奔跑在“路上”的“雛鷹”
——記“技能雛鷹”獎(jiǎng)學(xué)金獲得者李卓航

賴智偉

奔跑在“路上”的“雛鷹”
——記“技能雛鷹”獎(jiǎng)學(xué)金獲得者李卓航

賴智偉

2015年，他代表廈門(mén)技師學(xué)院參加廈門(mén)市技能競(jìng)賽，獲得了空調(diào)項(xiàng)目一等獎(jiǎng)；同年4月，代表學(xué)院參加福建省技能競(jìng)賽，取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)；同年6月，代表廈門(mén)市參加全國(guó)中職技能大賽，榮獲全國(guó)二等獎(jiǎng)。他，是一個(gè)農(nóng)村普通家庭的驕傲，是廈門(mén)技師學(xué)院老師口中的優(yōu)等生，是同學(xué)們心目中的榜樣，他的名字就是李卓航！

堅(jiān)信理想，不畏困難勇?tīng)?zhēng)先

對(duì)于李卓航來(lái)說(shuō)，2013年的中考是他人生的第一大挫敗，他沒(méi)能考上中學(xué)。無(wú)法和同齡人一樣上中學(xué)的他該作何選擇？該何去何從？在他對(duì)生活以及未來(lái)充滿迷茫的時(shí)候，聽(tīng)到了一位親戚的建議，作了一個(gè)改變他命運(yùn)的決定——到廈門(mén)技師學(xué)院學(xué)技術(shù)。或許對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，沒(méi)上中學(xué)而在中職院校讀書(shū)是件很丟人的事情，但是對(duì)于李卓航來(lái)說(shuō)，這是他非常珍惜的機(jī)會(huì)，也是他感到非常開(kāi)心的新開(kāi)始。

剛來(lái)學(xué)校時(shí)，看到身邊的同學(xué)和自己一樣，都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是中考失利給自己帶來(lái)了強(qiáng)烈的挫敗感。面對(duì)心情壓抑的同學(xué)們，還未和他們熟悉起來(lái)的李卓航就主動(dòng)地和同學(xué)聊天溝通，用他最積極開(kāi)朗的一面鼓勵(lì)同學(xué)、開(kāi)導(dǎo)同學(xué)，這一切都被班主任老師看在眼里、贊在心里。李卓航說(shuō)：“我在鼓勵(lì)別人的同時(shí)，其實(shí)也是在自我加油打氣。成績(jī)是生活的一部分，不代表你的全部，過(guò)去的失敗并不代表我就此是失敗的。興趣愛(ài)好是你最好的老師，我就是因?yàn)橄矚g汽車，所以才選擇來(lái)這所學(xué)校。跟著你的興趣加之你的努力，定會(huì)有開(kāi)花結(jié)果的時(shí)候?！?/p>

在開(kāi)學(xué)不久的一次新老生交流會(huì)上，李卓航認(rèn)識(shí)了一位優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)——那年的“技能雛鷹”獲得者林平學(xué)長(zhǎng)。在和學(xué)長(zhǎng)的溝通過(guò)程中，李卓航深刻地感受到“行行出狀元”的真諦——任何的榮譽(yù)的獲得、任何成功的取得，都是需要汗水和堅(jiān)持才能夠換來(lái)的。那時(shí)，他心中默默許下諾言：“我也要成為技能雛鷹！”

之后，他更表現(xiàn)出了“初生牛犢不怕虎”的精神，主動(dòng)請(qǐng)求老師課外能夠進(jìn)行多元輔導(dǎo)。他白天上課，晚上自習(xí)課后拿著筆記本主動(dòng)到學(xué)校的車間里看學(xué)長(zhǎng)訓(xùn)練，遇到不懂的地方就記下來(lái)自己翻書(shū)查或者去請(qǐng)教學(xué)長(zhǎng)、老師。第一學(xué)期結(jié)束后，他靠著扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，輕松地獲得了年段第一的好成績(jī)，并且在車間里的學(xué)習(xí)經(jīng)歷也使得他的實(shí)際操作能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)比其他同級(jí)同學(xué)優(yōu)秀。正是因?yàn)檫@些，他成了車間訓(xùn)練隊(duì)伍里的一員。

學(xué)之有道，腳踏實(shí)地上賽場(chǎng)

李卓航在經(jīng)歷了一學(xué)期和學(xué)長(zhǎng)在車間的摸爬滾打后，以種子選手的身份入選學(xué)校的技能隊(duì)。2015年1月，歷經(jīng)了一年技能特訓(xùn)的他，擁有了扎實(shí)的基礎(chǔ)與技能，但是廈門(mén)市技能競(jìng)賽也已經(jīng)迫在眉睫，缺少實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的他說(shuō)出了自己的緊張與不安，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師與學(xué)長(zhǎng)們告訴他，在賽場(chǎng)上賽出真我與水平，不必在乎太多干擾因素。在經(jīng)過(guò)他人的支持和自我鼓勵(lì)之后，李卓航把重心放在了賽事訓(xùn)練上，排除了眾多心理干擾，帶著老師與學(xué)長(zhǎng)們的祝福參加了比賽。靠著扎實(shí)的基礎(chǔ)與現(xiàn)場(chǎng)沉著冷靜的操作，他輕松地獲得了廈門(mén)市一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，這進(jìn)一步給了他強(qiáng)烈的自信與賽場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)。同年4月，李卓航代表學(xué)院參加福建省技能競(jìng)賽，獲得了二等獎(jiǎng)的成績(jī)，并獲得了汽車維修中級(jí)工技能等級(jí)證書(shū)。比完后，李卓航說(shuō)：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。其實(shí)，我可以比得更好的?！?/p>

