影響籃球運(yùn)動(dòng)在中學(xué)女生中普及的因素

摘 要：籃球運(yùn)動(dòng)既能促進(jìn)青少年的身心發(fā)育，又能培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神。在籃球教學(xué)中，中學(xué)女生往往缺乏足夠的興趣。以省溧中初中部女生為研究對(duì)象，通過問卷調(diào)查進(jìn)行采樣研究，找出影響此類運(yùn)動(dòng)在女生中普及的原因，并提出建議，希望提高籃球在校園普及度。

關(guān)鍵詞：籃球運(yùn)動(dòng)；初中女生；興趣

籃球運(yùn)動(dòng)具有對(duì)抗性、集體性、觀賞性、趣味性和健身性等特點(diǎn)。籃球運(yùn)動(dòng)可以發(fā)展靈敏、速度、力量和耐力等身體素質(zhì)，促進(jìn)青少年的身心健康生長發(fā)育。同時(shí)，籃球運(yùn)動(dòng)在團(tuán)體間對(duì)抗和變化條件下進(jìn)行，對(duì)提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性，應(yīng)變能力和大腦的分析綜合能力都具有重要作用。但是，這項(xiàng)充滿激情的運(yùn)動(dòng)在中學(xué)體育教學(xué)的普及率卻不高，尤其是在女生群體中。究其原因應(yīng)該是多樣的。通過研究分析，本文總結(jié)了影響女生籃球運(yùn)動(dòng)普及的因素，并提出一些建議，希望更多的女學(xué)生參與到籃球運(yùn)動(dòng)之中。

一、研究對(duì)象：省溧中初中部女生

二、研究方法

1.問卷調(diào)查法

2.數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法

對(duì)本校女生隨機(jī)發(fā)放問卷200份，回收196份，回收率98%，通過信度效度檢驗(yàn)符合調(diào)查研究需要。對(duì)問卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，總結(jié)歸納分析。

三、結(jié)果與分析

影響籃球在女生中普及率的因素有很多，通過歸納總結(jié)，可以分為兩大類，即主觀因素和客觀因素。

1.主觀因素

該因素是籃球能否在女生中普及的最關(guān)鍵因素。

（1）女生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知度

從問卷中發(fā)現(xiàn)，初中女生對(duì)籃球的了解不足。接受一件事物的前提是必須先了解，然后才可能去嘗試，才會(huì)有最后的喜歡。中學(xué)階段任課教師和家長一門心思讓學(xué)生爭分奪秒學(xué)習(xí)，這種壓力很可能就切斷了籃球流入中學(xué)的渠道，導(dǎo)致其在校園中的宣傳不夠。

（2）女生運(yùn)動(dòng)興趣的差異性

從中學(xué)體育課堂中我們不難發(fā)現(xiàn)男女生在運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上選擇的差異性。男生偏愛激烈的、身體對(duì)抗明顯的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目；女生偏向于對(duì)抗性較弱、有韻律、有美感的運(yùn)動(dòng)。這是籃球在女生群中難以普及的一個(gè)重要原因。

（3）男女生身體素質(zhì)的差異性

每一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)對(duì)練習(xí)者的身體素質(zhì)都有一定的要求，籃球練習(xí)對(duì)身體各方面有很高的要求，這是很多女生對(duì)此望而卻步的重要原因。客觀地說，在籃球教學(xué)中絕大多數(shù)男生身體的各方面運(yùn)動(dòng)能力要比女生好，女生籃球運(yùn)動(dòng)能力的提高是一個(gè)比較緩慢的過程。練習(xí)效果也是事倍功半，甚至可能產(chǎn)生嚴(yán)重的自卑感，進(jìn)而導(dǎo)致消極情緒擴(kuò)大，直至厭惡學(xué)習(xí)。

2.客觀因素

客觀存在的原因雖不是起主導(dǎo)作用，但對(duì)籃球能否在中學(xué)女生中普及也有著一定影響。

（1）學(xué)習(xí)氛圍

在學(xué)生的慣性思維中會(huì)認(rèn)為女生不適合籃球運(yùn)動(dòng)，女生做出來比較扭捏，很多女生顧及到面子，會(huì)影響他們?cè)谕瑢W(xué)中的形象，所以不喜歡上籃球課。部分女生還會(huì)被其他男同學(xué)取笑，在這種怪異的氛圍下，哪怕是再有心想學(xué)的女生也會(huì)打退堂鼓。

（2）教學(xué)方法與教學(xué)環(huán)境

很多女生覺得籃球課比較沉悶，除了運(yùn)球就是投籃，學(xué)習(xí)過程是相當(dāng)枯燥和乏味的。由于中學(xué)階段教材基本固定，教學(xué)進(jìn)度安排不靈活，從一定程度上阻礙了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的全面培養(yǎng)。課堂的主體雖然是學(xué)生，但從一項(xiàng)以掌握動(dòng)作來進(jìn)行練習(xí)的項(xiàng)目來說，前提應(yīng)該還是以教師為主導(dǎo)，身體力行，做示范動(dòng)作，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)作，而給學(xué)生自由練習(xí)的時(shí)間相對(duì)就很少。

四、要想提高籃球在中學(xué)女生群體中的普及度就必須按照主觀客觀原因?qū)ΠY下藥，逐個(gè)解決

1.加深學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)，以“宣傳”促學(xué)

加大籃球在中學(xué)校園中的宣傳，教師在室內(nèi)課上重點(diǎn)介紹籃球課程，讓學(xué)生了解這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展，還可以放一些高水平的比賽視頻，使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣，提高學(xué)生的自信心和敢于展示自我的能力。

2.提高體育教師自身籃球?qū)ｍ?xiàng)技能水平，以“榜樣”促學(xué)

在教學(xué)方面，教師對(duì)學(xué)生的影響力無疑是最大的，體育教師的一舉一動(dòng)無不影響著學(xué)生的參與態(tài)度。體育教師必須不斷拓寬自身的知識(shí)視野和運(yùn)動(dòng)技能，在教學(xué)實(shí)踐中結(jié)合籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)和該年齡段學(xué)生的認(rèn)知水平談運(yùn)動(dòng)價(jià)值，談不同的運(yùn)動(dòng)對(duì)人的發(fā)展的作用和意義，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，從而使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。

3.關(guān)注愉快情緒體驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)興趣

教師“樂教”，學(xué)生才會(huì)“樂學(xué)”。愉快的籃球運(yùn)動(dòng)練習(xí)會(huì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)中教師只有尋求各種教學(xué)手段，不斷采用新穎生動(dòng)的教學(xué)形式刺激學(xué)生的“胃口”，使每個(gè)學(xué)生特別是女生，都體驗(yàn)到籃球?qū)W習(xí)的快樂，在身心愉悅的氛圍中促進(jìn)動(dòng)作技術(shù)的提高。

總而言之，女生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣培養(yǎng)，應(yīng)由好奇—求知—愛好—入迷的過程而形成。體育教師在籃球教學(xué)中，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，鉆研教材、積極創(chuàng)新、因材施教，時(shí)刻把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣擺在首位。只要有了對(duì)該項(xiàng)目學(xué)習(xí)的渴求，就會(huì)收到事半功倍的效果。這樣就會(huì)有越來越多的女學(xué)生能加入到籃球運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍中來。

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作者介紹：張恩敬，男，山東陽谷人，中學(xué)體育教師，碩士研究生，研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué)。單位：江蘇省溧水高級(jí)中學(xué)。

編輯 段麗君