歌曲《孟姜女》中的演唱技巧和情感表現(xiàn)研究

楊帆

[摘要]歌曲作為一種歌唱藝術(shù)，是一個二度創(chuàng)作的過程，既需要詞作家與曲作家精心的創(chuàng)作；同時也需要歌唱家進行完美的后期處理活動，尤其是能夠通過嫻熟的演唱技巧，展現(xiàn)歌曲真實的思想內(nèi)涵與情感意蘊，還原其應(yīng)有的藝術(shù)特色與欣賞價值?；诖?，筆者結(jié)合自己的歌唱學(xué)習(xí)與表演經(jīng)驗，以經(jīng)典藝術(shù)歌曲《孟姜女》為模板，在深入論述該歌曲創(chuàng)作背景與情感內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)分析了歌曲《孟姜女》演唱技巧的處理以及里面的人物形象與情感的展現(xiàn)方式等。通過該研究活動，一方面能夠?qū)υ摳枨难莩记捎幸粋€更加深入的認識；另一方面也能夠為將來的藝術(shù)歌曲學(xué)習(xí)與演唱提供一定指導(dǎo)和借鑒。

[關(guān)鍵詞]歌曲；《孟姜女》 演唱技巧 情感表現(xiàn)

基金項目：《管樂團在中小學(xué)素質(zhì)教育中的作用和必要性研究》，項目編號：2014055。

歌曲《孟姜女》的曲式結(jié)構(gòu)

改編之后的藝術(shù)歌曲《孟姜女》是一首比較自由的變奏性多段體曲式結(jié)構(gòu)的聲樂作品，根據(jù)四季的不同，該作品主要分為四個部分：首先，第一段主要是采用慢板的方式，通過敘述緩慢、平穩(wěn)的節(jié)奏，哀怨而委婉地表達了孟姜女對丈夫的懷念之情。伴奏音樂也主要是采用分解和弦的方式，顯得恬淡、柔和、哀怨、凄涼。第二段的旋律開始變得流動起來，在保持第一段色彩變化、整體結(jié)構(gòu)、落音（徵）的基礎(chǔ)上，伴奏音樂中出現(xiàn)了諸多震音和柱式和弦，極大地強化了歌曲的情感表達效果。從歌詞內(nèi)容的角度來說，這一段主要是借組牛郎織女的故事表達孟姜女期盼與夫重逢的無限傷心、哀怨、凄慘之情。第三段的調(diào)性與調(diào)式則發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變，在經(jīng)過間奏之后，從G徵調(diào)式轉(zhuǎn)換成為f羽調(diào)式，其色彩比較暗淡，極大地延長了音樂色澤效果。第四段音樂充分借鑒了我國傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的表現(xiàn)方式，伴奏是急速的十六分音符伴行，而主旋律則是高亢、激昂的拖腔，從而使歌聲與背景音樂在一松一緊之間形成了鮮明的對比。最后，在結(jié)尾部分，主要采用的是層層推進的音樂旋律方式，把整個音樂作品逐漸推至全曲的高潮，重復(fù)歌詞的演唱，采用戲曲藝術(shù)中的垛板音樂，節(jié)奏緊密，在高音上延長聲中結(jié)束整個作品。

歌曲《孟姜女》演唱技巧的處理

1.第一部分演唱技巧的處理

第一主要是采用慢板的方式，通過敘述緩慢、平穩(wěn)的節(jié)奏，哀怨而委婉地表達了孟姜女對丈夫的懷念之情。伴奏音樂也主要是采用分解和弦的方式，顯得恬淡、柔和、哀怨、凄涼。但是，雖然旋律變化并不是很大，卻都是通過“加花”的方式進行裝飾的，尤其是緊湊的十六分音符連綿悠長，既改變了局部的音色性格；同時也大大提升了演唱歌曲的難度，對歌唱者的個人能力提出了更高的要求。具體來說，在演唱這一段的時候，歌者在深入理解其情感內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，一定要采用平緩、舒展的速度，保持在mp強度的力度之上，特別是要展現(xiàn)纏綿、委婉、敘述性的音色特征，但也不能夠過于拖沓綿長，或者是為了體現(xiàn)纏綿的情感而刻意削弱音量等等。

