趙曉霞
摘 要:要想學(xué)好高中英語(yǔ),詞匯是基礎(chǔ),語(yǔ)法是核心。英語(yǔ)簡(jiǎn)單句的五種基本句型,即S+V,S+V+DO,S+V+IO+DO,S+V+P,S+V+DO+OC,又是英語(yǔ)語(yǔ)法的核心。通過這五種句型的排列組合,構(gòu)成了成千上萬(wàn)個(gè)英語(yǔ)句子。筆者從高中英語(yǔ)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)出發(fā),探討五種基本句型的特點(diǎn)及重要性。
關(guān)鍵詞:高中英語(yǔ);英語(yǔ)教學(xué);英語(yǔ)簡(jiǎn)單句
要想學(xué)好英語(yǔ),必須多背、多記單詞,需得下一番苦功夫,才能更好地攀登英語(yǔ)高峰??墒?,筆者發(fā)現(xiàn),有一些學(xué)生,即使他們已經(jīng)記住了大量的英語(yǔ)單詞,但在平時(shí)的口述、造句和作文時(shí),仍然會(huì)出現(xiàn)典型的中國(guó)式英語(yǔ)。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子,翻譯“請(qǐng)你給我翻譯這個(gè)句子”時(shí),有的學(xué)生每個(gè)單詞都寫對(duì)了,卻翻譯成了“Please you give me translate this sentence.”再如,翻譯“你要努力工作”,變成了“You will work hard.”這實(shí)際上反映了部分學(xué)生語(yǔ)法知識(shí)的欠缺,對(duì)英語(yǔ)簡(jiǎn)單句的五種基本句型沒有能夠靈活地掌握,而且學(xué)生在翻譯中受到了中文的干擾,沒有能夠用英語(yǔ)去思維。
要想學(xué)好五種基本句型,我們首先要知道,英語(yǔ)的用法說到底,難點(diǎn)、重點(diǎn)都是動(dòng)詞的用法,動(dòng)詞在英語(yǔ)中含義豐富,變化最多,并且搭配能力最強(qiáng)。英語(yǔ)簡(jiǎn)單句的五種基本句型(Basic Sentence Pattem),可簡(jiǎn)化為S+V,S+V+DO,S+V+IO+DO,S+V+P,S+V+DO+OC(S主語(yǔ),V動(dòng)詞、IO間接賓語(yǔ)、DO直接賓語(yǔ)、OC賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)、P表語(yǔ))。任何一個(gè)復(fù)雜的句子,最后都可以拆分成這五種簡(jiǎn)單句型。這五種基本句型,可以說是學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)由熟悉簡(jiǎn)單句型通向理解英語(yǔ)句型的橋梁。五種基本句型在高中的語(yǔ)法,如定語(yǔ)從句、名詞性從句和非謂語(yǔ)動(dòng)詞這三大類語(yǔ)法學(xué)習(xí)中發(fā)揮著重要作用,必須完全掌握才有可能學(xué)好英語(yǔ)。
在語(yǔ)法方面,如果在語(yǔ)法學(xué)習(xí)中,學(xué)生沒有從句子結(jié)構(gòu)來分析語(yǔ)法,哪怕掌握了所有的語(yǔ)法理論,在做題時(shí),也會(huì)碰到各式各樣的問題。從基本句型的結(jié)構(gòu)可以發(fā)現(xiàn),動(dòng)詞在句子中至關(guān)重要。在分析句子到底屬于基本句型中哪一種時(shí),學(xué)生的思考也是有一定規(guī)律可言的。比如,當(dāng)V作為不及物動(dòng)詞的時(shí)候,如果有S出現(xiàn),那么,S+V就構(gòu)成了一個(gè)完整的句子,如“They talked for half an hour.”當(dāng)V作為及物動(dòng)詞出現(xiàn)時(shí),有無(wú)賓語(yǔ)出現(xiàn)就成為判定句子是否完整的依據(jù),這個(gè)時(shí)候,可能有三種情況出現(xiàn):第一,動(dòng)詞只能接一個(gè)賓語(yǔ),句型可表達(dá)為S+V+DO。簡(jiǎn)單舉例:He has refused to help them.第二,動(dòng)詞要接直接與間接賓語(yǔ)時(shí),句型表達(dá)為S+V+IO+DO。例如:My parents bought me a new bike.這個(gè)句型中的及物動(dòng)詞要跟兩個(gè)賓語(yǔ),間接和直接賓語(yǔ),一個(gè)指人,一個(gè)指物。如果要把間接賓語(yǔ)放在直接賓語(yǔ)的前面,其中要加上適當(dāng)?shù)慕樵~。上面的一句話也可以寫成:My parents bought a new bike for me.常見的可接雙賓語(yǔ)的有bring,pass,tell,show,give,send offer等。第三,當(dāng)動(dòng)詞是make等后面接賓語(yǔ)與賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)時(shí),句型只能是S+V+DO+OC才能完整。比如:They appointed him manager.可接復(fù)合賓語(yǔ)的動(dòng)詞有allow,have,find,help,force,persuade,elect等。
不僅在簡(jiǎn)單句中,在定語(yǔ)從句、名詞性從句、狀語(yǔ)從句等其它從句中,也必須先滿足基本句型條件,再確定要用哪類連接詞。比如在定句從句中,如果缺少主語(yǔ)、表語(yǔ)或賓語(yǔ),就選用關(guān)系代詞that,which,who等補(bǔ)全從句;如果從句的句型是完整的,就選擇關(guān)系副詞when,why,where等;在名詞性從句中,如果是陳述句,就用that等;He said that he could finish his homework before supper.如果是一般疑問句,就用whether等;I worry about whether I hurt her feelings.如果是特殊疑問句,就可以選用when,where等。另外,在實(shí)際運(yùn)用中,在狀語(yǔ)從句、倒裝句型、特殊句型中,五種簡(jiǎn)單句的基本句型結(jié)構(gòu)也擔(dān)當(dāng)著重要角色。
學(xué)生必須熟練掌握英語(yǔ)簡(jiǎn)單句的五種基本句型,更好地進(jìn)行長(zhǎng)句、難句分析,才能夠更好地理解篇章的含義。讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)化繁為簡(jiǎn),化難為易,才能達(dá)到事半功倍的效果。
參考文獻(xiàn):
侯前進(jìn).英語(yǔ)基本句型研究[J].商丘師范學(xué)院學(xué)報(bào),2011,27(1):123-126.