群眾路線思想對高校學(xué)生黨建的意義及作用

李斌?劉昊?趙陽?許燕

摘 要：高校以人才培養(yǎng)工作為核心，高校黨建工作與人才培養(yǎng)工作緊密相聯(lián)。群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。群眾路線對高校黨建工作具有重要意義，對高校黨建工作的進一步完善和發(fā)展具有重要的指導(dǎo)作用。

關(guān)鍵詞：群眾路線；高校；黨建

群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。習(xí)近平總書記在第二十三次全國高等學(xué)校黨的建設(shè)工作會議上指出：“辦好中國特色社會主義大學(xué)，要強化思想引領(lǐng)，牢牢把握高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)”。要加強黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)，必須在高校工作中堅持群眾路線，特別是要以群眾路線為指導(dǎo)，做好高校學(xué)生黨建工作。

一、提高黨員發(fā)展質(zhì)量、做好學(xué)生黨員質(zhì)量保障的重要意義

2013年7月，中共中央組織部下發(fā)的《關(guān)于進一步加強高校學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作的若干意見》指出，高校學(xué)生黨員是學(xué)生中的骨干分子，學(xué)生黨員隊伍建設(shè)是高校黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工程。大學(xué)生是未來國家和社會發(fā)展的重要推動力量，學(xué)生黨員將是其中堅力量。小到高校學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)，大到實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福的偉大“中國夢”，都離不開青年人的投入和奉獻。因此，做好新形勢下學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作，提高學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量，對于提高學(xué)生黨員隊伍整體素質(zhì)，培養(yǎng)造就中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，實現(xiàn)“兩個100年”目標(biāo)、實現(xiàn)中國夢，具有重大而深遠的意義。

結(jié)合高校學(xué)生黨組織建設(shè)面臨的諸多實際問題，依據(jù)《意見》要求，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)、黨的先進性和純潔性建設(shè)為主線，以提高發(fā)展學(xué)生黨員質(zhì)量為核心，以加強教育培養(yǎng)為重點，努力建設(shè)一支信念堅定、素質(zhì)優(yōu)良、規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)合理、紀律嚴明、作用突出的高校學(xué)生黨員隊伍，是目前高校學(xué)生黨建工作的核心任務(wù)和重要使命。

二、高校學(xué)生黨建工作與群眾路線思想不相適應(yīng)的地方

人才培養(yǎng)是高校各項工作的核心任務(wù)，同樣，高校黨建工作的核心任務(wù)也與此相一致。目前高校學(xué)生黨建工作在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下能夠遵循“堅持標(biāo)準，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的十六字方針，特別是對黨員發(fā)展標(biāo)準、黨員發(fā)展質(zhì)量、黨員發(fā)展后再教育、黨員比例結(jié)構(gòu)等問題更加關(guān)注和慎重。然而在新形勢下，尤其是網(wǎng)絡(luò)新媒體的廣泛使用以及價值取向多元化的社會環(huán)境，高校黨建在人才培養(yǎng)過程中既存在自身能力不足的問題，也存在外界認可度不高的困惑。

對照黨的群眾路線思想，高校學(xué)生黨建工作依然存在“大生命力”不足問題，即：適應(yīng)性不足、發(fā)展性不足。目前高校黨建工作中，班團黨建工作力量較弱，往往易受到校園文化活動的沖擊而更顯弱化；在積極分子培養(yǎng)、黨員教育過程中沒有充分利用好網(wǎng)絡(luò)教育平臺或者教育形式或主題片面迎合學(xué)生需求，體現(xiàn)出“過”或“不足”，從而呈現(xiàn)適應(yīng)性不足。同時，在黨員培養(yǎng)再教育過程中，支部廣大學(xué)生的監(jiān)督參與性不足；依然存在較明顯的入黨后學(xué)生黨員表現(xiàn)下滑現(xiàn)象，使得學(xué)生黨支部建設(shè)的發(fā)展活力受到影響。

三、黨的群眾路線對基層黨組織建設(shè)的指導(dǎo)作用

群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。黨的群眾路線教育實踐活動，是以習(xí)近平同志為總書記的黨中央按照黨的十八大部署，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以“為民、務(wù)實、清廉”為主要內(nèi)容，以貫徹落實中央八項規(guī)定為切人點，把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求貫穿始終，按照“堅持正面教育為主、堅持批評和自我批評、堅持講求實效、堅持分類指導(dǎo)、堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭”為基本原則，加強全體黨員馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)等“四風(fēng)”方面存在的突出問題，使全體黨員思想進一步提高，作風(fēng)進一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進一步密切，為民務(wù)實清廉形象進一步樹立。黨的群眾路線教育實踐活動，是以習(xí)近平同志為總書記的黨中央堅持從嚴治黨、加強黨的建設(shè)的重大決策.是順應(yīng)群眾期盼、加強“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署，是推進中國特色社會主義偉大事業(yè)的重大舉措。

目前，高?；鶎訉W(xué)生黨支部建設(shè)方面存在工作機制簡化、黨員發(fā)展程序不嚴格、黨員發(fā)展存在突擊現(xiàn)象、黨員結(jié)構(gòu)不合理、黨員教育培訓(xùn)資源不足、“重前期發(fā)展、輕后期教育”、“重數(shù)量、輕質(zhì)量”、學(xué)生入黨動機教育不足等問題。堅持以群眾路線為方向，牢牢把握為人民服務(wù)的根本宗旨，堅持從群眾中來、讓群眾滿意的原則，建立規(guī)范的黨員發(fā)展制度和完善的黨員培養(yǎng)、教育、民主測評系列制度，做好黨員理想信念教育，以群眾滿意作為黨員監(jiān)督考核機制的重要源頭，將大力推進基層黨組織建設(shè)和黨員培養(yǎng)質(zhì)量的提升。而這些也是與群眾路線教育實踐活動的主要內(nèi)容緊密契合的，故黨的群眾路線在指導(dǎo)基層黨組織建設(shè)、提高黨員培養(yǎng)質(zhì)量方面具有重要作用。

參考文獻：

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