高校體育場館設(shè)施對體育教學(xué)影響的調(diào)查

【摘 要】 本文在調(diào)查研究高校體育場館的現(xiàn)狀及其對體育教學(xué)影響的基礎(chǔ)上，提出了高校體育場館與體育教學(xué)相結(jié)合的建議：一是應(yīng)增加體育教學(xué)的經(jīng)費投入;二是著力加大體育場館建設(shè)力度，促進高校體育功能多元化;三是推進體育運動器材多樣化。

【關(guān)鍵詞】 高校;體育教學(xué);體育場館 ;作用;問題;建議

一、前言

作為學(xué)校教育的一個重要組成部分，體育教學(xué)是全面推進素質(zhì)教育的一個重要環(huán)節(jié)，上好體育課不單需要體育教師認(rèn)真?zhèn)湔n，還要在教學(xué)方法和手段上進行創(chuàng)新，但這些創(chuàng)新需要有體育場館器材等設(shè)備作為物質(zhì)基礎(chǔ)。隨著我國高校合并以及高校招生規(guī)模的不斷擴大，各高校都在進行著不同規(guī)模的新校區(qū)擴建。作為高校建設(shè)中重要的教學(xué)配套設(shè)施之一，體育場館的利用和建設(shè)面臨著分校區(qū)辦學(xué)帶來的諸多困難。并且大多數(shù)高校新老校區(qū)之間距離遠(yuǎn)、地理位置分散，使分校區(qū)的體育場館不能實現(xiàn)配置優(yōu)化，導(dǎo)致場館與教學(xué)需求之間發(fā)生矛盾，從而影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、高校體育場館的基本現(xiàn)狀

根據(jù)《國家體育總局、教育部、鐵道部、國家旅游局關(guān)于開展第六次全國體育場地普查工作的通知》，我國于2013年12月31日開展了第六次全國體育場地普查。普查對象包括全國（不含港澳臺地區(qū)）各行業(yè)、各系統(tǒng)、各種所有制形式的各類體育場地。截止至2014 年年底，普查結(jié)果顯示全國共有各類體育場169.46萬個（見表1）。

表1 各系統(tǒng)體育場地數(shù)量及面積情況

系統(tǒng)類型 場地數(shù)量（萬個） 數(shù)量占比（%） 場地面積

（億平方米） 面積占比（%）

合計 169.46 100.00 19.92 100.00

體育系統(tǒng) 2.43 1.43 0.95 4.79

教育系統(tǒng) 66.05 38.98 10.56 53.01

其中：高等院校 4.97 2.94 0.82 4.15

中小學(xué) 58.49 34.51 9.29 46.61

其他教育系統(tǒng)單位 2.59 1.53 0.45 2.25

軍隊系統(tǒng) 5.22 3.08 0.43 2.17

其他系統(tǒng) 95.76 56.31 7.98 40.03

在全國體育場地中，體育系統(tǒng)管理的體育場地2.43萬個，占1.43%;場地面積0.95億平方米，占4.79%。教育系統(tǒng)管理的體育場地66.05萬個，占38.98%;場地面積10.56億平方米，占53.01%。 軍隊系統(tǒng)管理的體育場地5.22萬個，占3.08%;場地面積0.43億平方米，占2.17%。其他系統(tǒng)管理的體育場地95.76萬個，占56.51%;場地面積7.98億平方米，占40.03%。其中，在教育系統(tǒng)管理的66.05萬片體育場地中，高等院校管理的體育場地為4.97萬個，占全國教育系統(tǒng)體育場地總數(shù)的2.94%。這足以表明高校體育場地存在嚴(yán)重不足。而且在大部分高校中，功能相對較好的場館基本集中在大城市的重點大學(xué)校園內(nèi)， 相當(dāng)一部分高校沒有自己的體育館。這種現(xiàn)狀會對當(dāng)前高校正常的體育課教學(xué)以及課外體育活動的開展產(chǎn)生一定的不利影響。

三、體育場館對高校體育教學(xué)的影響

作為大學(xué)體育教學(xué)的主體來說，大學(xué)生們是影響大學(xué)體育開展及發(fā)展的主要因素。換句話來說，如果大學(xué)生對體育的認(rèn)識相對完善，那么大學(xué)生們對體育教學(xué)各方面的要求也相對較高。高校體育場館相關(guān)的建設(shè)會影響到大學(xué)生對待體育運動的態(tài)度，進一步有可能影響到高校體育的發(fā)展.

