基層體校青少年射擊運動員選材方式的策略研究

張箭宇

（南通市體育運動學(xué)校，江蘇 南通 216005）

教練員天地

基層體校青少年射擊運動員選材方式的策略研究

張箭宇

（南通市體育運動學(xué)校，江蘇 南通 216005）

在長期的基層射擊教學(xué)與訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，通過問卷調(diào)查、實地走訪、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等方法，篩選與分析出若干青少年射擊運動員選材的影響因素，提出基層體校射擊運動員選材方式創(chuàng)新的策略：以提高選材人員的水平和滿足學(xué)生興趣與需求為內(nèi)核，以加大科學(xué)性與經(jīng)驗性選材的融合為中核，以提高教練員與運動員之間的相互交流為外核。

基層體校；射擊運動員；選材方式；策略

當(dāng)前，我國在“舉國體制”的管理下，國家極為嚴(yán)格地管理好槍支彈藥，而且基層體校青少年的射擊運動訓(xùn)練完全由國家財政撥款?；谶@樣的國情，在我國青少年體育運動中不可能廣泛地開展射擊運動。因此，改革射擊運動員的培養(yǎng)方式就勢在必行，通過創(chuàng)新的選材方式去選拔有射擊潛質(zhì)的青少年，并進(jìn)行“集約化”的訓(xùn)練將成為必然。相對于基層體校而言，開發(fā)與提高射擊運動員的運動能力不但是訓(xùn)練的責(zé)任，更是需要以多元的選材方式與運動訓(xùn)練和管理相配合。

1 研究方法

本研究在研讀文獻(xiàn)資料、實地走訪的基礎(chǔ)上，編制了《基層體校射擊運動員選材方式的問卷調(diào)查表》，并且對問卷的信度和效度進(jìn)行了前期的檢驗，檢驗結(jié)果表明，該問卷具有一定的信度和效度，符合統(tǒng)計學(xué)的相關(guān)要求。

對江蘇省部分體校的在校射擊運動員和教練員進(jìn)行了問卷調(diào)查，共發(fā)放教練員問卷20份、運動員問卷100份，回收教練員的有效問卷19份，運動員的有效問卷96份，有效率分別為95%與96%。

2 射擊運動員選材的影響因素

我們知道，運動員選材需要綜合遺傳學(xué)、形態(tài)學(xué)、生理學(xué)和統(tǒng)計學(xué)等多方面的資料，總體上進(jìn)行分析與判斷，這是一個綜合的研究和分析過程。射擊運動員的選材也如此，但是射擊運動員的選材也有與眾不同的地方。根據(jù)調(diào)查結(jié)果可以提煉出影響射擊運動員選材的因素主要有以下幾個方面。

2.1 內(nèi) 因

2.1.1 運動員的自身因素 射擊運動員選材的自身因素包括遺傳、年齡等。其中，除了要具有良好的體能和心理素質(zhì)外，還要有穩(wěn)定的控制身體和心理的能力、穩(wěn)定的控制精細(xì)動作的能力、控制手臂動作的能力以及對射擊運動擁有良好的興趣愛好和參與射擊運動的性格特征。

2.1.2 射擊運動隊的整體需求 射擊運動雖然是個人完成的、相對封閉的運動項目，但是由于運動訓(xùn)練目標(biāo)的不同，每一個運動員必須要在一個良好的環(huán)境中成長。同時，其自身運動水平的提高需要經(jīng)過上升期、高峰期、保持期、下降期的循環(huán)往復(fù)的過程，要增加上升期、高峰期和保持期，降低下降期則顯得尤為重要。而每個運動員的上升期、高峰期、保持期、下降期是不同的。由此，射擊運動員的選材需要與射擊運動隊這個團(tuán)體從整體的發(fā)展上進(jìn)行思考，要保持射擊運動團(tuán)隊從整體上的可持續(xù)、可發(fā)展的運動水平。因此，射擊運動員的選材不但要選擇好優(yōu)秀的射擊運動員，而且還要選擇適合于團(tuán)隊整體發(fā)展的運動員。

2.2 選材的外在因素

2.2.1 選材人員水平 眾所周知，選材人員的水平在較大層面上影響著選材的實際效果。因此，提高選材人員的水平顯得尤為重要。選材人員必須要有與時俱進(jìn)的精神，能堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，牢固樹立科學(xué)選材、優(yōu)質(zhì)選材、整體選材等思想，熟練掌握好科學(xué)選材的技術(shù)與技能，通過不同學(xué)科的相互交叉、相互融合，引進(jìn)多領(lǐng)域的知識與技術(shù)，最終提高射擊運動員選材人員的水平。

2.2.2 選材物質(zhì)條件 選材的物質(zhì)條件主要是指當(dāng)前的科學(xué)研究中的科學(xué)儀器和數(shù)理分析軟件等。擁有多少高質(zhì)量的科學(xué)選材儀器往往決定了射擊運動選材的最終效果。將更多的選材物質(zhì)條件運用在具體的選材過程中，能提高選材的科學(xué)性與有效性。因此，要想提高選擇的效果與質(zhì)量，就必須加大人力、物力和財力的投入，并且要能全面運用。

