淺談如何教好高中英語(yǔ)學(xué)困生

喻宇忻

摘 要：英語(yǔ)教學(xué)在現(xiàn)代教育體制下占有重要地位，部分學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面能力不足，甚至厭煩、恐懼英語(yǔ)學(xué)習(xí)。本文主要介紹了筆者在英語(yǔ)教學(xué)中的一些技巧和方法，通過(guò)分析英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀，指出學(xué)生存在的問(wèn)題及教師所具備的素質(zhì)，同時(shí)，對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行了分析，希望對(duì)高中英語(yǔ)教學(xué)的改善和提高高中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)提供借鑒。

關(guān)鍵詞：高中英語(yǔ)；現(xiàn)狀；教學(xué)方法

一、英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀分析

1.學(xué)困生問(wèn)題

學(xué)困生存在著各種問(wèn)題，這些問(wèn)題影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，急需解決。這些學(xué)生大多沒(méi)有一個(gè)優(yōu)越的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境，即便是家長(zhǎng)重視英語(yǔ)了，也由于各種因素限制而愛(ài)莫能助，所以高中英語(yǔ)學(xué)困生把很大的希望寄托在英語(yǔ)教師身上，教師感到肩上責(zé)任異常重大，不敢懈怠。其實(shí)語(yǔ)言學(xué)科有潛移默化的特點(diǎn)，是一個(gè)急不來(lái)的科目，教師和學(xué)生天衣無(wú)縫的配合，才是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。如果教師能多一點(diǎn)耐心，能不斷提升自己的教學(xué)能力，能多給學(xué)生一些關(guān)愛(ài)，能找到適合自己學(xué)生的教學(xué)方法，英語(yǔ)學(xué)困生也就不會(huì)去排斥和討厭英語(yǔ)，還有很大的可能逆轉(zhuǎn)學(xué)好英語(yǔ)。

2.教師需要有耐心

教一門(mén)第二語(yǔ)言是不容易的，需要極大的耐心，尤其是對(duì)英語(yǔ)學(xué)困生來(lái)說(shuō)，要達(dá)到理想目標(biāo)，教師必須耐心研究學(xué)生，研究他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題所在，一旦找出問(wèn)題，就想辦法解決，教起來(lái)也容易得多。學(xué)生存在的問(wèn)題因人而異，各不相同，需要教師用心發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)生屬于外在原因，依靠勤奮和方法指導(dǎo)一般能解決問(wèn)題；有的學(xué)生屬于心理問(wèn)題，一般發(fā)生在有特殊經(jīng)歷的學(xué)生身上，這時(shí)需要教師走進(jìn)他們的心靈，關(guān)愛(ài)他們，獲得他們的信任和友情，才能解決問(wèn)題。

要教好自己的學(xué)生一門(mén)第二語(yǔ)言，教師必須是一個(gè)堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)者、研究者，語(yǔ)言不同于其他學(xué)科，只有教師具備廣泛的語(yǔ)言能力才能游刃有余地解決學(xué)生問(wèn)題，讓學(xué)生有信心去學(xué)習(xí)。

二、教學(xué)方法分析

1.學(xué)英語(yǔ)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，要讓這個(gè)過(guò)程不無(wú)聊，教師一定要會(huì)變，要根據(jù)實(shí)際情況，有改變自己教學(xué)方法的決心和勇氣，要有適合自己學(xué)生的教學(xué)方法。但不論方法怎么變，不論方法有多少種，這幾個(gè)基本步驟是必不可少的。

第一，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)新詞匯及詞匯用法；第二，鼓勵(lì)學(xué)生查字典；第三，鼓勵(lì)學(xué)生掌握所學(xué)單詞的詞性；第四，鼓勵(lì)學(xué)生把所學(xué)詞匯用在句子里，用在生活中；第五，鼓勵(lì)學(xué)生掌握句子結(jié)構(gòu)，獨(dú)立分析句子，這樣做有利于學(xué)生寫(xiě)作；第六，鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀及背誦；第七，鼓勵(lì)學(xué)生多聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)，包括聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)電影。

這些步驟都是為了讓學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所用，有一種成就感，從而讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。當(dāng)然，不是你在這些方面努力了，學(xué)生就對(duì)英語(yǔ)感興趣了，所以，教師一定要有一顆堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心來(lái)克服教學(xué)中的困難，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候放慢教學(xué)進(jìn)度，不能忽視學(xué)生的感受。

2.在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)上，對(duì)學(xué)困生有所側(cè)重。教師平時(shí)上課就是一種聽(tīng)力訓(xùn)練，所以一定要發(fā)音清楚標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生一定要多聽(tīng)，聽(tīng)仔細(xì)，且要多重復(fù)，平時(shí)也可多聽(tīng)寫(xiě)。教師每天都在說(shuō)給學(xué)生聽(tīng)，靠說(shuō)來(lái)傳遞語(yǔ)言，所以一定要說(shuō)到位、自信地說(shuō)、不斷提升自己的語(yǔ)言能力，如出現(xiàn)口誤，一定要有及時(shí)自我糾錯(cuò)的心態(tài)，多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)說(shuō)的語(yǔ)境，多給他們找說(shuō)的話題和素材。教師要注重培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的習(xí)慣，如：為他們搜尋適合的閱讀材料、欣賞自己的朗讀、背誦好的句子和文章。同時(shí)也要鍛煉學(xué)生的寫(xiě)作能力，每天寫(xiě)一點(diǎn)點(diǎn)，習(xí)慣性地寫(xiě)，把聽(tīng)到的好句子、把背誦的句子寫(xiě)到自己句子中去，不斷積累英語(yǔ)作文素材。

3.英語(yǔ)教師要把學(xué)困生教好，需要耐心、責(zé)任和付出，當(dāng)然教師也要注重提高自己的素養(yǎng)。英語(yǔ)教師首先要充滿熱情，要成為一輩子的閱讀者，不僅要做一個(gè)敢于認(rèn)錯(cuò)的教師，還要具備冒險(xiǎn)精神，在課堂上與學(xué)生能良好地溝通。一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師要全身心地投入到自己的工作當(dāng)中，熱愛(ài)自己的工作，以自己的工作為榮。教育工作是一項(xiàng)神圣而艱難的工作，教師不僅要有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，還要從精神層面上教育學(xué)生，做一個(gè)與學(xué)生共退共進(jìn)共榮辱的教師。

現(xiàn)代教學(xué)中，英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科占有主導(dǎo)地位，學(xué)生甚至從幼兒時(shí)就已經(jīng)接觸到英語(yǔ)，英語(yǔ)在今后的學(xué)習(xí)中重要性凸顯，所以英語(yǔ)教學(xué)至關(guān)重要，不僅要突出其重要性，還要在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在生活中應(yīng)用英語(yǔ)，教師要鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話，尊重學(xué)生，允許學(xué)生犯錯(cuò)，幫助學(xué)生從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，不斷進(jìn)步。

參考文獻(xiàn)：

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