2.第二部分演唱技巧的處理

旋律開始變得流動起來，在保持第一段色彩變化、整體結(jié)構(gòu)、落音（徵）的基礎(chǔ)上，伴奏音樂中出現(xiàn)了諸多震音和柱式和弦，極大地強化了歌曲的情感表達效果。因此，在具體演唱的過程中，一方面仍然是采用平穩(wěn)、舒緩的節(jié)奏，力度保持在mp強度的范圍之內(nèi)；另一方面這一段主要是借組牛郎織女的故事表達孟姜女期盼與夫重逢的無限傷心、哀怨、凄慘之情，因此，歌唱者一定要注意對個別字詞的處理。

3.第三部分演唱技巧的處理

調(diào)性與調(diào)式則發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變，在經(jīng)過間奏之后，從G徵調(diào)式轉(zhuǎn)換成為f羽調(diào)式，其色彩比較暗淡，極大地延長了音樂色澤效果，使人耳目一新，在起伏跌宕、層層推進的音樂旋律之中，從而將孟姜女凄涼、悲苦、哀怨之情展現(xiàn)的淋漓盡致，使廣大聽眾無不為之落淚。因此，在具體演唱的時候，前兩句仍然采用第一、二部分平穩(wěn)、舒緩的速度和mp強度的力度。中間部分的“窗前月如霜”、“線是相思啊，針是情”等等，都應(yīng)該采用聲斷氣不斷的方式進行演唱，由此產(chǎn)生一種抽泣、頓啞的感覺，表現(xiàn)孟姜女的凄怨之前。而后面部分隨著樂曲情緒的提升，歌唱者在演唱的力度方面有一個小躍進。

4.第四部分演唱技巧的處理

音樂充分借鑒了我國傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的表現(xiàn)方式，伴奏是急速的十六分音符伴行，而主旋律則是高亢、激昂的拖腔，從而使歌聲與背景音樂在一松一緊之間形成了鮮明的對比。在此過程中，音樂的調(diào)式又從f羽調(diào)式轉(zhuǎn)變成為降B徵調(diào)式，從而極大地延伸了孟姜女的主題音樂，加上七、八度的音程大跳，使孟姜女千里尋夫的艱辛、困苦、無助的心理體現(xiàn)的十分鮮明。因此，在具體演唱的時候，演唱者一定要通過聲音營造出一種緊張的氣氛，要大大加強自身的速度和力度。這一段減少了音符，而增加了長句的數(shù)量，因此，演唱者一定要能夠很好地把握好自己的氣息，特別是要注意斷句與換氣方式的應(yīng)用，比如“大雪紛飛”四個字，雖然比較短，但卻要拖足十六拍。不少歌唱者往往會在“雪”字換一口氣，由此打亂了整個句子的完整性。事實上，我們可以在演到“雪”的時候稍稍降低一些力度，然而在唱到“飛”的時候再緩緩的放出去。這樣既能夠表達孟姜女不畏艱辛，千里尋夫的情感，很好地詮釋了句子的思想內(nèi)涵；同時也能夠為演唱者省了不少力氣，保證了句子演唱的完整性和流暢性。

5.最后一部分演唱技巧的處理

最后一部分達到了整個樂曲的高潮，尤其是演唱的節(jié)奏和力度都大大增強，從而鮮明地展現(xiàn)了孟姜女的悲慘命運。比如歌唱者要采用模進的手法演唱“哭倒長城八百里，只見白骨漫青山”，每個字之間既要銜接緊密；同時也要能夠一字一頓，從而將孟姜女的憤恨之情展現(xiàn)出來。在最后一句，歌唱者要采用連哭帶唱的聲音進行表現(xiàn)，運用ff的力度，舒展的節(jié)奏，將全曲的情緒感染力推向高潮，再次抒發(fā)了孟姜女的悲慘、凄怨之情。

