淺談中學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)

曹凱齊

摘 要：新課改下的中學(xué)學(xué)科教學(xué)，要落實(shí)素質(zhì)教育的三維目標(biāo)：知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三方面。中學(xué)體育學(xué)科是中學(xué)課程體系中一門(mén)非常重要的學(xué)科，也是培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的學(xué)科，就這方面筆者談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。

關(guān)鍵詞：中學(xué)體育；學(xué)生意志品質(zhì)；培養(yǎng)舉措

中圖分類(lèi)號(hào)：G63 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2016）33-0177-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.33.116

中學(xué)生時(shí)代是學(xué)生性格養(yǎng)成的非常關(guān)鍵的時(shí)期，所以這個(gè)階段不僅僅要關(guān)注學(xué)生知識(shí)的學(xué)習(xí)，更要重視學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人品質(zhì)和習(xí)慣，為他們未來(lái)的成人成才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。事實(shí)上，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速的發(fā)展，特別是當(dāng)前社會(huì)轉(zhuǎn)型的速度加快，對(duì)于人才的需求在增加的同時(shí)，更加要求人才綜合素質(zhì)的提升。因?yàn)楫?dāng)前社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力大，工作生活節(jié)奏很快，如果沒(méi)有良好的個(gè)人意志品質(zhì)的堅(jiān)強(qiáng)后盾，許多人可能都吃不消，跟不上時(shí)代發(fā)展的節(jié)奏。這樣的變化無(wú)疑給學(xué)校教育提出了更高的要求。為此，我國(guó)的新一輪課程改革在本世紀(jì)初全面展開(kāi)。新課改下的教學(xué)強(qiáng)調(diào)要改變過(guò)去那種“一切向分?jǐn)?shù)看齊”的單一培養(yǎng)目標(biāo)和育人理念，而是要結(jié)合我國(guó)在改革開(kāi)放以來(lái)的新變化，特別是當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求出發(fā)來(lái)進(jìn)行各學(xué)科的教學(xué)，要知識(shí)與能力并重，重視學(xué)生綜合素質(zhì)的提高尤其是學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)。

所謂意志品質(zhì)是指構(gòu)成每個(gè)人意志的各種因素的總和，它主要包括一個(gè)人的獨(dú)立性、自覺(jué)性、主動(dòng)性、自制性和堅(jiān)持性這幾方面。從我們國(guó)家當(dāng)前中學(xué)生的發(fā)展現(xiàn)狀來(lái)看，在意志品質(zhì)方面是不容樂(lè)觀的，主要表現(xiàn)在隨著改革開(kāi)放以來(lái)生活水平的不斷提高，家庭生活條件也越來(lái)越好，很多學(xué)生都是出自于獨(dú)生子女家庭，這就意味著他們長(zhǎng)期以來(lái)是在優(yōu)越的環(huán)境中長(zhǎng)大的，家人的寵愛(ài)往往使他們很難有機(jī)會(huì)自己獨(dú)立面對(duì)生活中遇到的問(wèn)題，一直到他們升入中學(xué)階段后，在很多問(wèn)題上明顯存在著對(duì)別人的依賴，獨(dú)立性差、辦事拖拉、缺乏自制力和持久性，所以，在日常學(xué)習(xí)和生活中往往表現(xiàn)為逃避困難，喜歡享受不敢吃苦，貪玩尤其是上網(wǎng)且很難改掉，甚至有些學(xué)生都難以保證按時(shí)上學(xué)，遲到和不完成作業(yè)問(wèn)題甚至成為了常態(tài)化的問(wèn)題。這就意味著這些學(xué)生是需要幫助養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)的，各學(xué)科在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生發(fā)展需求來(lái)針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)。中學(xué)體育學(xué)科也不例外，體育運(yùn)動(dòng)本身就需要堅(jiān)韌的意志品質(zhì)作為保障，從當(dāng)前中學(xué)體育教學(xué)的目標(biāo)來(lái)看，除了需要學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中掌握一些體育運(yùn)動(dòng)和體育鍛煉的技能和技巧之外，還需要塑造學(xué)生品格，健全學(xué)生人格，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面提升，為學(xué)生未來(lái)的發(fā)展打下較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。那么在中學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)該從哪些方面來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)呢？

一、抓好常規(guī)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣

我們常說(shuō)：細(xì)節(jié)決定成敗。千里之堤潰于蟻穴，這事實(shí)上突出了日常小事對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。現(xiàn)在的學(xué)生都比較自我，部分學(xué)生的規(guī)矩意識(shí)比較差，體育課也不例外。很多學(xué)生都認(rèn)為體育課是副科，上體育課就是玩，所以在體育課堂上很隨意。對(duì)此體育教師要立足于課堂常規(guī)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。