但是，似乎一切榮譽(yù)都來(lái)得那么順利，這讓李卓航開(kāi)始有點(diǎn)飄飄然。省賽回來(lái)后，他去車間的時(shí)間少了，一起訓(xùn)練的同學(xué)喊他一起去，他也經(jīng)常拒絕。他的指導(dǎo)老師知道這件事后，問(wèn)及他訓(xùn)練少的原因。當(dāng)時(shí)，李卓航似乎感覺(jué)到了自己的驕傲、自己的輕敵。他反思道：市賽的成績(jī)讓他忘記了初心，省賽雖然也拿了二等獎(jiǎng)的成績(jī)，但這并不是最高的榮譽(yù)，他還要做“技能雛鷹”，他怎么可以就這樣就滿足了呢？在那之后，他便更加腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，讓老師、隊(duì)友隨時(shí)監(jiān)督他——“只有隨時(shí)隨刻做好準(zhǔn)備的人，才有可能在賽場(chǎng)上發(fā)揮出最好的水平，這才無(wú)愧于成為一名技能人才?！?/p>

2015年6月，到了要參加全國(guó)中職技能競(jìng)賽的日子了。面對(duì)全國(guó)競(jìng)賽，李卓航坦言道：“參加全國(guó)比賽的壓力大過(guò)之前的市級(jí)、省級(jí)比賽，但也不能放棄，要化壓力為動(dòng)力?！痹谥蟮挠?xùn)練中，他進(jìn)入到一種地獄式的訓(xùn)練中，宿舍—車間—食堂，三點(diǎn)一線的生活讓他的精神疲憊了不少，舍友們讓他多休息，不要累倒了，他卻表示：“我沒(méi)有什么天賦，靠的就是不斷學(xué)習(xí)、不斷思考，如果我連學(xué)習(xí)、思考都懶惰下來(lái)，我該怎么進(jìn)步？”在訓(xùn)練時(shí)，老師不斷給他彌補(bǔ)不足的技術(shù)點(diǎn)，不斷地發(fā)散他的思想，培養(yǎng)他主動(dòng)思考故障、創(chuàng)新故障的能力。在比賽時(shí)，李卓航在賽場(chǎng)上冷靜思考，操作爭(zhēng)分奪秒，奪得了全國(guó)汽車空調(diào)技能競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。

全面發(fā)展，爭(zhēng)做優(yōu)秀技能雛鷹

李卓航不僅在學(xué)習(xí)技能上對(duì)自己提出要求，在日常的生活里，他更是以“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”的孔學(xué)之道來(lái)規(guī)范自身。為了追求全面發(fā)展，他參加了校運(yùn)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)的賽場(chǎng)上拼搏；他參加了十佳歌手，在校園歌壇上一決高下；他參加了演講比賽，與各路選手思想交鋒……他也如愿以償?shù)卦谶@些項(xiàng)目里獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)：4×100米第一、200米第二、演講比賽三等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，都是他全面發(fā)展的證明。李卓航覺(jué)得，如果不是當(dāng)初自己參加了訓(xùn)練，就不會(huì)培養(yǎng)出有拼搏與堅(jiān)持的工匠精神，是技能推動(dòng)了生活，讓生活變得更加多姿多彩。在之后的校評(píng)選綜合分?jǐn)?shù)上，李卓航更是以接近滿分的成績(jī)獲得了全校第一的好成績(jī)。

在實(shí)踐上，李卓航作為系部副主席，以團(tuán)學(xué)精神為旗幟，帶領(lǐng)著系部的團(tuán)員、志愿者們，組織公益活動(dòng)，以自身為榜樣，強(qiáng)化同學(xué)們的思想建設(shè)。

在工作上，李卓航在寒暑假到企業(yè)實(shí)習(xí)，將自身維修經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到工作中，時(shí)刻要求自己注重規(guī)范，也讓他明白了實(shí)際的維修工作中需要什么。

李卓航說(shuō)：“我在學(xué)習(xí)技能這一條路上走得無(wú)怨無(wú)悔。我覺(jué)得作為一名技校生，不應(yīng)自暴自棄，反而應(yīng)該給自己制定要求、目標(biāo)，以一名匠人精神來(lái)規(guī)范、鞭策自己?！薄凹寄茈r鷹”的獲得，令他有著更大的目標(biāo)，那就是響應(yīng)“家財(cái)萬(wàn)貫，不如薄技在身”的精神，成為一名優(yōu)秀的藍(lán)領(lǐng)工人，做社會(huì)的螺絲釘，用自身的力量為祖國(guó)未來(lái)的進(jìn)步添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己的一份微薄之力。