1、體育教學(xué)的開展受體育場館數(shù)量的影響

近些年，高校體育場館的建設(shè)如火如荼，數(shù)量上的增加必然能夠?qū)Ω咝ｓw育教學(xué)的發(fā)展起到一定的促進作用。新型體育場館相對來說設(shè)施更加完善，功能也更加齊全，區(qū)域的分割更清晰，能極大改變大學(xué)生對學(xué)校體育的認(rèn)識，越來越多的大學(xué)生主動參與到體育運動中來，使他們能夠以更加愉快、輕松、積極的心態(tài)面對體育教學(xué)，同時這也為體育教師提供了良好的工作環(huán)境。

2、完善的配套設(shè)施有助于教學(xué)的開展

當(dāng)前越來越多新興的體育項目成為了大學(xué)的體育教學(xué)內(nèi)容，如溜冰、臺球、棋牌等。為了進一步推動大學(xué)體育教育的發(fā)展，許多學(xué)校正在嘗試著改變教學(xué)理念，讓大學(xué)生在選課時可以自主選擇喜愛的體育項目，與此同時，這需要學(xué)校配套的體育設(shè)施必須滿足更高的要求。體育教學(xué)作為以實踐為目的、需要師生共同參與的教學(xué)活動課程，對教學(xué)過程中的體育設(shè)施的要求較高，因此，為了確保新興項目的開展，完善的配套設(shè)施是必不可少的。

3、加強體育場館的運作管理

高校體育場館既要滿足師生日常教學(xué)與課后訓(xùn)練，又需符合群眾的鍛煉需求，這兩種要求需要我們加強對體育場館的運作模式，建立健全的體育場館的管理模式，促進高校體育場館的教學(xué)與訓(xùn)練，以及對外開放。同時，為了增強體育場館的運營效果，高校工作人員參與活動的積極性也需要增強。隨著人民生活水平的提高和社會的進步，人們對健身場所、健身環(huán)境，提出了更高的要求，不僅需要注重場地質(zhì)量、場地數(shù)量，今后更應(yīng)該將場館開放與建設(shè)當(dāng)做是消費性產(chǎn)品，以便更好地提高服務(wù)水平。

四、結(jié)論

教學(xué)環(huán)境優(yōu)良不僅僅是高校體育教學(xué)順利完成的外在條件，同時也是高校體育教學(xué)必需的客觀條件，教學(xué)的質(zhì)量的好壞直接受教學(xué)環(huán)境的影響。因此，應(yīng)該想方設(shè)法地為教師和學(xué)生提供更好的體育教學(xué)環(huán)境。第一是應(yīng)該增加體育教學(xué)的經(jīng)費投入。尋求學(xué)校政策支持，充足的經(jīng)費投入是提高學(xué)生身體素質(zhì)，改善教學(xué)環(huán)境的重要因素，必須引起當(dāng)?shù)卣块T以及教學(xué)單位的高度重視。第二，高校體育功能的多元化趨勢已經(jīng)顯現(xiàn)，同時應(yīng)該著力加大體育場館建設(shè)力度。體育功能的多元化，要求高校體育設(shè)施、場館、器材的配備建設(shè)必須順應(yīng)體育多元化趨勢。體育場館是保證體育教學(xué)順利進行的主要硬件保證。一方面，學(xué)校應(yīng)該建設(shè)一批適合學(xué)生不同興趣的運動場館，例如為羽毛球、乒乓球、網(wǎng)球、跆拳道等一些受環(huán)境制約的體育項目設(shè)置專用場館，同時一些非競技類體育項目（如瑜珈、臺球、棋牌等）也需要提供場館。另一方面，為增強學(xué)生的身體素質(zhì)，使學(xué)生得業(yè)余生活豐富多彩，學(xué)校應(yīng)增加場館的開放時間、加大場館開放力度、增加進入場館的人數(shù)，這樣可以進一步提高相關(guān)場館的利用率，以促進學(xué)生的身心健康發(fā)展。第三，體育運動器材多樣化。體育器材的多樣性有助于提高學(xué)生的鍛煉熱情，運動器材可作為體育教學(xué)的重要依托，因此應(yīng)該不斷添置一些具有現(xiàn)代氣息且深受學(xué)生喜愛的場館設(shè)施，增加一些學(xué)生畢業(yè)后與生活息息相關(guān)場館項目的建設(shè)與配置，使學(xué)生興趣更加多元化。

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【作者簡介】

呂多新（1970-）男，漢族，山東濟南人，蘇州大學(xué)體育學(xué)院，本科，研究方向：場館建設(shè).