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      高校學(xué)生黨員黨性及其影響力的研究

      2016-12-21 18:05羅海英
      青春歲月 2016年20期
      關(guān)鍵詞:高校學(xué)生黨員修養(yǎng)黨性

      羅海英

      【摘要】高校學(xué)生的黨員黨性修養(yǎng)與高校學(xué)生黨員的影響力之間存在著非常密切的聯(lián)系。不斷提升廣大高校青年學(xué)生黨員的自律意識,強化其思想政治修養(yǎng),讓廣大高校學(xué)生黨員在自控、自律中實現(xiàn)黨性意識和黨性思維的提升,進而充分釋放自身的服務(wù)效能,在實踐中獲得黨性能力鍛煉和培養(yǎng)是擺在我們面前的一項重大研究課題。為此,本文將對高校學(xué)生黨員黨性及其影響力進行研究分析,以期給相關(guān)研究者以有益借鑒。

      【關(guān)鍵詞】高校學(xué)生黨員;黨性;影響力;修養(yǎng)

      高校學(xué)生黨員是廣大高校青年群體的先進分子,是國家建設(shè)的進步群體。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平同志指出:“高校青年學(xué)生是國家建設(shè)的生力軍,要不斷強化青年學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng),讓其永葆共產(chǎn)黨員的純潔性和先進性?!弊鳛樘厥獾狞h員隊伍組成群體,青年學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)于黨的先進性以及純潔性之間存在著非常重要的關(guān)聯(lián)作用。近段時期以來,特別是黨的十八大召開以來,各大高校的黨組織紛紛通過各種措施,強化對學(xué)生黨員的黨性教育,同時,學(xué)生黨員數(shù)量與在校學(xué)生人數(shù)比例也不斷提升。為了更好的研究高校學(xué)生黨員黨性及其影響力,本文通過借鑒相關(guān)分析數(shù)據(jù)對此予以闡述。

      一、高校學(xué)生黨員黨性概述

      1、高校學(xué)生黨員的入黨動機豐富多彩,部分學(xué)生的入黨相當(dāng)功利

      據(jù)調(diào)查,學(xué)生黨員的入黨動機注意包括:服務(wù)社會、自身信仰、家庭觀念的影響、有利于個人價值的實現(xiàn)、有助于自身未來的發(fā)展,當(dāng)然,還有部分學(xué)生選擇了隨大流。

      由此,我們不難看出,當(dāng)前高校學(xué)生的入黨動機具有很強的復(fù)雜性和多元性,且很多學(xué)生黨員的入黨動機具有很強的功利性色彩,動機不純,很多學(xué)生之所以選擇入黨主要是因為來自父母方面的要求,或者看到別人提出入黨覺得自己也應(yīng)該一試,甚至還有人認為入黨后自己便會在一定程度上擁有就業(yè)和發(fā)展優(yōu)勢。

      而在黨員服務(wù)意識方面,只有接近三分之一的學(xué)生黨員愿意用自身利益為他們謀取利益,超過半數(shù)的黨員學(xué)生愿意給予他人一定的幫助,但不能因此而損害自身的利益,剩下10%左右的黨員學(xué)生認為,當(dāng)我得到他人幫助時才愿意給予他人一定的幫助。這說明,高校學(xué)生黨員的服務(wù)意識和服務(wù)宗旨在一定程度上存在著問題。

      2、部分學(xué)生黨員的信念意識不佳

      實現(xiàn)共產(chǎn)主義是黨的終極服務(wù)目標(biāo)和最高理想。具調(diào)查,只有接近一半的黨員學(xué)生認為,共產(chǎn)主義是有可能實現(xiàn)的,15%左右的學(xué)生黨員認為是不可能實現(xiàn)的,只有35%的學(xué)生黨員認為黨的終極目標(biāo)和最高理想在我們的共同努力下一定能夠?qū)崿F(xiàn)。這說明高校學(xué)生黨員的信念意識不夠堅定,甚至一些學(xué)生黨員否定和懷疑自身的信念。

      3、整體覺悟較高,而自豪感不強

      一名黨員的思想是否入黨是其自身思政覺悟水平的重要體現(xiàn)。據(jù)調(diào)查顯示,高達85%的學(xué)生黨員認為思想入黨應(yīng)先于組織形式入黨,近百分之十的學(xué)生對這個概念缺乏明確的認識,但也有極少數(shù)學(xué)生黨員認為思想入黨無足輕重。此外,黨員自身的自豪感也會在一定程度上體現(xiàn)一名黨員的政治思想覺悟水平,作為新時期的黨員,只有不到60%的高校黨員學(xué)生感覺作為一名黨員是非常自豪的事情,其余的則表示對此沒有感覺,這說明高校黨員學(xué)生具有較高的思想政治覺悟,但黨員自豪感相對較為欠缺。

      二、增強高校學(xué)生黨員及其影響力的舉措

      1、黨員黨性

      所謂的黨性從宏觀意義上來說就是指一個政黨的基本性質(zhì);從微觀意義上來講就是廣大共產(chǎn)黨員的黨性修養(yǎng),它需要黨員根據(jù)中國共產(chǎn)黨黨章的要求和相關(guān)規(guī)定以及自身的實際情況,對馬克思主義的基本觀點、立場和方法進行自覺運用,以指導(dǎo)自身的實踐和學(xué)習(xí),對于黨員要求和黨章規(guī)定不符的自身行為和思想進行自覺的修正,并最終樹立正確的人生價值觀念。

