港航類高職院校融入21世紀(jì)海上絲綢之路建設(shè)路徑研究

黃翠翠　李青航

【摘要】21世紀(jì)海上絲綢之路是目前我國(guó)政府深入推進(jìn)改革開(kāi)放發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分，必將帶來(lái)社會(huì)各領(lǐng)域的廣泛變革。港航類高職院校只有發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)積極探索融入21世紀(jì)海上絲綢之路的建設(shè)路徑，才能把握先機(jī)，決勝發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】港航類高職 21世紀(jì)海上絲綢之路 建設(shè)路徑

一、21世紀(jì)海上絲綢之路戰(zhàn)略解析

早在2013年10月，習(xí)近平總書(shū)記出訪印尼時(shí)在國(guó)會(huì)演講中首次提出要共建21世紀(jì)海上絲綢之路，后來(lái)召開(kāi)的十八屆三中全會(huì)上審議通過(guò)的文件《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》又從國(guó)家戰(zhàn)略層面提出“推進(jìn)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶、海上絲綢之路建設(shè)”（也就是現(xiàn)在“一帶一路”的簡(jiǎn)稱），之后，黨政要人在很多場(chǎng)合多次提到共建“一帶一路”，引起國(guó)內(nèi)外媒體和官方的密切關(guān)注。現(xiàn)在，21世紀(jì)海上絲綢之路已經(jīng)成為我國(guó)新一屆政府深化改革戰(zhàn)略設(shè)計(jì)的重要組成部分，這條中國(guó)連接世界的新型貿(mào)易之路，必將成為拉動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的新動(dòng)力。

“21世紀(jì)海上絲綢之路”戰(zhàn)略最初提出時(shí)很多人認(rèn)為主要是為了加強(qiáng)與東南亞相關(guān)國(guó)家的合作，隨著該戰(zhàn)略的日益完善和深入推進(jìn)，人們逐步認(rèn)識(shí)到“21世紀(jì)海上絲綢之路”戰(zhàn)略構(gòu)想起源于我國(guó)古代的海上絲綢之路，主要包括三大航線輻射三大地域：南洋航線輻射東南亞諸國(guó)；西洋航線輻射西南亞和東非沿海并繞行美洲諸國(guó)；東洋航線輻射朝鮮和日本。其實(shí)該戰(zhàn)略不僅局限于上述地區(qū)，它所涉及的區(qū)域和范圍更為寬泛，規(guī)模更為宏大，它涵蓋東盟、西亞、南亞、北非、歐洲等多個(gè)地區(qū)，致力于打造開(kāi)放包容、平等互利、合作共贏的命運(yùn)共同體，對(duì)于加強(qiáng)區(qū)域內(nèi)國(guó)家和地區(qū)的交往，推動(dòng)區(qū)域內(nèi)國(guó)家和地區(qū)間的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)和外交等領(lǐng)域的全方位戰(zhàn)略合作意義重大。

21世紀(jì)海上絲綢之路建設(shè)首當(dāng)其沖將對(duì)我國(guó)沿海港口及周邊城市產(chǎn)生直接影響，使中國(guó)沿海港口和城市的功能發(fā)生質(zhì)的變化和量的提高，而沿海城市和港口的發(fā)展又反過(guò)來(lái)必將為“21世紀(jì)海上絲綢之路”戰(zhàn)略的進(jìn)一步延伸奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。港航類高職院校因海而生、因海而盛，大多都是依托沿海城市和所屬港口產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的，在國(guó)家加快發(fā)展21世紀(jì)海上絲綢之路戰(zhàn)略過(guò)程中，港航類高職院校應(yīng)當(dāng)以城市和港口為依托和中介，主動(dòng)出擊，有所作為，創(chuàng)造和利用自身優(yōu)勢(shì)與21世紀(jì)海上絲綢之路形成良性互動(dòng)，在戰(zhàn)略的推動(dòng)和落實(shí)中把握機(jī)遇，提升自身核心競(jìng)爭(zhēng)力。

二、港航類高職院校融入21世紀(jì)海上絲綢之路建設(shè)路徑

核心競(jìng)爭(zhēng)力事關(guān)高職院校的生死存亡，明確港航類高職院校核心競(jìng)爭(zhēng)力的評(píng)價(jià)指標(biāo)，有的放矢的進(jìn)行發(fā)展策略對(duì)接，是融入21世紀(jì)海上絲綢之路建設(shè)的第一步。目前，學(xué)界公認(rèn)的港航類高職院校核心競(jìng)爭(zhēng)力的評(píng)價(jià)指標(biāo)包括教育教學(xué)、科研創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)和文化傳承等四個(gè)方面，因此我們探索港航類高職院校融入21世紀(jì)海上絲綢之路建設(shè)的途徑也應(yīng)從以下四個(gè)方面著手。