歌曲《孟姜女》的人物形象和情感的表現(xiàn)

1.歌曲《孟姜女》的人物形象

通過對藝術(shù)歌曲《孟姜女》故事背景與曲式結(jié)構(gòu)的分析可以看出，該歌曲主要是采用哀怨、委婉、哭訴的音樂色彩進行表現(xiàn)的，使整個作品呈現(xiàn)出由低到高層層遞進的關(guān)系?？傮w來說，歌曲《孟姜女》一方面為我們塑造了一個期盼夫妻團圓的“怨婦”形象，比如“人家夫妻團圓聚，孟姜女的丈夫去造長城；夏夜里銀河飛流星，那是牛郎織女點燃的紅燈籠；孟姜女望長空，淚眼霧蒙蒙，我與杞良哥何日能重逢”的唱詞；另一方面也表現(xiàn)出孟姜女不畏艱辛、吃苦耐勞的形象，特別是知道丈夫已經(jīng)去世之后悲天憫人的痛哭，也象征了其對愛情強烈的忠貞與向往等等。

2.歌曲《孟姜女》的情感處理

歌曲《孟姜女》的情感處理也即是從曲式結(jié)構(gòu)、歌詞內(nèi)容的角度對其情感內(nèi)涵進行深入分析。首先，第一部分的情緒比較平穩(wěn)，是一種平靜的敘述性的歌唱方式，表現(xiàn)出孟姜女對丈夫無限的懷念而又相間遙遙無期的悲怨心情。第二部分旋律開始變得流動起來，在保持第一段色彩變化、整體結(jié)構(gòu)、落音（徵）的基礎(chǔ)上，伴奏音樂中出現(xiàn)了諸多震音和柱式和弦，極大地強化了歌曲的情感表達效果。尤其是演唱過程中平穩(wěn)、舒緩的節(jié)奏， mp強度的力度，以及對牛郎織女愛情故事的引入，從而再一次強化了孟姜女向往夫妻團聚的心情。第三部分由大調(diào)轉(zhuǎn)入小調(diào)，歌唱者的情緒再次轉(zhuǎn)入凄涼，從而鮮明地刻畫出孟姜女的悲苦之情。第四部分音樂充分借鑒了我國傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的表現(xiàn)方式，伴奏是急速的十六分音符伴行，而主旋律則是高亢、激昂的拖腔，從而使歌聲與背景音樂在一松一緊之間形成了鮮明的對比。在此過程中，音樂的調(diào)式又從f羽調(diào)式轉(zhuǎn)變成為降B徵調(diào)式，從而極大地延伸了孟姜女的主題音樂，加上七、八度的音程大跳，使孟姜女千里尋夫的艱辛、困苦、無助的心理體現(xiàn)的十分鮮明。最后一部分是全曲的高潮，表達了孟姜女千里尋夫卻又不見夫君身影，見到的卻是漫山的白骨，此時的絕望、無助、茫然的情緒。

參考文獻：

[1]杰羅姆·漢涅斯：《大歌唱家談精湛的演唱技巧》，中國青年出版社，1996。

[2]蒲濤、黨勁：《中國藝術(shù)歌曲教程》，暨南大學(xué)出版社，2011。

[3]陳晶：《聲音歌曲<孟姜女>演唱分析》，《山東青年》，2011年第3期，第53-54頁。

[4]帥志剛：《新編聲樂作品<孟姜女>的演唱分析與藝術(shù)表現(xiàn)》，《科技信息》，2012年第2期，第259-260頁

作者單位：渭南師范學(xué)院 陜西渭南