      2、高校學(xué)生黨員黨性的提升是增強學(xué)生黨員影響力的關(guān)鍵

      高校學(xué)生黨員影響力在很大程度上取決于學(xué)生黨性的修養(yǎng),學(xué)生黨性修養(yǎng)的提升則會直接促進其影響力的提升,兩者緊密相連、密不可分。在抗日戰(zhàn)爭時期,黨的第一代領(lǐng)導(dǎo)集體就將黨員修養(yǎng)納入到了黨的建設(shè)之中,并對此非常重視。前國家主義劉少奇同志曾經(jīng)說過:“為了實現(xiàn)我們工作能力和革命品質(zhì)的提升,每位中國共產(chǎn)黨黨員都應(yīng)該對從各個方面增強自身的修養(yǎng)”。黨的十八大召開后,習(xí)近平總書記又明確指出:“共產(chǎn)黨員要不斷提升自身的黨性修養(yǎng),永葆共產(chǎn)黨黨員的純潔性和先進性”。黨性水平的高低是一名黨員是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)。只有強化自身的黨性培養(yǎng),才能保障自身的先進性。因此,高校學(xué)生黨員黨性鍛煉的強化,能在很大程度上促進他們綜合素質(zhì)的提升,讓他們在日常生活和學(xué)習(xí)中時刻保存這自身的先進性。對于廣大高校黨員學(xué)生來說,只有在現(xiàn)實生活中自覺體現(xiàn)自身的先進性,才能實現(xiàn)黨員影響力和作用力的提升,特別是要充分注重自身黨性意識的增強,強化黨章、黨規(guī)和黨的理論學(xué)習(xí),切實搞好自身的黨員思政教育。

      3、強化高校學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)教育,不斷增強學(xué)生黨員的影響力

      高校青年學(xué)生黨員是社會主義建設(shè)的生力軍和繼承人,是實踐社會主義核心價值觀和科學(xué)發(fā)展觀的核心力量。作為高校青年學(xué)生群體中最具示范意義的先進學(xué)生集體,大學(xué)生黨員在新時期、新形勢下的黨性教育和黨性鍛煉是非常重要的,也是十分必要的。首先,要不斷強行高校青年學(xué)生黨員的馬列主義理論學(xué)習(xí),增強學(xué)生黨員的自覺性和思政能力。將高校青年學(xué)生黨員培養(yǎng)成優(yōu)秀的馬列主義學(xué)習(xí)型黨員是提升他們黨性修養(yǎng)的重要舉措,也是增強大學(xué)生黨員群體先進性的關(guān)鍵,黨的十七屆四中全會于2009年表決通過了《中共中央關(guān)于加強和改進新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》,《決定》明確提出了構(gòu)建馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的戰(zhàn)略任務(wù)。其次,要不斷強化高校學(xué)生黨員的自律意識,讓他們的嚴格自律中實現(xiàn)自身黨性意識和黨性修養(yǎng)的有效提升。自黨成立以來,黨的事業(yè)之所以能在瞬息萬變的時代潮流中由一個勝利走向另一個勝利,主要在于黨的紀(jì)律的支撐。據(jù)調(diào)查研究,當(dāng)前,部分廣大高校學(xué)生黨員的作風(fēng)散漫、紀(jì)律觀念較為淡薄、自我要求較為松散、違規(guī)違紀(jì)問題時有發(fā)生。因而,要不斷增強高校學(xué)生黨員的紀(jì)律意識,提升他們的組織紀(jì)律修養(yǎng),這是增強大學(xué)生黨性修養(yǎng)的另一個重要舉措。再次,不斷增強大學(xué)生黨員的思想道德修養(yǎng)水平和修養(yǎng)能力,讓學(xué)生黨員的服務(wù)能力和服務(wù)水平實現(xiàn)質(zhì)的提升。對于廣大黨員來說,他們黨性的強弱在很大程度上取決于其自身道德水平的高低。一個合格的共產(chǎn)黨黨員應(yīng)該是“一個有道德的人”、“一個無低級趣味的人”、“一個純粹的人”、“一個有益于人民群眾的人”。作為先進性政黨的組成部分,高校青年學(xué)生黨員不但需要政治信仰足夠堅定,而且道德情操也要足夠高尚。最后,提升黨性教育載體的多樣化和豐富性,讓大學(xué)生黨員在實踐中自覺進行黨性鍛煉。在實踐操作中,高校和高校黨組織應(yīng)結(jié)合自身實際情況和相關(guān)實際特點,對大學(xué)生黨員進行黨性修養(yǎng)鍛煉和教育,緊緊圍繞強化學(xué)生黨員的組織紀(jì)律意識,提升學(xué)生黨員政治理論素養(yǎng)等進行學(xué)生黨性教育和黨性鍛煉,讓學(xué)生黨員充分發(fā)揮其先進性,不斷提升自身的黨員影響作用,通過教育載體的創(chuàng)新和豐富,提升“三會一課”制度和形式的多樣化,使高校基層黨支部在學(xué)生黨員黨性培養(yǎng)中發(fā)揮重要作用,同時,還要通過各種先進活動的舉辦,評先評優(yōu),搞好示范帶頭工作,只有這樣,學(xué)生黨員黨性教育才能充分發(fā)揮作用,學(xué)生黨員的影響力才能獲得實質(zhì)性的提升。

      三、結(jié)語

      總之,高校學(xué)生黨員黨性與黨員影響力之間存在著非常重要的關(guān)聯(lián),我們必須對此進行持續(xù)的討論和探索,并通過各種有效措施提升大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng),增強大學(xué)生黨員的影響力。

      【參考文獻】

      [1] 王 ?寧. 高校學(xué)生黨員黨性教育問題研究[D]. 山東大學(xué), 2015(05).

      [2] 王 ?寧. 高校學(xué)生黨員黨性教育問題及對策研究[J]. 理論學(xué)習(xí), 2012(03).

      [3] 張 ?泉. 新形勢下高校學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)研究[J]. 湖南師范大學(xué), 2013(06).

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