中職學(xué)生對艾滋病相關(guān)知識(shí)了解情況和高危性行為的認(rèn)知及態(tài)度的調(diào)查

嚴(yán)英+楊彩云+程羽茜+劉沛明

【摘 要】為了解中職學(xué)生對艾滋病高危性行為及相關(guān)認(rèn)知，采用自制問卷，對北海市5所中職學(xué)校學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，針對中職學(xué)生艾滋病預(yù)防中存在的問題，提出艾滋病預(yù)防的相關(guān)建議。

【關(guān)鍵詞】中職學(xué)生 艾滋病 高危性行為 認(rèn)知 態(tài)度

【中圖分類號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2016）07B-0021-02

艾滋病是人類必須面對的一大問題，青少年業(yè)已成為預(yù)防的重點(diǎn)人群。中職學(xué)生是青少年群體中較為特殊的一部分，其受關(guān)注少，成績普遍較差，長期存在失敗經(jīng)歷，有的學(xué)生存在自甘墮落、酗酒、吸煙等不良生活方式，部分學(xué)生有了性經(jīng)驗(yàn)但由于性教育的缺失，對性往往難以正確認(rèn)識(shí)，種種因素?？蓪?dǎo)致懷孕、流產(chǎn)。不健康的生活方式與性教育的缺失不但影響其學(xué)習(xí)生活及其未來發(fā)展，還可能傳播多種疾病甚至艾滋病。本課題組調(diào)查了北海市中職學(xué)生的性行為和艾滋病相關(guān)知識(shí)及態(tài)度，為進(jìn)一步的教育干預(yù)提供依據(jù)。

一、對象與方法

（一）對象。在北海市的5所中職學(xué)校中隨機(jī)抽取1366名學(xué)生參與調(diào)查。學(xué)生分別來自三個(gè)年級，平均年齡（17.6±2.3）歲。1366名學(xué)生中，中職一年級459人、二年級455人、三年級452人，男生708人、女生658人。本研究調(diào)查之前均咨詢過參與問卷調(diào)查學(xué)生的意見，在他們知情同意的情況下參與問卷的調(diào)查。

（二）方法。對所有受試人員均發(fā)放本課題組研究設(shè)計(jì)出來的青少年健康危險(xiǎn)行為調(diào)查問卷。調(diào)查內(nèi)容包括人口統(tǒng)計(jì)學(xué)資料、性行為情況、對艾滋病的態(tài)度及相關(guān)知識(shí)的了解等健康危險(xiǎn)行為。發(fā)放試卷得到學(xué)校教師及領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)及配合，由經(jīng)培訓(xùn)后的調(diào)查員在班級對調(diào)查的目的及問卷填寫須知進(jìn)行講解并發(fā)放調(diào)查表。填完由調(diào)查員于調(diào)查后收回，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

二、調(diào)查情況

中職學(xué)生對艾滋病相關(guān)知識(shí)的了解情況和態(tài)度如下：

關(guān)于艾滋病是否由病毒引起的問題，1-3年級中職學(xué)生回答的正確率逐年上升。男學(xué)生回答正確率（64.8%）顯著高于女同學(xué)（52.4%），差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（X2=21.651，P<0.05）。關(guān)于是否應(yīng)將感染的同學(xué)隔離起來的調(diào)查中，1-3年級中職學(xué)生回答的正確率逐年上升。男學(xué)生回答正確率（50.4%）顯著高于女同學(xué)（42.2%），差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（X2=9.161，P<0.05）。關(guān)于是否應(yīng)與感染的同學(xué)繼續(xù)交往的調(diào)查中，1-3年級中職學(xué)生回答的正確率逐年上升。男學(xué)生回答正確率（47.7%）顯著高于女同學(xué)（41.6%），差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（X2=5.129，P<0.05）。詳見表1。艾滋病教育的調(diào)查：共有797名中職學(xué)生接受了艾滋病相關(guān)的教育，占58.3%，接受教育的男生報(bào)告率（63.1%）顯著高于女生（53.2%），差距具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（X2=13.876，P<0.05）。詳見表2。

