新疆高職院校少數(shù)民族大學生馬克思主義認同研究

茹克亞·阿不都艾尼

摘要：隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展，國家對大學生馬克思主義教育的重視程度越來越高，習近平總書記在全國宣傳思想工作會議上指出：經(jīng)濟建設(shè)是黨的中心工作，意識形態(tài)工作是黨的一項核心工作，做好馬可以注意宣傳工作，能起到鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域主導地位的作用，提高全國人民團結(jié)奮斗的思想。本文對新疆地區(qū)高職院校少數(shù)民族大學生的馬克思主義認同進行了簡要分析和研究。

關(guān)鍵詞：新疆；高職院校；少數(shù)民族；馬克思主義；認同

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1671-864X（2016）11-0163-01

一、馬克思主義認同的內(nèi)涵

從創(chuàng)造者和繼承人的角度出發(fā)，馬克思主義就是馬克思和恩格斯共同創(chuàng)建的，并由馬克思主義者對其進行不斷的完善和豐富后逐漸發(fā)展起來的觀點和學說體系。從階級屬性的角度來講，馬克思主義是無產(chǎn)階級的世界觀，是一種對無產(chǎn)階級斗爭性質(zhì)、目的和解放條件的學說。從研究對象層面出來，馬克思主義是一種關(guān)于自然和社會普遍發(fā)展規(guī)律的學說，是一個完整的科學世界觀。馬克思主義認同就是人們接受、認可、肯定馬克思主義理論思想，使其成為實踐指導思想的過程，人們在理解馬克思主義思想的基礎(chǔ)上，進一步認識中國特色社會主義的理論意義和科學價值，發(fā)自內(nèi)心的接受這一思想，將其內(nèi)化為自己的信念，并在這一信念的指導下，積極主動投身到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中。

二、新疆高職院校少數(shù)民族大學生馬克思主義認同現(xiàn)狀

現(xiàn)階段，我國新疆地區(qū)高職院校少數(shù)民族大學生馬克思主義認同總體上的認知高度存在一定的問題，主要表現(xiàn)帶對馬克思主義認同搖擺不定的現(xiàn)象。雖然新疆高職院校少數(shù)民族大學生對中國特色社會主義理論體系基礎(chǔ)知識有了較為全面的了解，但是大學生對馬克思主義的整體認知高度缺乏一定的主動性。再加上馬克思主義理論和實踐存在不契合現(xiàn)象，并且大學生的馬克思主義認同存在一定的虛假性，很多新疆高職院校的大學生都認為馬克思主義和自己的生活、學習和就業(yè)沒有太大聯(lián)系，學習馬克思主義理論只是為了入黨、升學和求職。此外，新疆高職院校少數(shù)民族大學生的思想政治課教育和大學生的基本需求嚴重脫節(jié)，價值理性認同逐漸被工具理性認同代替，人們的利益追求逐漸超過情感訴求。新疆高職院校大學生的認同感主要表現(xiàn)在民族認同上，他們對馬克思主義的精神認同和情感依附比較低。

三、影響新疆高職院校大學生馬克思主義認同的因素

1.經(jīng)濟因素?，F(xiàn)階段馬克思主義屬于主流意識形態(tài)，使人們思想的上層建筑。俗話說：“經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑?！瘪R克思主義思想和經(jīng)濟的實質(zhì)關(guān)系就是經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑的關(guān)系，經(jīng)濟基礎(chǔ)是馬克思主義認同的客觀基礎(chǔ)和必要條件。新疆地區(qū)交通閉塞，信息發(fā)展較為落后，這就使得新疆地區(qū)的教育、就業(yè)、醫(yī)療等公共事業(yè)缺乏有效的保障，這對新疆高職院校大學生馬克思主義認同存在一定的不利影響。

