農(nóng)村中學(xué)單親學(xué)生點(diǎn)滴談

吳明

摘 要： 近年來(lái)，隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來(lái)越多農(nóng)村人涌入城市，其思想觀念也隨之變化，農(nóng)村夫妻離婚率不斷上升，農(nóng)村學(xué)校單親子女?dāng)?shù)量也逐年增多。加強(qiáng)對(duì)這類(lèi)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)工作意義重大。

關(guān)鍵詞：?jiǎn)斡H家庭子女 教育問(wèn)題 生活環(huán)境

中圖分類(lèi)號(hào)：G635 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2016）10-0219-01

我從事班主任工作已有很多年，在這個(gè)崗位上我收獲了許多歡樂(lè)，同樣也受了不少委屈，回頭想來(lái)：這些都不是最重要的，重要的是孩子在成長(zhǎng)、在進(jìn)步。但隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)校教育中出現(xiàn)了一些新問(wèn)題、新的挑戰(zhàn)，其影響到了少年兒童的教育問(wèn)題。我校處在甘肅祁連山腳下，氣候寒冷、交通不便、經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重滯后，很多孩子的母親都出去打工 “跟人跑了”，所以離婚率悄然增加，單親兒童也隨之增多。

一、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

我?guī)У陌喱F(xiàn)在已經(jīng)九年級(jí)了，想當(dāng)初接上這個(gè)班的時(shí)候，他們一個(gè)個(gè)稚氣未脫，活潑，樂(lè)觀，看著他們的機(jī)靈勁，我暗自慶幸遇到了一幫好孩子，并下定決心要好好帶這個(gè)班。

開(kāi)始上課了，我卻發(fā)現(xiàn)這班孩子中，有好多人上課時(shí)思想不集中，老愛(ài)發(fā)呆，有的孩子有時(shí)在偷偷的抹眼淚。期中考試成績(jī)下來(lái)后，我傻眼了，全科合格率只有百分之十幾，20多年的教學(xué)生涯，20多年的班主任工作，我的班從未出現(xiàn)過(guò)如此嚴(yán)重的現(xiàn)象。

有一個(gè)女孩，平時(shí)很機(jī)靈，上課的時(shí)候很愛(ài)回答問(wèn)題，可是成績(jī)很不理想。我把她叫到我的宿舍詢問(wèn)。進(jìn)來(lái)后，她膽怯的低著頭，我怎樣問(wèn)她，她都保持沉默不說(shuō)話，把我惹急了，我說(shuō)：“請(qǐng)你媽媽到學(xué)校來(lái)”。我話音剛落，沒(méi)想到她“哇”的一聲大哭起來(lái)。我也嚇了一跳，問(wèn)她哭什么，她終于開(kāi)口說(shuō)話：“老師都是我不好，求你千萬(wàn)別請(qǐng)家長(zhǎng)，我不想讓爸爸難過(guò)，媽媽早就不要我和弟弟了”。我的心猛地沉了下去，我?guī)退粮裳蹨I，經(jīng)細(xì)問(wèn)：才知道她媽媽在她小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，出去打工就跟別人私奔了，從此杳無(wú)音信。

有一個(gè)男孩，周日下午未到校，打電話問(wèn)他，他說(shuō)：“家里有事請(qǐng)假。”第二天我問(wèn)他：“什么事？”他紅著眼圈說(shuō)：“奶奶病了住院，爸爸去照顧，媽媽離婚了，周日他照顧弟弟?！?/p>

在班上遇到上述這樣的問(wèn)題越來(lái)越多，所以我才感覺(jué)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，決定展開(kāi)一次全班大調(diào)查。

二、對(duì)單親兒童的深入調(diào)查

通過(guò)調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)全班32個(gè)學(xué)生，14名學(xué)生是單親孩子：兩個(gè)孩子的母親因病而死，兩個(gè)孩子父親因車(chē)禍而死，其余10名孩子都是母親外出打工后就沒(méi)回來(lái)（私奔），都是由奶奶爺爺或親戚照管。我又?jǐn)U大范圍進(jìn)行調(diào)查，七年級(jí)有5個(gè)班，每班30多學(xué)生，平均每班就有六七個(gè)孩子屬類(lèi)似情況。我才恍然大悟，原來(lái)我班的學(xué)習(xí)成績(jī)差，除了個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)智力不足外，還有這些單親兒童的心理上出現(xiàn)了問(wèn)題。

