原版英文電影對高職英語教學(xué)的輔助作用

魏萬平

【摘要】隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展，英語在人們的工作生活中的作用越來越重要。提高高職學(xué)生的英語水平，培養(yǎng)應(yīng)用型技能人才已成為高職英語教育的重中之重。本文從高職學(xué)生學(xué)習(xí)英語的現(xiàn)狀談起，闡述了原版英文電影對高職英語教學(xué)的輔助作用和它在高職英語教學(xué)中的實際應(yīng)用方法。

【關(guān)鍵詞】原版英文電影 高職英語 英語教學(xué)

高等職業(yè)教育的目標是培養(yǎng)應(yīng)用型人才，因此在高職英語的教學(xué)中也應(yīng)該注重學(xué)生英語應(yīng)用能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們使用英語處理相關(guān)業(yè)務(wù)知識的能力。但是傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)不再適合目前的發(fā)展要求。在此情況下，教師必須要改變自己的教學(xué)思路，將多種方法應(yīng)用于英語課堂中，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)效果。其中，觀看原版英文電影就是一種有效的語言教學(xué)手段，目前已經(jīng)越來越被廣泛的應(yīng)用到高職英語課堂中。

一、高職學(xué)生英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

隨著高職招生規(guī)模的不斷加大，學(xué)生生源日趨復(fù)雜化，相對應(yīng)的就是學(xué)生的文化基礎(chǔ)越來越差，其中英語的基礎(chǔ)更是薄弱。很多學(xué)生在高中時就忽視英語，害怕英語，而那些對口升學(xué)的學(xué)生有一大部分則直接放棄英語的學(xué)習(xí)。有很大一部分學(xué)生在進入高職之后缺乏學(xué)習(xí)的目標與動力，還有一部分學(xué)生則是為了應(yīng)付考試而學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度直接造就了目前英語課堂學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀：老師在講臺上聲嘶力竭的講課，而大部分學(xué)生則在那里玩手機、睡覺或者看其他課程的書;教師傳統(tǒng)的教學(xué)方法枯燥無味，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)毫無興趣，課堂無互動，或是老師提出問題，學(xué)生無人回答。這樣的英語課堂毫無效率可言。

二、原版英文電影對高職英語教學(xué)的作用

1.提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師?！敝挥挟?dāng)學(xué)生真正對英語感興趣時才會主動去學(xué)習(xí)。電影以其直觀性、生動性、趣味性、實用性等特點，很好的調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。原版的英文電影為學(xué)生提供一個而逼真的英語氛圍，使他們暫時擺脫枯燥的理論知識學(xué)習(xí)，不知不覺中融入電影中，在欣賞電影的同時鍛煉學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。這種方式能夠有效的吸引學(xué)生的注意力并提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.有助于學(xué)生學(xué)習(xí)正確的發(fā)音。高職院校的學(xué)生，尤其是來自農(nóng)村的學(xué)生，普遍存在著發(fā)音不準確的問題。在英語學(xué)習(xí)中，如果不及時糾正則會對他們未來的英語學(xué)習(xí)造成影響。但是如果僅僅靠課堂學(xué)習(xí)中老師的糾正來提高學(xué)生的發(fā)音，則收效甚微。而原版的英文電影的發(fā)音都是非常純正的英語發(fā)音，而且與書面學(xué)到的英語不同，有著濃厚的生活氣息。通過影片中不同地區(qū)、不同階層、不同文化的人們之間的聊天對話，可以讓學(xué)生非常直觀的了解英語國家的生活，聆聽原汁原味的英語發(fā)音，學(xué)習(xí)單詞的讀法，還有英語中的連讀和語調(diào)等各個方面。

3.促進學(xué)生了解西方文化。原版的英文電影可以促進學(xué)生了解西方文化。語言是文化的載體，學(xué)習(xí)語言是為了跟好的了解西方文化。然而，在傳統(tǒng)的英語課堂上，教師往往側(cè)重于語言點的講述，詞匯和語法的運用，忽視語言文化。而脫離了文化的語言學(xué)習(xí)往往是脫離了其精華，學(xué)生學(xué)會的只是一些機械的語言知識，在不同的文化背景中很容易犯錯誤，脫離了學(xué)以致用的宗旨。而原版的英文電影則以各種方式向?qū)W生展示了其文化背景。如電影《Gone With The Wind》就很好的展現(xiàn)了美國南北戰(zhàn)爭的狀況。原版英文電影能夠讓學(xué)生了解西方文化，通過教師的適當(dāng)講解，能夠使學(xué)生更加容易的理解西方國家的歷史文化背景。

三、原版英文電影在高職英語教學(xué)中的實際應(yīng)用

1.選擇合適的英文電影。原版英文電影引入高職英語課堂，其目的是服務(wù)與高職英語教學(xué)活動，因此，在選擇電影時應(yīng)該根據(jù)高職學(xué)生的知識水平和學(xué)習(xí)特點來選擇。由于高職學(xué)生的詞匯量少，語言能力弱，因此要選擇那些適合高職學(xué)生的學(xué)習(xí)，語言信息量較少，內(nèi)容積極向上，貼近生活，發(fā)音清晰地道的一些經(jīng)典影片。另外，在選擇影片時應(yīng)盡量選擇有雙字幕的電影，以便于學(xué)生的理解。

2.注重英文電影的講解。在放映原版英文電影的時候，教師要對影片進行適當(dāng)?shù)闹v解，加深對影片的理解。教師可在放映之前收集與影片有關(guān)的背景知識，對電影內(nèi)容、歷史文化、主要人物、重點生詞、表達方式、難句佳句、俚語進行講解，讓學(xué)生對影片內(nèi)容有大致了解，能夠較快的融入電影情節(jié)中，避免學(xué)生因看不懂電影內(nèi)容而對影片失去興趣的尷尬場面。同時要讓學(xué)生知道看原版英文電影并不意味著一點一滴全部明白，只要理解故事情節(jié)， 注意影片中典型人物的語言， 以及如何用發(fā)音就可以了。

3.設(shè)計具體的教學(xué)活動。如果期望學(xué)生看一遍電影就能理解并掌握電影中所體現(xiàn)的語言用法，提高學(xué)生的英語水平，對學(xué)生而言是過難了。要想讓一部原版英文電影真正發(fā)揮提高英語教學(xué)的作用，只靠看是不行的。因此教師在播放影片之前要設(shè)計好教學(xué)活動。課前導(dǎo)入，課中講解，課后練習(xí)都是不可忽視的步驟。

4.開展相關(guān)的表演活動。學(xué)生在看完原版英文影片之后，教師可以舉辦各種活動來鞏固所學(xué)知識內(nèi)容。可以鼓勵學(xué)生分組，對其中再精彩情節(jié)進行再次創(chuàng)作和展現(xiàn);也可以對某一片段采用無聲放映的方式，讓學(xué)生根據(jù)畫面對電影進行配音等活動，這些活動能夠使學(xué)生在模仿的過程中鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)英語的興趣。

綜上所述，原版英文電影引入高職英語教學(xué)，在很大程度上彌補了傳統(tǒng)英語課堂教學(xué)的不足，是高職英語教學(xué)一種行之有效的教學(xué)方法。它綜合了英語聽、說、讀、寫等各種基本技能的 訓(xùn)練，為學(xué)生提供了一種較為真實的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，感受到西方文化特點，使學(xué)生的英語能力得到了較大得體提高。

參考文獻：

[1]魏俊軒.論大學(xué)生英語交際能力的培養(yǎng)[J].吉林教育科學(xué)·高教研究，2001（3）.