設(shè)置教學(xué)情境 提高教學(xué)實(shí)效

吳修標(biāo)

在實(shí)施教學(xué)的過(guò)程中，教學(xué)情境是課堂教學(xué)不可缺少的重要組成部分，情境教學(xué)能夠陶冶人的情感，凈化人的心靈，早在春秋時(shí)期的孔子就把它總結(jié)為“無(wú)言以教”、“里仁為美”，情境教學(xué)可以為學(xué)生提供良好的暗示或啟迪，有利于鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)能力。教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的成功與否將直接影響課堂教學(xué)的效果。

在實(shí)施教學(xué)活動(dòng)中，我從以下方面嘗試了如何創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，提高教學(xué)的實(shí)效性：

1、問(wèn)題情境法

教師應(yīng)善于靈活應(yīng)用課本、聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，設(shè)置一些有層次的、引人入勝的啟發(fā)式問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生的質(zhì)疑能力，并進(jìn)行合作、探究的學(xué)習(xí)。比如：在教學(xué)《弘揚(yáng)和培育民族精神》時(shí)，我設(shè)置了這樣一個(gè)問(wèn)題：中華民族歷經(jīng)磨難、飽經(jīng)滄桑，抗洪救災(zāi)、抗擊非典、抗震救災(zāi)、抗旱救災(zāi)……中華民族凝結(jié)起了一種感動(dòng)蒼生萬(wàn)物的偉大精神力量，請(qǐng)問(wèn)：這種“感動(dòng)蒼生萬(wàn)物的偉大精神力量”是什么？怎樣理解？學(xué)生積極主動(dòng)地在合作、探究的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)了中華民族精神的內(nèi)容，體會(huì)了民族精神的重要性。

2、形象情境法

合理運(yùn)用多媒體創(chuàng)設(shè)情境，可以有效的提供大量生動(dòng)、形象的感性材料，包括圖片、視頻和文字資料等。使原本抽象的內(nèi)容生動(dòng)、具體化，促使教學(xué)內(nèi)容化靜為動(dòng)，幫助學(xué)生縮短理論與現(xiàn)實(shí)、課本與生活的時(shí)空距離，提高學(xué)習(xí)效率。在引入《合理消費(fèi)》這一內(nèi)容的教學(xué)過(guò)程中，我用多媒體課件向?qū)W生展示了一桌豪華的滿漢全席，然后引導(dǎo)學(xué)生思考：這桌豪華宴席讓你感受到了什么？從而，在生動(dòng)、形象的氛圍中自然引出了“消費(fèi)”這一話題。激發(fā)了學(xué)生的求知欲。

3、故事導(dǎo)入法

初中思想品德教材摒棄了傳統(tǒng)的說(shuō)理呈現(xiàn)方式，大多以故事或小材料為呈現(xiàn)背景，讓學(xué)生從故事中或材料中闡明道理，提高自己的道德認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)道德情感，指導(dǎo)道德行為，使他們形成良好的道德行為習(xí)慣。在教學(xué)中，運(yùn)用一些精彩動(dòng)人的笑話、幽默故事或趣聞?shì)W事來(lái)進(jìn)行教學(xué)能起到良好的效果。在教學(xué)《承擔(dān)社會(huì)責(zé)任》時(shí)，我先用多媒體展示了汶川地震的一些畫面，然后讓學(xué)生講述在抗震救災(zāi)中涌現(xiàn)出來(lái)的動(dòng)人故事，引導(dǎo)學(xué)生思考如何承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。

4、實(shí)例表演導(dǎo)入法

初中品德課在內(nèi)容上，很貼近學(xué)生生活實(shí)際，在教學(xué)中，我通常把那些與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系緊密的內(nèi)容，讓學(xué)生自編自演，學(xué)生在表演中得到情感體驗(yàn)。比如，在教學(xué)《計(jì)劃生育基本國(guó)策》時(shí)，我先用多媒體展示小品《超生游擊隊(duì)》給學(xué)生示范，然后讓學(xué)生表演自己編排的節(jié)目，從而，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)面臨的人口問(wèn)題。

情境式教學(xué)針對(duì)青少年學(xué)生思維的特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律，以“形”為手段，以“美”為突破口，以“情”為紐帶，以“周圍世界”為智慧的源泉，使教學(xué)真正成為生動(dòng)活潑、自我需求的活動(dòng)，它對(duì)于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、參與性，對(duì)于提高教學(xué)的實(shí)效性起了重要作用。