新時(shí)期閱讀推廣對(duì)館員的素質(zhì)要求

馬璇

[摘要]閱讀推廣已經(jīng)成為各校圖書(shū)館服務(wù)新常態(tài)。圖書(shū)館是閱讀推廣的主要陣地，圖書(shū)館員是閱讀推廣的主力軍。閱讀推廣館員需要具備的素質(zhì)要求和能力條件包括：“廣精深”的閱讀功底、“隨手推”的分享熱情、“廣而?！钡睦碚撝R(shí)、“走出去”的實(shí)際行動(dòng)等。

[關(guān)鍵詞]閱讀推廣；館員；素質(zhì)要求

[中圖分類號(hào)]G251.6[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]B[文章編號(hào)]1005-6041（2016）05-0086-03

1引言

1989年，文化部確定每年5月的最后一周為全國(guó)圖書(shū)館服務(wù)宣傳周[1]，為我國(guó)圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)揭開(kāi)序幕。1994年，廣西壯族自治區(qū)首倡開(kāi)展“知識(shí)工程”活動(dòng)。1997年，九部委聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于在全國(guó)組織實(shí)施“知識(shí)工程”的通知》[2]，吸引越來(lái)越多的人閱讀。2012年，黨的十八大首次將“全民閱讀”寫(xiě)入工作報(bào)告，2013年國(guó)家首次推動(dòng)閱讀立法，《全民閱讀促進(jìn)條例》被列入國(guó)務(wù)院法制辦研討計(jì)劃[3]，2014—2016年，“全民閱讀”連續(xù)三次被寫(xiě)入政府工作報(bào)告。朱永新說(shuō)“讀書(shū)是天底下最好的事”，他認(rèn)為一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族閱讀水平，一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育[4]。深圳圖書(shū)館原館長(zhǎng)吳晞?wù)J為，閱讀推廣是圖書(shū)館的根本任務(wù)、歷史發(fā)展的趨勢(shì)、生存發(fā)展的需要以及社會(huì)閱讀的需要[5]。毫無(wú)疑問(wèn)，在全民閱讀，建設(shè)書(shū)香社會(huì)、書(shū)香校園的大背景下，閱讀推廣越來(lái)越成為各高校圖書(shū)館工作的重中之重。

近幾年，國(guó)內(nèi)各高校圖書(shū)館在圍繞每年“世界讀書(shū)日”、開(kāi)學(xué)季、畢業(yè)季的閱讀推廣活動(dòng)進(jìn)行得如火如荼，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的閱讀推廣案例，也得到良好的推廣效果，如北京大學(xué)圖書(shū)館“書(shū)讀花間人博雅”、武漢大學(xué)圖書(shū)館“基于卡通形象‘小布的高校閱讀推廣”、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)圖書(shū)館“悅讀·行者的故事”等[6]。陜西科技大學(xué)圖書(shū)館（以下簡(jiǎn)稱“我館”）也開(kāi)展了《文明的沃土》《追風(fēng)箏的人》《平凡的世界》“同讀”活動(dòng)，“閱讀品書(shū)”以及“與作家面對(duì)面”等形式的閱讀推廣活動(dòng)。中原工學(xué)院圖書(shū)館館長(zhǎng)張懷濤將閱讀推廣概括為：社會(huì)組織或個(gè)人，為促進(jìn)人類閱讀而采用相應(yīng)的途徑和方式，使人們更有意愿和條件參與閱讀的文化活動(dòng)和事業(yè)[7]。閱讀推廣是一項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)必須有主體、客體承載，而活動(dòng)主體的素質(zhì)直接影響著活動(dòng)效果。閱讀推廣好似一座橋梁，它是幫助讀者跨越閱讀障礙的通道。橋梁需要兼具趣味性、實(shí)用性、長(zhǎng)久性，才能發(fā)揮更大的價(jià)值。而閱讀推廣人就好比橋梁的設(shè)計(jì)者和建造者，設(shè)計(jì)者的審美、能力、素質(zhì)、知識(shí)儲(chǔ)備直接影響到橋梁的質(zhì)量。本文主要研究圖書(shū)館員做閱讀推廣所需要具備的素質(zhì)、能力條件。

2閱讀推廣館員素質(zhì)要求

閱讀推廣者，是指在閱讀推廣過(guò)程中發(fā)起并承擔(dān)主要責(zé)任與義務(wù)的社會(huì)組織或個(gè)人，包括各種閱讀推廣活動(dòng)的倡導(dǎo)者、組織者、實(shí)施者[8]。閱讀推廣者可以是政府部門(mén)、社會(huì)團(tuán)體、教育機(jī)構(gòu)、圖書(shū)館員、家庭個(gè)人等。圖書(shū)館具有豐富系統(tǒng)的文獻(xiàn)、典藏資源，擁有良好的閱讀氛圍和安靜的閱讀環(huán)境，更有專業(yè)的閱讀推廣主體和固定的閱讀推廣客體。簡(jiǎn)言之，圖書(shū)館具備閱讀推廣的主、客觀條件，是閱讀推廣的主要陣地，而圖書(shū)館員則是閱讀推廣的主力軍。筆者認(rèn)為館員做閱讀推廣需要具備以下幾個(gè)條件：