第一，教育教學(xué)方面，進(jìn)行科學(xué)合理的專業(yè)設(shè)置和調(diào)整，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，為21世紀(jì)海上絲綢之路建設(shè)輸送大批高素質(zhì)技能型人才。港航類高職院校應(yīng)當(dāng)成立專門機(jī)構(gòu)深入研究“21世紀(jì)海上絲綢之路”戰(zhàn)略的發(fā)展需求，組織專門人員調(diào)查戰(zhàn)略影響下的相關(guān)行業(yè)最新發(fā)展?fàn)顩r，有針對(duì)性的進(jìn)行專業(yè)設(shè)置調(diào)整。教育教學(xué)中，依托港口和航運(yùn)業(yè)，引入行業(yè)和企業(yè)項(xiàng)目，重點(diǎn)推進(jìn)港航類專業(yè)建設(shè)的教育和教學(xué)改革。人才培養(yǎng)模式上，立足“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的基本模式，抓住機(jī)遇，以“21世紀(jì)海上絲綢之路”戰(zhàn)略大背景為依托，以航運(yùn)類、港口類、貿(mào)易類等相關(guān)專業(yè)為龍頭，引入港航特色的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)管理規(guī)范，與行業(yè)和企業(yè)工作人員共同開(kāi)發(fā)和建設(shè)專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)，共同商定專業(yè)人才培養(yǎng)方案，創(chuàng)新高職特色的人才培養(yǎng)模式，帶動(dòng)學(xué)校整體全面發(fā)展。加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，融入戰(zhàn)略發(fā)展大環(huán)境。此外，作為培養(yǎng)港航類技術(shù)技能人才的重要主體，港航類高職院校應(yīng)積極開(kāi)展校企合作，嘗試進(jìn)行“21世紀(jì)海上絲綢之路”專題訂單人才培養(yǎng)，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和數(shù)量。

第二，科研創(chuàng)新方面，整合科研資源，增強(qiáng)科研與技術(shù)開(kāi)發(fā)實(shí)力，為“21世紀(jì)海上絲綢之路”建設(shè)提供科技支撐。港航類高職應(yīng)當(dāng)順應(yīng)“21世紀(jì)海上絲綢之路”戰(zhàn)略需要，整合科研資源，增強(qiáng)科研與技術(shù)開(kāi)發(fā)實(shí)力，建立和完善本校的科研管理制度，加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)研究與開(kāi)發(fā)管理相關(guān)制度的制定與改革，引導(dǎo)相關(guān)專業(yè)和教師積極開(kāi)展與相關(guān)行業(yè)企業(yè)的科技合作與技術(shù)服務(wù)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)教師根據(jù)21世紀(jì)海上絲綢之路戰(zhàn)略發(fā)展要求合作開(kāi)展科技攻關(guān)、科技成果轉(zhuǎn)化、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、技術(shù)咨詢等相關(guān)業(yè)務(wù)。

第三，社會(huì)服務(wù)方面，立足港航，開(kāi)展相關(guān)職業(yè)培訓(xùn)，增強(qiáng)“21世紀(jì)海上絲綢之路”建設(shè)的輻射帶動(dòng)能力。港航類高職院校在推動(dòng)我國(guó)港航事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)上對(duì)我國(guó)對(duì)外貿(mào)易增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面發(fā)揮著重要作用。港航類高職院校應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮自身港航資源優(yōu)勢(shì)，在出色完成在校學(xué)生學(xué)歷教育和專業(yè)技能培訓(xùn)的同時(shí)，對(duì)接“21世紀(jì)海上絲綢之路”建立多層次、多形式、多渠道的全面的培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)體系：一方面為港航類相關(guān)企業(yè)提供滿足企業(yè)發(fā)展需求的員工崗前培訓(xùn)、知識(shí)更新服務(wù)、技能提升培訓(xùn)、綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)訓(xùn)練等培訓(xùn)項(xiàng)目，滿足企業(yè)對(duì)緊缺人力資源素質(zhì)的培訓(xùn)需求；另一方面可以配套開(kāi)展“21世紀(jì)海上絲綢之路”戰(zhàn)略的區(qū)域培訓(xùn)，為本地范圍內(nèi)相關(guān)社區(qū)居民、企事業(yè)單位、社會(huì)組織提供與該戰(zhàn)略推進(jìn)相配套的各種管理文化培訓(xùn)服務(wù)。這對(duì)于充分發(fā)揮港航類高職院校在職業(yè)培訓(xùn)和社會(huì)服務(wù)中的引領(lǐng)作用，增強(qiáng)21世紀(jì)海上絲綢之路建設(shè)的輻射帶動(dòng)力具有重要意義。

第四，文化傳承方面，加強(qiáng)對(duì)外交流與合作，提升學(xué)校知名度，擴(kuò)大21世紀(jì)海上絲綢之路的國(guó)際影響力。港航類高職院校需要在海上絲綢之路發(fā)展的大環(huán)境下，要堅(jiān)持“引進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合的發(fā)展道路。所謂“引進(jìn)來(lái)”就是要充分利用國(guó)際教育資源，把握國(guó)際高職教育的辦學(xué)方向和辦學(xué)理念，開(kāi)拓和創(chuàng)新中外合作辦學(xué)方式方法，積極引進(jìn)國(guó)外院校的優(yōu)秀高職教師和專業(yè)技術(shù)人員到校授課，將外來(lái)的先進(jìn)的理念、知識(shí)、技術(shù)以及國(guó)際領(lǐng)先的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等融入本校教學(xué)過(guò)程；另一方面，也可以借助“21世紀(jì)海上絲綢之路”這一平臺(tái)向相關(guān)發(fā)展中地區(qū)和國(guó)家輸出我們的文化和教育特色先進(jìn)資源，建立與境外學(xué)校和企業(yè)跨境合作關(guān)系，邀請(qǐng)外國(guó)公司職工到校培訓(xùn)，建立互派學(xué)生留學(xué)和教師留學(xué)的長(zhǎng)效機(jī)制，不斷提升學(xué)校的知名度，一定程度上擴(kuò)大我國(guó)“21世紀(jì)海上絲綢之路”戰(zhàn)略的國(guó)際影響力。

參考文獻(xiàn)

[1]《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》.

[2]王義桅.“一帶一路”：機(jī)遇與挑戰(zhàn)[M].北京：人民出版社，2015.