句子分析在高中英語(yǔ)語(yǔ)法填空的重要性

杜英

【摘要】語(yǔ)法填空是高考英語(yǔ)考試的必考題目，它全面檢測(cè)學(xué)生詞匯、句型、語(yǔ)法、慣用語(yǔ)及語(yǔ)感等方面的綜合運(yùn)用，但是學(xué)生經(jīng)常在這一題型上拉大了分?jǐn)?shù)差距。其實(shí)，提高語(yǔ)法填空的解題能力也要從基礎(chǔ)抓起，特別是語(yǔ)法和詞匯。語(yǔ)法和詞匯在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中好比磚瓦在建造房屋中的作用，是基礎(chǔ)性的。沒(méi)有這樣的基礎(chǔ)，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫都是空談。據(jù)我多年的教學(xué)體會(huì)，語(yǔ)法填空中直接或間接的考擦語(yǔ)法詞匯知識(shí)的題目占了大部分。所以掌握基本的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)再對(duì)句子進(jìn)行分析才能做好語(yǔ)法填空。

【關(guān)鍵詞】句子分析 語(yǔ)法填空 重要性

高中英語(yǔ)語(yǔ)法填空技巧分析：

語(yǔ)法填空新題型，它側(cè)重考查語(yǔ)言知識(shí)在具體篇章中的意義和靈活運(yùn)用，考查方式主要有自由填空和提示詞填空兩類，考查的語(yǔ)言項(xiàng)目卻各不相同，教師可分階段、有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生分析解答各類題型。

語(yǔ)法填空是高考改革后的新題型，一般在一篇約200 詞左右、難度適中的短文中，設(shè)10 個(gè)空格，按照句子結(jié)構(gòu)的語(yǔ)法和上下文連貫的要求，在空格處填入一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~或使用括號(hào)中詞語(yǔ)的正確形式填空，側(cè)重考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言知識(shí)在具體篇章中的意義和靈活運(yùn)用的能力。

從語(yǔ)法填空題的考查方式來(lái)看，主要分兩類：自由填空和提示詞填空。這兩類考查的語(yǔ)言項(xiàng)目有所不同自由填空類，考查的語(yǔ)言項(xiàng)目主要有行文邏輯、連詞、介詞、關(guān)系代詞、冠詞等；提示詞填空類，考查的語(yǔ)言項(xiàng)目主要有動(dòng)詞的時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、形容詞、副詞、名詞等。尤其對(duì)于自由填空，要求考生根據(jù)具體的語(yǔ)境需要而填寫的使文章通順、邏輯連貫、符合文體色彩要求的詞語(yǔ)。很多學(xué)生接觸這類題型時(shí)，不知道如何分析解答和進(jìn)行填空。鑒于此筆者認(rèn)為，老師可以有針對(duì)性的指導(dǎo)學(xué)生，分階段地側(cè)重要點(diǎn)進(jìn)行語(yǔ)法填空教學(xué)。

1.側(cè)重分析句子結(jié)構(gòu)，確定所填空的詞性。

這一階段要維持較長(zhǎng)的時(shí)間，并通過(guò)本環(huán)節(jié)不斷強(qiáng)化學(xué)生的語(yǔ)法知識(shí)及綜合分析能力。

2.自由填空。

是指考生根據(jù)具體的語(yǔ)境需要而填寫的使文章通順、邏輯連貫、符合文體色彩要求的詞語(yǔ)。雖然沒(méi)有給出特定詞匯，但考生所填寫的詞匯必須符合上述要求。這種題型主要是要求考生填連詞（包括主從復(fù)合句和并列復(fù)合句的連詞）、冠詞、介詞和代詞（包括人稱代詞、反身代詞和不定代詞等）等。對(duì)于自由填空，教師可以幫助學(xué)生先縮小范圍，確定通常是哪些詞。

3.解題實(shí)用技巧。

教師除突出強(qiáng)調(diào)以上兩階段的特征，以達(dá)到鞏固強(qiáng)化的作用之外，還要注意提高學(xué)生們的解題技巧。通讀全文、了解大意、把握特征、弄清文脈。篇章層面的理解主要包括文章主旨要義理解、作者觀點(diǎn)、意圖、立場(chǎng)，句與句之間的關(guān)系以及時(shí)態(tài)變換四個(gè)方面。

4.理解句意、分析結(jié)構(gòu)、大膽推測(cè)、各個(gè)擊破。

了解了文章整體意思后，必須要看清各個(gè)句子的意思，尤其是含空格的句子的意思。分析句子結(jié)構(gòu)是答題過(guò)程中很關(guān)鍵的一步。做題時(shí)，首先確定句子的“主謂賓”成分，看看該句子缺不缺謂語(yǔ)動(dòng)詞，然后再考慮謂語(yǔ)動(dòng)詞或者其他成分。此時(shí)，要借助上下文的暗示或明示，確定需要填入詞語(yǔ)的詞性、形式和功能。

5.重讀全篇、仔細(xì)核查、語(yǔ)法正確、語(yǔ)意貫通。

做完題后，應(yīng)該靜下心來(lái)，仔細(xì)復(fù)讀全文，關(guān)注自己所填的詞語(yǔ)是否符合文意。從語(yǔ)意貫通、邏輯合理的角度，認(rèn)真復(fù)查答案的合理性和正確性，尤其注意動(dòng)詞、連詞、介詞的搭配以及名詞的形式等。

6.拼寫正確、書寫規(guī)范、大小寫準(zhǔn)確。

對(duì)于接觸到的題，教師力求講透每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并通過(guò)練習(xí)達(dá)到強(qiáng)化、鞏固作用，相信通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力學(xué)生一定能上一個(gè)新的臺(tái)階，并突破語(yǔ)法填空。

總結(jié)：

英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最終目的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)者綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力，提高交際能力。語(yǔ)法是語(yǔ)言知識(shí)重要組成部分，是學(xué)習(xí)者正確理解和準(zhǔn)確輸出的前提。這個(gè)課題將以結(jié)合相關(guān)文獻(xiàn)資料和教學(xué)實(shí)際、訪問(wèn)專家學(xué)者、家長(zhǎng)學(xué)生等方式，探尋句子分析與英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)滲透、高中英語(yǔ)語(yǔ)法填空的契合點(diǎn)，提煉出具有可行性的理論。