2.1 “廣精深”的閱讀功底

館員做閱讀推廣，一定的閱讀素養(yǎng)、深厚的閱讀功底是必備的條件。館員導(dǎo)人讀書(shū)，須有“成竹在胸”之勢(shì)，其閱讀種類要比讀者廣，對(duì)于書(shū)本的理解要比讀者深刻，釋義要比讀者清晰。館員讀書(shū)，首先范圍要廣。魯迅把讀書(shū)比作采蜜，只叮一處，所得有限?？梢?jiàn)讀書(shū)要視野寬闊，種類寬廣，才能觸類旁通。其次，內(nèi)容要精?？突醒裕骸罢嬲淖x書(shū)使瞌睡者醒來(lái)，給未定目標(biāo)者選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。正當(dāng)?shù)臅?shū)籍指示人以正道，使其避免誤入歧途。”讀書(shū)需是經(jīng)典著作，才能給人以啟示。再次，理解要深。有詩(shī)云“好書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”。胡適先生也有言：“為學(xué)要如金字塔，要能廣大要能高?！笨梢?jiàn)讀書(shū)要精，理解要深。館員讀書(shū)是為推廣，只有自身對(duì)書(shū)本有了從薄到厚、從厚到薄的理解，才能更為準(zhǔn)確地將信息傳遞給讀者。最后，讀而后作。梁衡在《書(shū)與人的隨想》一文中說(shuō)：“不讀書(shū)愚而可哀；只讀書(shū)迂而可惜；讀而后有作，作而出新，是大智慧?！弊x書(shū)是為開(kāi)眼界、長(zhǎng)智慧，“讀而后作”可以加深對(duì)書(shū)本的理解和體悟。館員寫(xiě)書(shū)評(píng)既是一種加深理解的記憶方式，又是一種導(dǎo)人讀書(shū)的推廣方式。

2.2 “隨手推”的分享熱情

孟子有云：“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)。”閱讀推廣，重在熱愛(ài)，也重在分享。熱愛(ài)閱讀，熱愛(ài)推廣，分享圖書(shū)，分享體會(huì)。美國(guó)費(fèi)城圖書(shū)館協(xié)會(huì)的勞埃德·史密斯概括了一位普羅米修斯式的閱讀推廣館員應(yīng)具備的動(dòng)力和才能：他是一位將未經(jīng)雕琢的讀者鍛造成文化精英的造物主，是一位“吞噬文獻(xiàn)的怪獸”，他所有的資源都應(yīng)用于追求一個(gè)理想：使閱讀服務(wù)于社會(huì)和個(gè)人的協(xié)調(diào)發(fā)展[9]。館員在日常生活中需要有“隨時(shí)隨地”“隨心隨意”的“隨手推”的推廣和分享熱情。例如，彩云之旅閱讀推廣群中匯集的全國(guó)各地的一線圖書(shū)館員，隨時(shí)隨刻都將自己所學(xué)、所得、所想、所感與群友們分享，館員之間相互交流、推廣。館員也可以通過(guò)寫(xiě)博客、更微博、發(fā)朋友圈等利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來(lái)分享圖書(shū)、閱讀心得，同時(shí)帶動(dòng)身邊的朋友和家人一起讀書(shū)。推廣館員可以創(chuàng)建讀書(shū)群如陜科大“同讀一本書(shū)”、微信公眾號(hào)“南郵書(shū)林驛”“十點(diǎn)讀書(shū)會(huì)”等，通過(guò)線上交流，隨時(shí)進(jìn)行推廣?；鶎羽^員在日常圖書(shū)借還工作中，可以時(shí)常與讀者交流，知其所想、答其所問(wèn)進(jìn)行“隨手推”。

2.3 “廣而?！钡睦碚撝R(shí)

范并思在2015年中國(guó)圖書(shū)館年會(huì)第二分會(huì)場(chǎng)發(fā)言認(rèn)為，閱讀推廣需要理論研究的支撐。曾經(jīng)由于對(duì)閱讀推廣概念的混淆導(dǎo)致理論界缺乏對(duì)閱讀推廣的理論研究。閱讀推廣作為一項(xiàng)新型服務(wù)，有大量理論與實(shí)踐問(wèn)題需要研究和解決。他指出閱讀推廣需要理論自覺(jué)：想要提升閱讀推廣服務(wù)的質(zhì)量和績(jī)效，就必須從圖書(shū)館學(xué)理論中尋求閱讀推廣的推動(dòng)力[10]。目前，各圖書(shū)館員做閱讀推廣服務(wù)依然停留在舉辦各種形式的實(shí)踐活動(dòng)，缺乏理論研究的指導(dǎo)。想要打破這種局限，使圖書(shū)館閱讀推廣走得更遠(yuǎn)，唯有將理論與實(shí)踐結(jié)合，真正做到知行合一。館員做閱讀推廣需要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，清楚閱讀推廣的概念、對(duì)象、服務(wù)內(nèi)容、理論目標(biāo)、基本理念等等，掌握國(guó)際、國(guó)內(nèi)圖書(shū)館界閱讀推廣的最新動(dòng)態(tài)，通過(guò)查閱書(shū)本、期刊和聆聽(tīng)講座來(lái)學(xué)習(xí)專家們?nèi)绶恫⑺?、張懷濤、徐雁、王波等的先進(jìn)思想與理論知識(shí)。未來(lái)的圖書(shū)館閱讀推廣服務(wù)能否成功走向?qū)I(yè)化、成熟化，館員是關(guān)鍵。專業(yè)化、職業(yè)化、技能化的館員是閱讀推廣事業(yè)發(fā)展的“助推器”。