三、對(duì)單親兒童教育的策略

1.生活上關(guān)注。一次，我閱周記上看到了一個(gè)孩子說(shuō)某個(gè)女孩是明天的生日，第二天我就偷偷準(zhǔn)備了一個(gè)小禮物，早上上課的時(shí)候，我對(duì)大家說(shuō)：“大家猜猜今天是誰(shuí)的生日？”知道的孩子們不敢說(shuō)，但偷偷的把目光投向了她，不知道的孩子眼里發(fā)出了驚奇的光芒，那位孩子悄然低下頭。當(dāng)我把禮物放在她的面前時(shí)，寂靜的教室一下子沸騰了，我提議大家一起唱“生日快樂(lè)歌”，霎時(shí)歌聲在教室里盤(pán)旋，再看那位女孩已經(jīng)泣不成聲了，我捧著她的臉看到她雖然淚流滿面，但嘴角露出了久違的微笑。

2.進(jìn)行特長(zhǎng)教育。一位學(xué)生學(xué)習(xí)很差，我發(fā)現(xiàn)他字寫(xiě)的不錯(cuò)，就鼓勵(lì)他報(bào)了學(xué)校的書(shū)法班，沒(méi)過(guò)一學(xué)期他成了我班出黑板報(bào)的專(zhuān)家，我借此機(jī)會(huì)給他送了毛筆、水寫(xiě)布作為獎(jiǎng)勵(lì)。還有在美術(shù)上，棋藝上，籃排球上，都有了各自的愛(ài)好的學(xué)生，我讓他們報(bào)了學(xué)校少年宮的活動(dòng)項(xiàng)目，讓他們?cè)谔亻L(zhǎng)教育中獲得自信，學(xué)習(xí)成績(jī)也在悄悄發(fā)生變化。

四、取得的成績(jī)

轉(zhuǎn)眼，兩年過(guò)去了，這些孩子在性格上發(fā)生了很大的變化，學(xué)習(xí)成績(jī)也在逐步提高，和老師的感情也在發(fā)生著變化。記得去年教師節(jié)那天中午，我正在房間里做午飯，突然聽(tīng)到門(mén)外悉悉索索的聲音，我拉開(kāi)門(mén)一看，有好幾個(gè)女聲羞澀的你推我讓?zhuān)覇?wèn)怎么了，他們紅著臉，不說(shuō)話，我故作嚴(yán)肅地說(shuō)：“不說(shuō)就給我回去。”這時(shí)一個(gè)孩子雙手捧著一個(gè)精美的紙盒，紅著臉說(shuō)：“老師節(jié)日快樂(lè)！”說(shuō)完他們就笑著、鬧著跑了。我打開(kāi)盒子一看，是兩只茶杯，上面有一個(gè)小紙條：老師，您辛苦了，節(jié)日快樂(lè)！瞬間我眼眶濕潤(rùn)了，我感到我的心意沒(méi)有白費(fèi)，慶幸他們漸漸長(zhǎng)大了，他們心中有了自己的夢(mèng)想，有了奮斗的目標(biāo)。

五、對(duì)單親兒童的擔(dān)憂與思考

冰凍三尺非一日之寒。在收獲喜悅的同時(shí)，也令我們農(nóng)村教師有著很大的擔(dān)憂。我們學(xué)校的單親人數(shù)還在增多，這些年輕的少婦們?yōu)槭裁匆酉逻@樣可愛(ài)的孩子一走了之？在學(xué)校里雖有老師的愛(ài)護(hù)，但他們最想要的卻是母親的呵護(hù)，家庭的溫暖！所以我呼吁貧困農(nóng)村有些孩子的家長(zhǎng)：在離婚和私奔時(shí)要多想想你的孩子將來(lái)的生活、學(xué)習(xí)、思想教育；既然你已經(jīng)選擇了“當(dāng)前”就要負(fù)起責(zé)任，勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，為你的孩子撐起一片藍(lán)天，給他們一個(gè)歡樂(lè)的童年和優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。