新建地方本科院校特色校園文化培育研究

王倩

[摘要]當代綜合國力的競爭歸根結底是文化競爭，高校是文化高地，高校校園文化肩負著文化傳承和創(chuàng)新的重要責任，是提升現(xiàn)代大學核心競爭力的重要因素。宿遷學院是2002建立的地方高校，屬于新建地方本科院校，“宿院學子十箴規(guī)”是2015年學校出臺的勸學勸進的勵志語錄。本文深入分析當前新建地方本科高校校園文化建設現(xiàn)狀、存在問題與“十箴規(guī)”的內容、做法、成效、啟示，探討新建本科地方院校如何展開特色的校園文化。

[關鍵詞]新建地方本科院校；校園文化培育；十箴規(guī)；啟示

[中圖分類號]G640[文獻標識碼]A[文章編號]1671-5918（2016）08-0014-03

doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2016.08.007[本刊網址]http：//www.hbxb.net

當代綜合國力的競爭歸根結底是文化競爭，文化的競爭關鍵是人才的競爭，高校是培養(yǎng)人才的地方，也是文化高地，傳承著文化，肩負著重要的責任與使命。高校校園文化是大學文化的重要組成部分，校園文化展現(xiàn)的是學校師生的精神風貌、思維方式、價值取向和行為規(guī)范。學校發(fā)展的理念，發(fā)展方向是可以透過該學校獨有的校園文化展示出來的。積極踐行社會主義核心價值觀，構建和諧校園，需要一個學校培育好屬于自己的校園文化。加強校園文化建設，更是提升高校自身內涵的需要。新建地方本科院校，地理位置不優(yōu)越，本科辦學歷史不長，院校的核心競爭力依然較弱，校園文化仍在一個較低的層面運行，因此作為新建地方本科院校在重視硬件設施、人才培養(yǎng)質量的同時，要注重校園文化的積淀與大學精神的塑造。

一、新建地方本科院校校園文化培育現(xiàn)狀

（一）擁有良好的校園物質文化。校園物質文化是高校校園文化的前提和基礎。高校校園內的教學設施、生活設施、校園環(huán)境、圖書館、實驗室、教室、宿舍、食堂等也都是校園物質文化建設中一部分。另外，校園內的自然景觀、人文景觀、藝術樓、體育館、校內廣播、宣傳欄也屬于高校校園物質文化的內涵。它們用它們的外在表現(xiàn)形式展示這一所高校的獨特氣質和良好形象，讓師生能夠即時、直觀地感知校園文化內涵，與高校特有的精神內涵。新建地方本科院校擁有新的功能齊全的硬件設施，建設效果顯著，給當地帶來了濃厚的文化氛圍，大大促進了當地的教育經濟社會的發(fā)展。

（二）校園制度文化起點高，在實踐中不斷創(chuàng)新。自身良好的校園制度文化能夠使高校校園文化的傳承與發(fā)展得以保障。學校的管理體制、組織機構、行為規(guī)范、規(guī)章制度都屬于校園制度文化的范疇。一個高校為了確保正常的教學、科研、管理、生活秩序，就必須制定出的各種規(guī)章制度，來規(guī)范與引導在校師生的行為。新建地方本科院校，與時俱進，起點高，結合師生的身心特點、學校的辦學和管理理念、發(fā)展歷程，并結合對先進文化的借鑒與思考來積極地營造，構建屬于自己的校園制度文化。

（三）校園精神文化得到了提升。校園精神文化是校園文化的核心與靈魂。校園精神文化對校園師生的價值觀念、理想追求、道德情感、思維模式等都產生了重要的影響。高校校園精神文化不是一蹴而就的，是高校長期發(fā)展過程中形成；是高校獨有的精神理念和特有的價值觀念；是高校在長期的辦學過程中沉淀和打磨而成的。高校校園精神文化其主要是以大學的校級領導、廣大師生的精神觀念為表現(xiàn)形式。由于新建地方本科院校在建設中采眾家所長，因此在沉淀與打磨中得了速度的提升，進展地扎實有效，擁有校訓、校歌、?；盏韧庠谛@精神文化表現(xiàn)形式，也擁有特定的校園師生價值觀、精神氣等內在的校園精神文化，形成和諧校園的氛圍，形成自身的辦學特色。

