在青少年中培育和踐行社會主義核心價值觀的思考

李海寶

[摘要]青少年是祖國的未來、民族的希望，青少年的素質(zhì)決定國家未來的發(fā)展。青少年處在價值觀形成和確立的時期，學(xué)校、社會以及教育者應(yīng)站在一定的高度認(rèn)真對待培育青少年學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價值觀的責(zé)任。在培育青少年踐行核心價值觀的過程中要循序漸進，打牢基礎(chǔ)，形成合力，只有這樣才能把事情做好，培育出社會需要的合格人才。

[關(guān)鍵詞]青少年；社會主義核心價值觀；基礎(chǔ)；合力

習(xí)近平總書記強調(diào)指出，青少年處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要，并把青少年價值觀的養(yǎng)成形象地比喻為“像穿衣服扣扣子一樣，人生的扣子從一開始就要扣好”。習(xí)總書記的重要指示深刻闡明了在青少年中培育和踐行社會主義核心價值觀的重要性和緊迫性。可以說，核心價值體系是一個社會意識形態(tài)的主體和靈魂，是社會穩(wěn)定發(fā)展的支撐和動力。沒有核心價值體系，一種文化就不可能長盛不衰，一個民族就沒有賴以維系的精神紐帶，一個國家就沒有統(tǒng)一的意志和共同的行動。所以，社會主義核心價值觀是有效凝聚社會各階層、各利益群體的重要法寶。青少年是民族的未來、國家的希望，當(dāng)前，在青少年中培育和踐行社會主義核心價值觀尤為迫切和重要。

一、深刻領(lǐng)會培育和踐行社會主義核心價值觀的重大意義

青少年是國家的未來和希望，他們有怎樣的價值觀念，就會有怎樣的行動。培育核心價值觀，必須堅持從小抓起、從學(xué)校抓起。青少年階段是價值觀的形成階段，是可塑性最強的時期。抓好青少年思想道德教育，也就抓住了未來、管住了長遠(yuǎn)。社會主義核心價值觀是當(dāng)今中國最核心的價值觀，對青少年的成長尤為重要。青少年時期是心理快速發(fā)展的階段，也是價值觀形成的關(guān)鍵時期，要想在青少年中較好地培育和踐行社會主義核心價值觀，首先應(yīng)認(rèn)識到社會主義核心價值觀的重大意義。

第一，價值觀承載著民族和國家的精神追求。黨的十八大針對世界范圍思想文化交流交融交鋒形勢下價值觀較量的新態(tài)勢，以及我國改革開放和社會主義市場經(jīng)濟條件下思想意識多元多樣多變的新特點，從堅持和發(fā)展中國特色社會主義的高度，提出培育和踐行社會主義核心價值觀。這對于鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位、鞏固全黨全國人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，對于促進人的全面發(fā)展、引領(lǐng)社會全面進步，對于集聚全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的強大正能量，具有重要現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)歷史意義。習(xí)總書記說：“核心價值觀承載著一個民族、一個國家的精神追求，是最持久、最深層的力量。”實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，是近代中華民族幾代人的不懈追求，也是青少年的追求。只有用社會主義核心價值觀武裝千千萬萬青少年，堅定不移地走中國特色社會主義道路，才能在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中發(fā)揮聰明才智，創(chuàng)造精彩人生。

第二，價值觀決定青少年能否走好一生的路。以“富強、民主、文明、和諧”“自由、平等、公平、法治”“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”社會主義核心價值觀為指導(dǎo)，就不會迷茫而偏離方向。

第三，青少年的價值取向?qū)⒂绊懻麄€社會。青少年是祖國的未來，青少年的價值取向決定未來社會的價值取向。青少年是時代和社會的晴雨表，每個青少年都要在自己所處的社會條件下謀劃未來、創(chuàng)造業(yè)績、展示人生。讓社會主義核心價值觀成為青少年人生航船的航標(biāo)燈，這不僅關(guān)乎到每個青少年的價值取向，而且決定了未來整個社會的價值取向。

二、筑牢培育和踐行社會主義核心價值觀基礎(chǔ)

青少年是社會群體的代表，且正處于心理發(fā)展和價值觀形成的關(guān)鍵期。正確的價值觀是青少年健康成長和全面、客觀評價事物的標(biāo)準(zhǔn)，對其起著至關(guān)重要的作用。樹立社會主義核心價值觀，不僅是青少年實現(xiàn)自身和諧的關(guān)鍵，而且是社會主義社會發(fā)展進步的“生命線”。我們要善于把社會主義核心價值觀同青少年社會心理發(fā)展特點相結(jié)合，以便實現(xiàn)對社會主義核心價值觀的認(rèn)同和內(nèi)化。青少年正處在身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，思想觀念容易形成也容易反復(fù)改變，所以在青少年中培育和踐行社會主義核心價值觀一定要打牢基礎(chǔ)。