三、討論

本次調(diào)查獲得1366份有效問卷，艾滋病是一種可怕的疾病，學(xué)生對于能否治愈該疾病的認(rèn)知率較低，對“是否和已感染的同學(xué)繼續(xù)交往”的知曉率低。從上表可以看出，學(xué)生對艾滋病的基本知識(shí)有一定的掌握，知道艾滋病是傳染病，了解與艾滋病患者一起吃飯、工作、學(xué)習(xí)不會(huì)感染艾滋病，但對于 “蚊蟲叮咬會(huì)傳播艾滋病嗎”知曉率并不高。有些學(xué)生認(rèn)為外表能看出艾滋病患者，不了解血液傳播、母嬰傳播的途徑。由此可見，大部分中職生獲得艾滋病知識(shí)的渠道大多是媒體和道聽途說，學(xué)生獲得干預(yù)服務(wù)最多類型的是提供艾滋病性病宣傳資料，初入學(xué)的一年級學(xué)生接觸的艾滋病知識(shí)教育和培訓(xùn)少，而且思想上認(rèn)為艾滋病離他們的實(shí)際生活遙遠(yuǎn)，因而不給予重視，不認(rèn)真對待，缺乏艾滋病基本知識(shí)。在校學(xué)生對于防護(hù)艾滋病的行為的掌握情況逐步上升，對于多性伴會(huì)增加艾滋病的傳播的認(rèn)可度較高，但是對于“只與一個(gè)性伙伴發(fā)生性行為可以減少感染艾滋病傳播嗎”的認(rèn)可度和安全套的使用可以降低艾滋病傳播的認(rèn)知還是沒能到達(dá)我們之前預(yù)計(jì)的效果，學(xué)生對于“只與一個(gè)性伙伴發(fā)生性行為可以減少感染艾滋病傳播嗎”不以為然，只有少數(shù)學(xué)生認(rèn)為安全套可以降低艾滋病傳播。學(xué)生對性行為的態(tài)度較為輕率，對于安全套的作用態(tài)度不明確。從這些情況來看，在校學(xué)生群體存在HIV感染高危傾向，加強(qiáng)艾滋病的預(yù)防教育迫在眉睫。

此外，通過調(diào)查得知學(xué)生有歧視艾滋病群體的傾向，不愿意與該群體接觸，可見他們對艾滋病的認(rèn)識(shí)很膚淺、缺乏系統(tǒng)性。說明在校學(xué)生對于艾滋病的認(rèn)識(shí)只是局限在知識(shí)的層面，學(xué)校預(yù)防艾滋病知識(shí)的相關(guān)教育還不夠全面，因此加強(qiáng)在校學(xué)生的艾滋病教育、普及艾滋病知識(shí)刻不容緩。

從調(diào)查數(shù)據(jù)看，青少年這一群體AIDS患者被社會(huì)歧視的比率較高。而消除社會(huì)的歧視不僅是提高預(yù)防艾滋病知識(shí)知曉率就能簡單解決的，這中間有一個(gè)漫長的知識(shí)轉(zhuǎn)化為態(tài)度、態(tài)度影響行為的過程。而且具備預(yù)防艾滋病的態(tài)度也不一定能反映到行為上，只有從行為上真正做到了自我保護(hù)才能有效。因此，艾滋病預(yù)防教育而是一項(xiàng)長期艱巨的工作，需要付出比傳播知識(shí)更大的努力。

對于在校學(xué)生群體需要的艾滋病知識(shí)信息方面的教育不再局限于艾滋病基本知識(shí)介紹、預(yù)防措施和治療方法、毒品危害等方面，同時(shí)也包括感染者生存現(xiàn)狀、性知識(shí)和性病預(yù)防、生活技能、避孕方法等。但是，目前學(xué)校、社會(huì)相關(guān)艾滋病宣傳教育遠(yuǎn)不能滿足在校學(xué)生的需求，相關(guān)宣傳教育僅限于宣傳報(bào)欄、宣傳手冊或穿插在其他課程中簡單帶過。因此，我們應(yīng)該在相關(guān)課程的課堂教學(xué)中加強(qiáng)參與式教學(xué)方法的運(yùn)用，進(jìn)一步將艾滋病預(yù)防的相關(guān)知識(shí)、預(yù)防措施和治療方法、感染者生存現(xiàn)狀、毒品危害、性知識(shí)和性病預(yù)防、避孕方法、健康生活技能輻射到更多的青少年群體中。應(yīng)在中職學(xué)生中開展性健康教育和正確的愛情觀教育，并提倡正確使用安全套。通過對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)科學(xué)的性道德和正確人生觀的教育，學(xué)生才能樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，預(yù)防艾滋病，遠(yuǎn)離毒品。

四、建議

綜上可見，中職學(xué)生對艾滋病的了解程度尚不夠深入，對于性行為的相關(guān)教育與艾滋病的教育存在著缺失。教育部門及學(xué)校應(yīng)采取相應(yīng)措施，加大力度對學(xué)生實(shí)施性健康教育，從根本上遏制高危性行為與艾滋病的傳播泛濫。通過對在校生性行為態(tài)度以及預(yù)防艾滋病知識(shí)知曉率的調(diào)研和分析，我們必須采取針對性的宣傳教學(xué)方式和干預(yù)手段，有計(jì)劃地開展艾滋病健康教育，幫助學(xué)生樹立正確的性觀念，增強(qiáng)抵御艾滋病侵襲的能力。同時(shí)，制訂有效的防艾教育方案模式，提高學(xué)校德育工作質(zhì)量，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生個(gè)人的性價(jià)值觀，培養(yǎng)對家庭關(guān)系及兩性關(guān)系的正確認(rèn)識(shí)，懂得自己對家庭和別人的義務(wù)與責(zé)任；提高學(xué)生防治艾滋病的自我效能，減少學(xué)生高危性行為的發(fā)生，使他們能夠正確理解性和成年后正確扮演自己的角色，增強(qiáng)青少年學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

（責(zé)編 江月陽）