于把這種科學(xué)想法傳播到人民群眾之中，所以說(shuō)，二者的結(jié)合可以使人民了解健康、科學(xué)的鍛煉方法，從而形成廣大的文化基礎(chǔ)群。

（二）二者的結(jié)合可以協(xié)助實(shí)現(xiàn)全民運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)

在大學(xué)體能訓(xùn)練文化和區(qū)民區(qū)鍛煉的結(jié)合過(guò)程中，大學(xué)的主體是專業(yè)體能訓(xùn)練的老師和大學(xué)生，他們往往有著專業(yè)領(lǐng)域的先進(jìn)科學(xué)知識(shí)，他們可以把科學(xué)安全的運(yùn)動(dòng)方法教授給人民群眾，讓人民正確地鍛煉身體，進(jìn)而熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)全民運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)。

二、實(shí)現(xiàn)大學(xué)體能訓(xùn)練和居民區(qū)鍛煉相結(jié)合的舉措的三大基本機(jī)制

（一）促進(jìn)機(jī)制。大學(xué)體能訓(xùn)練和居民區(qū)鍛煉相結(jié)合的促進(jìn)機(jī)制可以從兩個(gè)角度進(jìn)行分析，這種促進(jìn)可以來(lái)源于舉措本身，也可以來(lái)源于國(guó)家相關(guān)的政策法律。

（1）從舉措本身進(jìn)行促進(jìn)。大學(xué)體能訓(xùn)練走進(jìn)居民區(qū)這一舉措不是無(wú)償?shù)?，必須是有利益作為引?dǎo)的，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)這一舉措的實(shí)現(xiàn)需要對(duì)大學(xué)體能訓(xùn)練的老師或者大學(xué)生進(jìn)行一定的激勵(lì)，這樣大學(xué)生和體育老師在進(jìn)行體能訓(xùn)練理念傳播的時(shí)候才更加有主動(dòng)性，而不是單純地敷衍完成任務(wù)。這個(gè)激勵(lì)方式可以為居民區(qū)主動(dòng)承擔(dān)一部分的體用用材的費(fèi)用。另外，還可以給體能訓(xùn)練的大學(xué)生提供以后就業(yè)的實(shí)習(xí)崗位。

（2）國(guó)家設(shè)立相關(guān)的法律政策進(jìn)行鼓勵(lì)。只有舉措本身內(nèi)部的獎(jiǎng)勵(lì)是不能長(zhǎng)久的實(shí)現(xiàn)二者的結(jié)合，還需要國(guó)家進(jìn)行相關(guān)的法律政策進(jìn)行協(xié)助。國(guó)家可以制定相關(guān)的支持政策，對(duì)體能訓(xùn)練老師和大學(xué)生進(jìn)行政策上的補(bǔ)助等等。國(guó)家還可以出臺(tái)相關(guān)的法律，讓體能訓(xùn)練老師和大學(xué)生在進(jìn)行體育理念的教育宣傳的時(shí)候更加有底氣，讓他們有著使命榮譽(yù)感。

（二）分享機(jī)制。大學(xué)體能訓(xùn)練和區(qū)民區(qū)鍛煉相結(jié)合的分享機(jī)制可以根據(jù)分享內(nèi)容的不同點(diǎn)進(jìn)行區(qū)分，主要可以分成體育器材分享、體能鍛煉理念分享。

（1）體育器材分享。體育器材分享又叫做實(shí)物分享，它是指居民和大學(xué)方面共同使用專業(yè)的運(yùn)動(dòng)器材，從而進(jìn)行科學(xué)合理的運(yùn)動(dòng)。但是在這個(gè)方面，不是所有器材都可以被居民所使用，大學(xué)方面要制定章法，保證居民正確地使用恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)器材，同時(shí)還要在章法中明確，器材的賠償?shù)葐?wèn)題。

（2）體能鍛煉理念分享。居民區(qū)的身體鍛煉往往是非專業(yè)、自發(fā)的，并且大部分沒(méi)有一個(gè)科學(xué)合理的鍛煉方式，這就導(dǎo)致了有的居民沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的鍛煉效果。大學(xué)體能鍛煉走進(jìn)居民區(qū)可以把先進(jìn)科學(xué)的體能鍛煉理念帶進(jìn)居民之中，讓居民了解到運(yùn)動(dòng)的意義和作用，進(jìn)而促進(jìn)體育人精神的傳播。