二、新建地方本科院校校園文化培育中存在的問題

（一）高校重視校園物質文化建設，而在校園制度文化建設和精神文化建設上存在短板。物質文化建設是外在的、直觀的、成效顯著的，因此大部分高校積極建設校園物質文化。而校園制度文化與精神文化是內在的、潛移默化的，因此需要時間沉淀的與積累的。這需要高校在辦學的過程中不斷地累積，不斷地創(chuàng)新，不斷地形成具有自身特色，而被廣大師生所接收地校園制度與精神文化，從而能促使廣大師生不自覺地內化為自己的行為，形成優(yōu)秀的氛圍。

（二）把校園文化培育局限在學生管理和思想政治教育的層次上。校園文化活動是目前大部分高校校園文化培育的主要形式，而校園文化活動開展的主體是大學生。輔導員擔負學生思想政治教育與組織開展校園活動的職責，因此在校園文化活動的開展中處處看到輔導員與學生的身影。高校校園文化培育除了發(fā)揮學生的主體作用外，也要同時重視大學校園的另一個主體一教師。他們擁有先進文化的思想觀念、價值趨向、行為方式和較為豐富的人生經驗。他們的價值觀念、理想追求、道德情感、思維模式等也影響著大學校園文化的建設，而且是重要的引領作用。

（三）校園文化建設的功利意識和娛樂化傾向突出。大多數高校校園文化的培育中校園文化活動等同于娛樂活動，這在校園文化建設文化層次比較低。娛樂活動可以豐富師生課外生活，促進師生身心健康，學生愿意積極參加課外活動，娛樂性較強也較吸引學生的參與。但是另一方面，也顯示出校園活動中文化層次低，過多強調娛樂活動，導致校園文化品位不高缺乏教育性，更談不上形成自身特色的校園文化。

（四）對校園文化建設中互聯(lián)網的深刻影響重視不夠。國家早在2004年就指出，高校要全面加強校園網絡建設，積極開展生動活潑的網絡思想教育活動，形成網上網下思想政治教育的合力，使網絡為大學生學習生活提供服務。特別是在微信、微博、QQ、智能手機等快速便捷網絡工作發(fā)展，校園師生交流離不開網絡新媒體的今天，更加要重視高校校園網絡文化建設，用網絡文化提高了校園文化的科技含量，豐富高校的校園文化形態(tài)和表現(xiàn)方式，這代表著校園文化發(fā)展的新方向。

三、宿遷學院學子十箴規(guī)內容、特點、成效

（一）《宿院學子十箴規(guī)》既是對我校學生基本行為規(guī)范的明確要求，也是勸學勸進、鼓勵學子成人成才的勵志語錄。十條箴規(guī)涵蓋品德修養(yǎng)、遵章守紀、學習指導、生涯指要等多個方面。遇到老師問聲好，做人感恩最重要；人際和諧互謙讓，班舍文明齊打造；教室會場圖書館，手機靜音環(huán)境保；遲到早退和曠課，惡小累積比山高；違章用電危害大，夜不歸宿險如刀；考試作弊和斗毆，違法亂紀不可饒；生涯規(guī)劃定目標，就業(yè)創(chuàng)業(yè)與深造；英語四級大一過，成功考研路不遙；絕不掛科是底線，全面發(fā)展是王道；大學四年莫虛度，成人成才傳捷報。

（二）《宿院學子十箴規(guī)》以勸勉為主，輔以警示，導向鮮明、針對性強，且文字簡要、合轍押韻、便于記誦。此次十條箴規(guī)的發(fā)布，旨在讓學生“誦于口、銘于心、踐于行”，從而實現(xiàn)“修身立德、強化自律、精進學業(yè)，立志成才”的育人效果，使眾多學子真正做到“勤學、修德、明辨、篤實”。這是校園“軟文化”建設的新舉措，以學生為主體，建設優(yōu)良的校風和學風。

（三）《十箴規(guī)》出臺以來，學校通過學校廣播臺、宣傳欄、學院《宿院青年》微信公共平臺、網絡媒體等宣傳渠道廣泛傳達信息；全校各年級各班通過主題班會、主題團日活動、主題黨日活動等平臺，使得《十箴規(guī)》在全校范圍內推廣，使得學生熟知，并積極踐行，在學生中也產生了強烈的反響。學校還以漫畫、宣傳片、海報等學生更受歡迎的形式，使得學生更加容易接受。在全校范圍內，形成了了解、熟知、內化、踐行的氛圍，掀起新一輪校園文化的建設狂潮。