2.4 “走出去”的實(shí)際行動(dòng)

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”閱讀推廣是一項(xiàng)圖書(shū)館新型服務(wù)的實(shí)踐活動(dòng)。無(wú)論是研究各家理論精髓，還是學(xué)習(xí)各館的推廣經(jīng)驗(yàn)，最終都是為閱讀推廣的實(shí)際行動(dòng)服務(wù)。目前，我館閱讀推廣的活動(dòng)主要有“同讀一本書(shū)”、名家講座、經(jīng)典影視展播、書(shū)評(píng)征文等活動(dòng)。2015年10月，為了在全校更好地開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)，我館成立了閱讀推廣中心。成立至今，閱讀推廣中心定期開(kāi)會(huì)研究我?？尚械拈喿x推廣活動(dòng)，策劃了2016年4月讀書(shū)月活動(dòng)，安排館員深入學(xué)院進(jìn)行推廣。實(shí)踐出真知，從越來(lái)越豐富的推廣經(jīng)驗(yàn)得出：閱讀推廣的活動(dòng)地點(diǎn)不限于圖書(shū)館，活動(dòng)時(shí)間不限于讀書(shū)月，活動(dòng)類型不限于讀書(shū)會(huì)，推廣主體不限于圖書(shū)館員，推廣對(duì)象不限于在校師生。館員需要走出圖書(shū)館到校園、社會(huì)去推廣，需要走出理論課題到實(shí)踐行動(dòng)中去探索，需要走出固定的活動(dòng)類型到豐富的體驗(yàn)中去創(chuàng)新。閱讀推廣館員一定要有敢想敢做的實(shí)干精神，能耐苦耐勞，勇于創(chuàng)新。如南陽(yáng)師范學(xué)院的綠茵讀書(shū)會(huì)1990年成立至今日益壯大，各屆館員不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，使綠茵讀書(shū)會(huì)成為南陽(yáng)師院乃至河南省全民閱讀活動(dòng)中的一面旗幟[11]。

3結(jié)語(yǔ)

圖書(shū)館的基本功能就是提供圖書(shū)、提供閱讀，全國(guó)上下的閱讀危機(jī)導(dǎo)致了圖書(shū)館的職業(yè)危機(jī)。全民開(kāi)展閱讀推廣服務(wù)是圖書(shū)館一項(xiàng)緊迫而長(zhǎng)期的事業(yè)，推廣館員是此項(xiàng)事業(yè)能否成功的關(guān)鍵因素，推廣館員的業(yè)務(wù)能力和職業(yè)素養(yǎng)直接影響到閱讀推廣的活動(dòng)效果。推廣館員個(gè)人素養(yǎng)不足、服務(wù)意識(shí)較差，活動(dòng)策劃組織能力不夠，閱讀推廣就難以做出顯效成績(jī)。因此，推廣館員必須具備良好的服務(wù)意識(shí)、深厚的閱讀功底和優(yōu)秀的組織能力，如此才能組織效果良好的推廣活動(dòng)。

本文就目前圖書(shū)館做閱讀推廣服務(wù)的現(xiàn)狀，總結(jié)了閱讀推廣館員所需具備的能力與素質(zhì)，以期滿足日益發(fā)展的閱讀推廣事業(yè)。整體來(lái)說(shuō)，閱讀推廣屬于社會(huì)和歷史賦予圖書(shū)館的職責(zé)和使命，新時(shí)期圖書(shū)館閱讀推廣的發(fā)展是圖書(shū)館的價(jià)值所在。通過(guò)閱讀推廣來(lái)開(kāi)展圖書(shū)館全民閱讀使命，既發(fā)揚(yáng)和繼承了民族文化傳統(tǒng)，營(yíng)造良好的校園閱讀氛圍，又充分利用了館藏文獻(xiàn)和電子資源。如何提高閱讀推廣館員的服務(wù)意識(shí)、專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平顯得尤為重要。圖書(shū)館需要積極響應(yīng)國(guó)家和政府的號(hào)召，盡快培育合格的閱讀推廣館員，使閱讀推廣活動(dòng)更加豐富多彩地在校園內(nèi)外開(kāi)展起來(lái)，盡快達(dá)成“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽”的閱讀效果，讓閱讀遍地開(kāi)花。

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[11]綠茵讀書(shū)會(huì)簡(jiǎn)介[EB/OL].[2016-07-07].http：∥blog.sina.com.cn/s/blog_515558280100907f.html.