（三）保險(xiǎn)措施機(jī)制

大學(xué)體能訓(xùn)練和居民區(qū)鍛煉相結(jié)合的保險(xiǎn)措施機(jī)制的核心為對(duì)自身和社會(huì)的評(píng)判。

（1）首先自身評(píng)判主要是評(píng)判大學(xué)體能訓(xùn)練中的主體，即老師和體能訓(xùn)練專業(yè)大學(xué)生。在他們進(jìn)行體能訓(xùn)練的傳播過(guò)程的所采用的方式和碰到的難題都是大學(xué)自身評(píng)判的內(nèi)容。另外一方面，居民區(qū)可以對(duì)居民進(jìn)行評(píng)判，判斷居民是否接受了先進(jìn)的鍛煉理念：判斷居民區(qū)是否為大學(xué)生提供以后就業(yè)的實(shí)習(xí)崗位：判斷是否形成了日常運(yùn)動(dòng)的良好習(xí)慣等等。

（2）社會(huì)評(píng)判的主體是政府和國(guó)家。政府可以從客觀的角度對(duì)大學(xué)體能訓(xùn)練和居民區(qū)鍛煉相結(jié)合中進(jìn)行分析和評(píng)判，評(píng)判內(nèi)容可以為結(jié)合過(guò)程中的方法是否得當(dāng)；老師大學(xué)生和居民是否彼此接受：整個(gè)接合過(guò)程是否進(jìn)行了記錄和監(jiān)督等等。除此之外，政府作為外部評(píng)判主體，可以對(duì)這個(gè)過(guò)程起到監(jiān)督指導(dǎo)作用。

三、大學(xué)體能訓(xùn)練和居民區(qū)鍛煉相結(jié)合的具體實(shí)施方法

大學(xué)體能訓(xùn)練和居民區(qū)鍛煉相結(jié)合的具體實(shí)施方法是保證先進(jìn)體能訓(xùn)練理念傳播的基礎(chǔ)。

（一）內(nèi)部協(xié)調(diào)。在二者相結(jié)合的過(guò)程之中，兩者都需要發(fā)揮彼此的作用。體育理念是在實(shí)踐中不斷改進(jìn)和發(fā)展的，這也就是說(shuō)這個(gè)過(guò)程的實(shí)現(xiàn)需要大學(xué)生和居民的做到協(xié)調(diào)統(tǒng)一。一方面，大學(xué)生要把科學(xué)先進(jìn)的體能訓(xùn)練理念傳播給居民；另一方面，居民要幫助大學(xué)生進(jìn)行理念的改進(jìn)和發(fā)展，讓大學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，了解到社會(huì)的發(fā)展需求，進(jìn)而調(diào)整自己適應(yīng)社會(huì)，成為對(duì)社會(huì)有用的人。

（二）材料并用。在這個(gè)過(guò)程之中，無(wú)論是大學(xué)還是居民區(qū)都是過(guò)程的受益者。具體可以理解為，大學(xué)通過(guò)居民區(qū)來(lái)進(jìn)行體育器材的閑置再利用，從居民手中收取一部分的維修費(fèi)用，這對(duì)于大學(xué)來(lái)說(shuō)是一種損失的彌補(bǔ)。居民區(qū)獲得的主要先進(jìn)的教育文化資源，居民有了先進(jìn)的體育理念，這有利于居民區(qū)的健康發(fā)展。

（三）統(tǒng)一控制。在這個(gè)過(guò)程的具體實(shí)施之中，政府是一切工作的核心骨，是這個(gè)過(guò)程的負(fù)責(zé)人。一方面要從大學(xué)中選取適合的人才進(jìn)行培訓(xùn)教育，讓他們把理論應(yīng)用于對(duì)居民的教育之中。另外一方面要加大宣傳全面運(yùn)動(dòng)，讓居民更好地了解到運(yùn)動(dòng)的好處，從而接受體能訓(xùn)練老師和專業(yè)大學(xué)生的指導(dǎo)和幫助。

四、結(jié)語(yǔ)

在國(guó)家的大力宣傳之下，全民運(yùn)動(dòng)這個(gè)理念正在全社會(huì)風(fēng)行。大學(xué)作為高等教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該發(fā)揮表率和領(lǐng)導(dǎo)作用，帶領(lǐng)居民健康運(yùn)動(dòng)、科學(xué)建設(shè)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)全民運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)。

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