2.政治因素。馬克思主義認同在政治上的體現(xiàn)主要是最大限度的發(fā)揮人民的積極性和主動性，讓更多公民參與到國家政治活動中，并獲得自由表達自己意見和建議的機會，實現(xiàn)人民正當權(quán)利的有效保護。新疆少數(shù)民族地區(qū)交通不便、信息阻塞，新疆少數(shù)民族人民行使政治權(quán)利較為遲緩，并且很難及時接收政治信息，無法第一時間表達自己的意見和看法，這對新疆高職院校少數(shù)民族大學生馬克思主義認知和認同是極為不利的，嚴重影響了新疆大學生思想政治教學活動的開展。

3.文化因素。新疆地區(qū)少數(shù)民族地區(qū)人民的思想比較落后，并且長期以來一直保留著本民族特色的風俗習慣，為傳承本民族的風俗文化，他們會對外來思想進行排斥，馬克思主義思想就是外來思想，新疆少數(shù)民族人民需要較長的時間對馬克思主義認同工作進行推進。新疆地區(qū)的地域分布比較特殊，很容易受到西方多種文化思想的影響，這就使得新疆地區(qū)的民族凝聚力被大大削弱，馬克思主義認知空間也被大大壓縮，由于文化因素的影響，新疆高職院校少數(shù)民族大學生表現(xiàn)出價值取向多元化現(xiàn)象，對現(xiàn)代馬克思主義指導意義缺乏科學、準確的認知。

四、提高新疆高職院校少數(shù)民族大學生馬克思主義認同的路徑

1.用利益來促進馬克思主義認同。馬克思和恩格斯指出：“人民奮斗所爭得的一切，都和他們的利益有關(guān)?！币胩岣咝陆呗氃盒Ｉ贁?shù)民族大學生的馬克思主義認同，必須以充分滿足新疆少數(shù)民族大學生的利益為基礎(chǔ)，有效實現(xiàn)、發(fā)展并維護大學生的根本利益，以此實現(xiàn)新疆少數(shù)民族大學生的馬克思主義認同。隨著我國新疆少數(shù)民族大學生升學和就業(yè)壓力的增大，國家和政府應(yīng)該加大就業(yè)機制建設(shè)，加大新疆少數(shù)民族大學生的就業(yè)機會，在物質(zhì)建設(shè)的基礎(chǔ)上提高大學生的精神建設(shè)。

2.用認知來促進馬克思主義認同。在新疆高職院校少數(shù)民族大學生思想政治教育中，大力開展思想政治教育工作，能有效實現(xiàn)大學生馬克思主義理論教育和思想品德教育。強化新疆高職院校少數(shù)民族大學生的馬克思主義理論是建立在大學生接受和認同的基礎(chǔ)上的，教師在此過程中要充分發(fā)揮自己的職能，調(diào)動大學生學習的積極性和主動性，改進大學生思想政治教育工作，采用多樣化的教學手段，引導大學生積極參與各種社會實踐活動，提高新疆少數(shù)民族大學生的認知能力、理解能力和應(yīng)用能力，實現(xiàn)大學生自覺接受、認同馬克思主義的目的。

3.用文化來促進馬克思主義認同。實現(xiàn)新疆少數(shù)民族大學生馬克思主義認同的根本途徑就是大力發(fā)展文化教育，將思想政治教育和優(yōu)秀文化結(jié)合在一起，才能彰顯新疆地區(qū)的民族性。要想使馬克思主義這種外來思想文化和中國傳統(tǒng)文化有效結(jié)合，必須因地制宜，將馬克思主義理論滲透到新疆少數(shù)民族大學生的思想和行動中，這樣才能提高馬克思主義的生命力，從根本上提高新疆高職院校少數(shù)民族大學生的認知感，使大學生將自身的理想、抱負和民族的命運聯(lián)系在一起，積極主動投身到社會主義建設(shè)實踐中。

總結(jié)：馬克思主義思想教育是現(xiàn)階段大學生思想政治教育的重點，要想提高新疆高職院校少數(shù)民族大學生的馬克思主義認同，必須認清大學生的馬克思主義認同現(xiàn)狀，分析影響新疆大學生馬克思主義認同的因素，從利益、認知和文化的層面出發(fā)，采取有效措施提高大學生的馬克思主義認同，使新疆高職院校大學生積極主動投身到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中。

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