在青少年中培育和踐行社會主義核心價值觀，必須把握以下幾點：一是引導(dǎo)青少年堅定理想信念，筑牢精神支柱基礎(chǔ)。社會主義核心價值觀寄托著近代以來中國人民歷經(jīng)艱辛確立的理想和信念，承載著每個青少年的美好愿景。建設(shè)富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是中華民族世代傳承的神圣使命。為了實現(xiàn)這一偉大目標(biāo)，必須教育引導(dǎo)青少年增強道路自信、理論自信、制度自信，幫助青少年樹立積極向上的個人理想，引導(dǎo)他們自覺將個人理想與中國夢緊密聯(lián)系起來，讓人生在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國夢”的征途上綻放出絢麗光彩。二是引導(dǎo)青少年傳承中華文化，筑牢繼承優(yōu)良傳統(tǒng)基礎(chǔ)。習(xí)近平總書記在考察澳門大學(xué)時勉勵學(xué)生“一定要注意系好人生的第一個扣子”“要通過傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化增強民族文化自信，弘揚愛國主義精神”。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已經(jīng)深深融入每個中國人的血脈，潛移默化影響著每個人的思想方式和行為方式。社會主義核心價值觀是根植于中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)上繼承、發(fā)展、創(chuàng)造起來的，承載著中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基因，具有鮮明的時代特征。培育和踐行社會主義核心價值觀，就必須繼承弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，從中汲取豐富營養(yǎng)，提升青少年品德素養(yǎng)和社會道德水平。三是引導(dǎo)青少年踐行道德規(guī)范，筑牢行為準(zhǔn)則基礎(chǔ)，進而養(yǎng)成自覺踐行社會主義核心價值觀的行為習(xí)慣。

三、凝聚培育和踐行社會主義核心價值觀合力

青少年接受新事物快，但也容易受各種因素影響。青少年主流價值觀中既有積極因素，也有消極因素，消極因素的存在不僅妨礙了青少年的健康成長，而且關(guān)系到國家的命運。以往價值觀教育效果不明顯的最主要原因是沒能尊重青少年的主體性，沒能真正理解并結(jié)合青少年的心理發(fā)展特點，這樣就弱化了青少年自身的內(nèi)在動機。同時，心理學(xué)家認(rèn)為心理和諧是建設(shè)與發(fā)展和諧社會的基礎(chǔ)，也是社會主義核心價值觀的本質(zhì)要求。關(guān)于青少年樹立社會主義核心價值觀問題，我們必須從人文的角度結(jié)合他們所處的外在的社會環(huán)境和內(nèi)在的心理環(huán)境來考慮，既要引導(dǎo)青少年自我認(rèn)知、自我教育、自我提高，同時全社會要齊抓共管，共同努力。

第一，青少年自身要努力。習(xí)總書記強調(diào)青少年“人生的扣子從一開始就要扣好”，就是希望青少年要把握好人生方向。在不同的場合，習(xí)總書記對青少年提出不同要求。在北京海淀區(qū)民族小學(xué)慶?！傲弧眱和?jié)講話時，提出了“記住要求，心有榜樣，從小做起，接受幫助”的要求；在參加北大師生紀(jì)念“五四”青年節(jié)座談會時，勉勵青年“要在勤學(xué)、修德、明辨、篤實上下功夫”。青少年要遵循習(xí)總書記的教導(dǎo)，自身不懈努力，將社會主義核心價值觀銘刻于心，下苦功夫?qū)W好知識，注重實踐，熱愛勞動、崇尚勤儉，懂得感恩、樂于助人，學(xué)會謙讓、善于寬容，勤于自省、嚴(yán)以自律，以社會主義核心價值觀為準(zhǔn)則，一步一個腳印往前走。

第二，全社會要共同給力。用社會主義核心價值觀武裝青少年是全社會的共同責(zé)任。首先，學(xué)校要將社會主義核心價值觀教育融入課堂教學(xué)，推動社會主義核心價值觀進教材、進學(xué)生頭腦，寓于校園各項活動中，形成培育和踐行社會主義核心價值觀的濃厚氛圍。其次，家長要提高自身素質(zhì)，當(dāng)好孩子的榜樣，以好的家風(fēng)傳承、好的品質(zhì)影響、好的行為示范、好的方式教育子女，發(fā)揮培育和踐行社會主義核心價值觀第一課堂作用。再次，要整合社區(qū)教育資源，搭建社會活動平臺，引導(dǎo)社會力量發(fā)揮各自優(yōu)勢，開展形式多樣的社會主義核心價值觀教育活動，形成家庭、社會、學(xué)?！叭灰惑w”攜手育人、共同給力的良好局面。堅持開展獻(xiàn)愛心公益活動、道德文明實踐活動，組織青少年參加力所能及的生產(chǎn)勞動、科研發(fā)明、創(chuàng)新創(chuàng)造等社會實踐活動，為青少年培育踐行社會主義核心價值觀出謀劃策，添彩助力。

總之，青少年作為中國特色社會主義事業(yè)未來的接班人，應(yīng)該樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。廣大青少年應(yīng)從容面對復(fù)雜的社會環(huán)境和各種困難，在變化中找到前進的方向和戰(zhàn)勝困難困惑的強大思想武器，努力成為社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

參考文獻(xiàn)：

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（責(zé)任編輯 馮 璐）