四、新建地方本科院校校園文化培育的對策

（一）堅持把社會主義核心價值觀融入學校教育與管理中，在校園文培育的實踐中落細落小落實。2014年共青團中央要求在各類學校推動培育和踐行社會主義核心價值觀，是落實立德樹人的核心要求。因此高校校園文化的培育離不開社會主義核心價值觀的標桿與引領，是高校校園文化培育的正確方向，《十箴規(guī)》就是一個很好的例子與啟發(fā)，從“細”著眼，從“小”著手，貼近實際，貼近生活、貼近學生，淺顯易懂，便于領會與傳播。

（二）結合自身，準確的定位，這是開展高校校園文化的前提和基礎。新建本科地方高校擁有自己獨特的情況，建校短，底子薄，需要打下扎實的基礎，因此擁有良好的校風、學風、教風、班風是關鍵，而如何擁有這些良好的風氣，形成特色的校園文化，就必須結合自身的辦學實際、辦學目標、辦學特點來給自身有個準確的定位。宿遷學院是新建地方本科院校，在師資隊伍、教育教學管理相對薄弱的情況下，加強內涵建設，以培養(yǎng)適合地方經濟社會發(fā)展需要的應用技術型人才為目標，針對自身的特點，以良好校風、學風為出發(fā)點與落腳點，形成了自己的校園文化特色。

（三）發(fā)揮高校文化傳承創(chuàng)新的功能，不斷創(chuàng)新特色校園文化。創(chuàng)新是高校校園文化發(fā)展的靈魂和興旺發(fā)達的不竭動力。新建地方本科院校需要建設高品位的校園文化，高品位的建設需要不斷地學習，更需要不斷地創(chuàng)新。高校校園文化的創(chuàng)新包括學術創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、學習方法和思維能力、表現(xiàn)形式的創(chuàng)新等?！妒鹨?guī)》是文化培育創(chuàng)新的一個有效嘗試，將學生的大學學習生活具體化，形成十條箴規(guī)，形成學生的行為規(guī)范。

（四）要利用好網絡陣地，占領網絡高地。當今的校園文化面臨著一個新的時代境遇，人們的生活離不開網絡，人們的思想也深受網絡等新興媒體的沖擊，人們信息的獲得也是多元渠道送達的，新媒體在當代人中所起的作用是不可或缺的。高校是先進思想的集中地與發(fā)散地，高校引領著先進的文化潮流。校園文化培育更加離不開網絡這個主陣地，高校要利用好網絡最大化地傳播信息，最大化地對師生的行為與思想進行澆灌，最大化地培育具有本校特色的校園文化?！妒鹨?guī)》在傳播過程中，極大化地運用好了新媒體的作用，使得能夠在最短時間內傳唱，在最短的時間內獲得師生的認同，形成積極向上的內動力。

（五）校園文化形成中要貼近學校辦學定位、貼近學生實際、貼近師生生活，除了開展豐富多彩的校園第二課程活動外，也要重視校園大師的養(yǎng)成，重視科研與課程建設，把社會主義核心價值觀融入校園文化中，形成娛樂與文化相結合的有效方式。采用啟發(fā)式、參與式、研究式等貼近學生實際；在教學活動中的教風、學風、校風，包括人際關系、校園文化等構成特殊的學校氛圍，使學校全體師生情操受到陶冶、意志得到鍛煉、人格得到塑造。通過開展學術、科研、文化、藝術、體育等豐富多彩寓教育于樂的活動，結合各種重大節(jié)日和紀念日，開展主題活動。

新建地方本科院校校園特色文化培育需要全方位的，也是一項龐大的系統(tǒng)的工程，校園文化的培育是有長期性的、艱巨性的，任重道遠。只有做好校園文化培育工作，才能使地方本科院校逐漸成熟完善，才能吸引更多的鳳凰飛上枝頭，才能創(chuàng)辦家長學生滿意，社會認可的本科院校。要做好校園文化培育工作，需要全校師生共同的努力，參與到校園文化建設之中。也只有學校全體師生員工的全員認識、全員參與，在教學管理中努力做好本職工作，才能營造良好的校園文化氛圍，才能創(chuàng)建屬于自身特色的校園文化。