3 基層體校射擊運動員選材方式的策略

3.1 以提高選材人員的水平和滿足學(xué)生興趣與需求為內(nèi)核

上文指出，提高選材人員的水平是至關(guān)重要的。因此，基層體校要加大選材人員和教練員的培訓(xùn)力度，以保障科學(xué)選材、持續(xù)選材等。同時，基層體校射擊運動員的選材要從學(xué)生的訓(xùn)練興趣出發(fā)，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與需求。基層體校射擊運動員選材要結(jié)合各自學(xué)校的實際條件和各種水平，明確好各自射擊的優(yōu)勢單項，逐步提高射擊單項的水平和形成射擊的文化，以吸引更多的運動員參與其中，并能激發(fā)和保持學(xué)生的興趣?？傊瑢τ诨鶎芋w校射擊運動員的選拔應(yīng)該以提高選材人員的水平和滿足學(xué)生的興趣與需求為中心。這種選材的創(chuàng)新方式，不但保證了射擊運動隊的整體發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，而且在一定程度上保證了射擊運動隊的人數(shù)和訓(xùn)練的積極性。

投稿日期：2015-12-13

3.2 以加大科學(xué)性與經(jīng)驗性選材的融合為中核

經(jīng)驗性選材在射擊運動員選材的過程中是非常有必要的，但是不能采用拿來主義、不能完全相信經(jīng)驗主義，不能生搬硬套。可以組織一部分有選材經(jīng)驗的專家根據(jù)以往各自運動經(jīng)驗與具體需求，針對當(dāng)前運動員的各項條件進(jìn)行共同會診，以共同選擇好射擊運動員。特別是要依據(jù)科學(xué)性選材的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，選擇出適合于射擊運動的、有發(fā)展?jié)摿Φ?、綜合素質(zhì)較好的運動員。

科學(xué)性選材主要指依據(jù)不同運動項目的特性和特點，將現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的手段與方法運用其中，通過對相關(guān)的指標(biāo)進(jìn)行檢測，以全面評估和預(yù)測運動員可能達(dá)到的運動水平和能力。針對以往的選材相關(guān)因素與選材方式，主要是遺傳選材、年齡選材、體型選材、身體素質(zhì)選材、生理機(jī)能選材、生化特征選材等。提出當(dāng)前選材工作創(chuàng)新的主要過程，分別是選材組織與管理職能的確定、對選材指標(biāo)的篩選、確定好選材的標(biāo)準(zhǔn)、明確測試選材指標(biāo)的過程與方法、選材測試、評價測試結(jié)果、對結(jié)果進(jìn)行檢驗與預(yù)判，并且對選材的過程進(jìn)行回放與反思，以防止漏掉好的苗子或者選出不太適合射擊運動的學(xué)生等。這個過程就是將經(jīng)驗選材與科學(xué)選材進(jìn)行有效的融合。整個射擊選材過程中，要從學(xué)生的興趣愛好、接受能力、射擊意識、道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)等方面進(jìn)行，無論選擇哪些指標(biāo)進(jìn)行科學(xué)選材與經(jīng)驗選材，都要力求全面、準(zhǔn)確、客觀和詳細(xì)。

實踐證明，只有將經(jīng)驗性選材與科學(xué)性選材相結(jié)合，采用定量與定性相結(jié)合的選材方式，才能選擇到優(yōu)秀的運動員。

3.3 以提高教練員與運動員之間的相互交流為外核

在基層體校的射擊運動訓(xùn)練過程中，要采用送出去和請進(jìn)來的方法，以增加教練員與運動員之間的交流。從教練員角度上講，一方面要提高射擊教練員的訓(xùn)練水平，讓其參與各種培訓(xùn)、考核等，另一方面要加強(qiáng)教練員之間的相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互提高。對于基層體校的射擊運動員來說，要想提高他們的射擊水平，可以將其送到不同的體校、不同的教練身邊進(jìn)行訓(xùn)練，特別是要邀請一些高水平的教練員來體校進(jìn)行指導(dǎo)。最后，教練員與運動員之間要加強(qiáng)交流，讓運動員說出自己的心聲，而教練員則要告訴運動員訓(xùn)練的目的、要求、為什么這么訓(xùn)練等。因此，基層體校可以對目標(biāo)運動員進(jìn)行跟蹤調(diào)查或者短期的交流與考察，通過跟蹤與觀察運動員在一段時間內(nèi)的運動水平、運動狀態(tài)和成績等等，有利于提高射擊運動員的選材質(zhì)量。

此外，隨著國家對青少年體質(zhì)與健康水平越來越重視，各級各類學(xué)校，特別是業(yè)余體校一定要形成一個學(xué)生體質(zhì)與健康監(jiān)測的部門，從全面、整體的角度觀察與跟蹤學(xué)生的體質(zhì)與健康水平，通過監(jiān)測與跟蹤調(diào)查，從全部、整體的學(xué)生中初篩出一部分學(xué)生進(jìn)行運動員的選材，這是篩選優(yōu)秀苗子比較容易的、可行的、全面的、取得高質(zhì)量的一種辦法。

[ 1 ] 曾凡輝，王路德，邢文華.運動員科學(xué)選材[M].北京：人民體育出版社，1992.

[ 2 ] 袁禮鋒.運動員選材的必要性及方法[ J ].體育博覽，2011（5）：17-18.

[ 3 ] 劉獻(xiàn)武.運動選材學(xué)[M].北京：人民體育出版社，1992.

G806

A

1674-151X（2016）01-028-02

張箭宇（1980 ～），中級教練員，本科。研究方向：運動訓(xùn)練。

10.3969/j.issn.1674-151x.2016.01.013