我們要從集合、整隊(duì)這些基本的隊(duì)列紀(jì)律開(kāi)始，培養(yǎng)學(xué)生的服從意識(shí)；要從準(zhǔn)備活動(dòng)動(dòng)作規(guī)范到位來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)意識(shí)；要從每一個(gè)技術(shù)動(dòng)作中讓學(xué)生清楚規(guī)范、合格的重要性。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，不是簡(jiǎn)單粗暴地懲罰，可以給學(xué)生解釋的機(jī)會(huì)，這樣就能夠清楚學(xué)生內(nèi)心的真實(shí)想法；針對(duì)學(xué)生思想上存在的不正確的認(rèn)識(shí)，耐心地予以引導(dǎo)，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，這樣學(xué)生才能夠慢慢地理解教師要求所在，也會(huì)服從于教師的日常教學(xué)管理和要求，這樣才能夠在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)。

二、發(fā)揮模范學(xué)生的榜樣作用

榜樣的力量是無(wú)窮的，教學(xué)中榜樣的作用對(duì)于學(xué)生思想認(rèn)識(shí)和習(xí)慣的影響是非常大的。在體育課上，有些學(xué)生表現(xiàn)積極、動(dòng)作準(zhǔn)確到位，對(duì)于這樣的學(xué)生教師要及時(shí)予以肯定和表?yè)P(yáng)，一方面對(duì)這樣的學(xué)生是一種肯定和鼓勵(lì)，另一方面也能夠刺激那些稍微弱一些的同學(xué)，因?yàn)檫@一階段的學(xué)生都比較喜歡表現(xiàn)自己、展示自己，這樣就能夠形成比學(xué)趕幫超的良好學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，學(xué)習(xí)效果會(huì)大大提升。

三、利用豐富多彩的體育活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)意志品質(zhì)

新課改下學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，很多體育項(xiàng)目是學(xué)生喜歡參與的，教師要利用好學(xué)生的這種學(xué)習(xí)、參與的需求，培養(yǎng)其自我主動(dòng)參與的意識(shí)，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)生自信心，從被動(dòng)的體育運(yùn)動(dòng)到我要參與運(yùn)動(dòng)的這樣一個(gè)轉(zhuǎn)變。

所以，在課堂上應(yīng)盡可能激發(fā)學(xué)生自我活動(dòng)的能動(dòng)性，教師應(yīng)給予學(xué)生充分信任和尊重，學(xué)生都有榮譽(yù)感和好勝心，根據(jù)學(xué)生性別、體質(zhì)、技能、技術(shù)等差異，可以通過(guò)球類(lèi)、快速跑等教學(xué)比賽如 “接力跑”“障礙跑”“三人排球賽”“三人籃球”“海式躲避球”等活動(dòng)項(xiàng)目，激發(fā)學(xué)生參與的積極性，從而發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。讓學(xué)生在快樂(lè)的體育活動(dòng)中體會(huì)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，在不知不覺(jué)中讓他們?cè)诤椭C的課堂中去主動(dòng)追求運(yùn)動(dòng)知識(shí)，活動(dòng)中學(xué)生的身心得到了鍛煉，意志品質(zhì)也在不斷學(xué)習(xí)、合作、失敗、成功中得到了加強(qiáng)。

四、在困難中培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)

體育運(yùn)動(dòng)的魅力就是在不斷地挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，所以一定的困難對(duì)于學(xué)生的歷練和鍛煉是非常有價(jià)值的。所以，體育課堂教學(xué)要有一定的難度，難度的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是：只要努力，絕大部分學(xué)生都能達(dá)到要求。教師要遵循由易到難逐漸加大難度的原則，教學(xué)中，要從難從嚴(yán)要求，培養(yǎng)學(xué)生克服客觀困難能力。教師要善于創(chuàng)設(shè)“客觀困難情境”，對(duì)學(xué)生逐步提出更高的要求，提高難度加大運(yùn)動(dòng)量，使學(xué)生在克服困難的意志努力中逐步適應(yīng)。教師也要鼓勵(lì)學(xué)生與主觀困難，如（疲勞、小病、不愉快情緒等）做斗爭(zhēng)，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)。體育課不僅要通過(guò)鍛煉來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的體質(zhì)，而且還要通過(guò)鍛煉培養(yǎng)學(xué)生健康的心理，使學(xué)生的意志品質(zhì)朝著良好的方向發(fā)展。

總之，在社會(huì)飛速發(fā)展的今天，對(duì)于學(xué)校教育也提出了更高的新要求，特別是素質(zhì)教育成為主流的目前中學(xué)教育，學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)越來(lái)越受到人們的重視，因?yàn)榍嗌倌晔俏覀冎腥A民族的未來(lái)，如果忽視了這一點(diǎn)，會(huì)對(duì)我們的民族產(chǎn)生很大的不良影響。這就要求我們體育教師應(yīng)努力提高自己的思想和業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)體育教學(xué)對(duì)學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)，讓學(xué)生擁有良好的意志品質(zhì)，讓學(xué)生一生受用。

[責(zé)任編輯 金 東]