高中英語教學中學生翻譯能力的培養(yǎng)策略

彭淑杰

摘 要：翻譯是高中英語學習的重要一環(huán)，翻譯教學也在英語教學中占有重要的地位，同樣也是關鍵的問題。如何讓學生理解翻譯對于英語學習的重要性，如何讓學生對翻譯學習產生興趣，進而提升翻譯的能力，最終實現提高英語能力的目的。本文進行探索后分析了在高中英語教學過程中培養(yǎng)翻譯能力的意義，并給出了提高翻譯能力的相關方法。

關鍵詞：英語；翻譯；培養(yǎng)

眾所周知，語言是一門技能。學習一門語言，應當包含聽力、口語、閱讀、寫作四個方面的能力，完善語言的理解和表達的能力，以達到語言交流和使用的最終目的，這四種能力相互幫助和影響，共同組成了語言的綜合運用能力。翻譯是學習一門語言的重要途徑，是兩種文化和語言之間連接的關鍵橋梁。由于從上世紀初對語法翻譯法的批評，翻譯能力的培養(yǎng)在高中英語教學中被長期忽視，學生的翻譯能力長期得不到訓練，大大影響了英語對于學生的實用性。由于翻譯人才在現實社會中持續(xù)走俏，人們越來越多地關注翻譯能力的培養(yǎng)。因此，在高中教學過程中，教師也應當結合學生學習的特點，加強對翻譯能力的培養(yǎng)。本文探索后分析了在高中英語教學過程中培養(yǎng)翻譯能力的意義，并給出了提高翻譯能力的相關方法。

一、高中英語教學中培養(yǎng)學生翻譯能力的必要性

語言學習的目的在于交流，實現國與國、文化與文化之間的交流和碰撞。要想將語言應用于交流，不只是聽力、口語、閱讀、寫作四個方面的能力需要培養(yǎng)和提高，翻譯在語言的學習中不可忽視。但在我國當前的教育體制下，教師和學生出于應試的目的，長期忽視了對翻譯能力的培養(yǎng)，似乎翻譯的能力并不重要。

1.翻譯有助于提高閱讀理解能力

學生在英文文獻和書籍的閱讀時，翻譯顯而易見地對于學生理解原文有著重要的幫助作用。由于應試教育的壓力和高考試題對于翻譯能力的重視不足，教師和學生普遍沒有意識到翻譯能力的重要性，更忽視在日常學習生活中對翻譯能力加強訓練和總結，長期如此，學生在閱讀理解的過程中，很難很好地把握對長難句的理解和翻譯，導致對文章理解存在偏頗，從而影響了對題目判斷的準確性，這種例子在學生的學習生活中隨處可見。由此可以明確，翻譯對閱讀理解能力的重要性。

2.翻譯有助于提高寫作能力

翻譯是兩種文化之間的交流，通過翻譯可以有效建立兩種文化之間的聯系。雖然翻譯并不是寫作，但是翻譯需要學生對于閱讀的英文文章有著明確的理解和思考，翻譯過程中對于時序、語序、表達方式都有著自己的理解和感悟，因此了解各種語言對同一含義的表達至關重要，潛移默化中規(guī)范和訓練了對英語寫作的能力。

3.翻譯是了解文化的有效途徑

翻譯并非是簡單的語言之間的交流，而是一種語言通過翻譯這種方式對另一種語言精髓的理解，這是文化、社會、語言間的溝通與聯系。翻譯不只是學習語言的重要環(huán)節(jié)，也是文化溝通的重要方式。學生在翻譯的過程中，不可或缺的就是對于不同語言之間文化背景的理解，否則很難做到翻譯的準確性。因此，翻譯對于文化的傳遞有著不可替代的重要作用。這一過程會大大提高學生學習英語的興趣，興趣是學習的最佳動機和原動力，這樣可以大大提高學生綜合應用英語的能力。

二、高中英語教學中學生翻譯能力的培養(yǎng)策略

中國正處于發(fā)展的黃金時期，在國際社會中也有了越發(fā)矚目的地位，在經濟全球化的大背景下，有效培養(yǎng)學生的翻譯能力顯得尤為重要。但是高中學習課程緊、任務重，對翻譯能力的訓練不宜占據太多的課時和時間，在日常教學過程中穿插訓練即可，多理解、多使用更加有助于學生對于英語的學習。

1.明確漢語與英語之間的差異

從開始學習英語起，教師就應當幫助學生明確語言之間的差異，無論是對于遣詞造句還是語義理解。在英語學習中，句子有著固定的句法結構，而漢語從古代發(fā)展至今，句法結構更為靈活，因此學生在漢語與英語之間的翻譯上，首先應當關注句法構成方面的差異，進行句子結構的統一。英語應當更加關注倒裝，漢語應當首先明確詞性。有了這些學習的基礎，翻譯的訓練和學習就會事半功倍。

2.培養(yǎng)學生對翻譯的興趣

興趣對于學生的學習來說非常關鍵，興趣是學生學習的原動力，讓學生在實際翻譯的過程中慢慢培養(yǎng)起對英語學習的興趣具有現實可行性。學生通過翻譯，獲得了理解英語的成功感，這增強了學習英語的信心，而且是一種創(chuàng)造性的實踐活動，鍛煉了英語學習的相關技能，不知不覺中提高了應用英語的能力，也使得學生對英語學習產生了興趣。

3.通過教學活動訓練學生的翻譯能力

翻譯是一種有趣的技巧和方式，可以發(fā)展多種多樣的課外活動。學生本就具有強烈的求知欲和好奇心，對新鮮事物有著非同尋常的接受能力。比如，借助于美劇和動漫，讓學生體驗字幕組的工作，從中獲得英語學習的成功感，在他人的肯定中不斷進步和成長，這樣同樣可以有效提高學生的翻譯技巧和翻譯能力。簡單地以此為例，翻譯的工作是多彩多樣的，讓學生通過切實參與各種各樣的教學活動，提高翻譯的能力，進一步提高英語學習能力。

綜上所述，翻譯作為高中英語學習中的重要一環(huán)，擁有良好的翻譯功底，有利于學生對英語的綜合學習，對進一步將英語應用于現實生活中有著重要的意義，適應于當代社會的發(fā)展。這樣看來，教師在高中英語的教學過程中，應當關注并著重培養(yǎng)學生的翻譯能力，為中國儲備復合型人才。但囿于現實中存在的種種問題，想要廣泛開展英語翻譯能力的訓練，還需要我們加倍努力，更好地總結高中英語學習經驗和教訓，完善學生的培養(yǎng)方法。

參考文獻：

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（作者單位：內蒙古呼倫貝爾市額爾古納第一中學）