高校大型儀器設(shè)備申購人職稱結(jié)構(gòu)對設(shè)備使用效益影響的分析

閻 冰 張小蒙 劉彥強 王益民天津中醫(yī)藥大學資產(chǎn)設(shè)備處 天津 300193

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高校大型儀器設(shè)備申購人職稱結(jié)構(gòu)對設(shè)備使用效益影響的分析

閻 冰 張小蒙 劉彥強 王益民
天津中醫(yī)藥大學資產(chǎn)設(shè)備處 天津 300193

摘 要：大型儀器設(shè)備申購人是儀器設(shè)備使用的主導者，對大型儀器設(shè)備使用效益起到?jīng)Q定性的影響。對不同職稱申購人所購大型儀器設(shè)備使用情況進行調(diào)研，從年使用機時、承擔科研項目、發(fā)表論文等方面對其使用效益進行分析。結(jié)果顯示，不同職稱申購人所購儀器設(shè)備的使用效益存在一定差別，申購人職稱越高所購儀器設(shè)備的使用效益越好，為完善大型儀器設(shè)備使用效益評價提供了可參考依據(jù)。

關(guān)鍵詞：大型儀器設(shè)備；設(shè)備申購人；使用效益

大型儀器設(shè)備是高等院校進行教育教學、科研實踐的物質(zhì)條件[1]，是進行科技創(chuàng)新、前沿探索的堅強支撐，更是培養(yǎng)人才的重要物質(zhì)條件[2]。因此，大型儀器設(shè)備擁有量，特別是其使用效益是衡量高校教學、科研、管理水平的重要標志。大型儀器設(shè)備申購人通常為本專業(yè)和學科建設(shè)的負責人或?qū)W術(shù)帶頭人，具體承擔著專業(yè)和學科的科研研究方和內(nèi)容、教學體系和內(nèi)容的規(guī)劃與設(shè)計，掌握著大型儀器設(shè)備申購的需求原因、使用計劃與安排以及購置后的具體的使用情況，從職稱結(jié)構(gòu)探討大型儀器設(shè)備使用效益，可更好地了解影響大型儀器設(shè)備使用效益的內(nèi)在因素，為提高大型儀器設(shè)備使用效益提供參考依據(jù)。

1 申購人基本狀況分析

本文對部分高校10萬元及以上03類大型儀器設(shè)備使用情況進行調(diào)研，按比例抽取200臺大型儀器設(shè)備作為樣本。對樣本大型儀器設(shè)備的申購人職稱信息進行統(tǒng)計，其中正高級職稱申購人151人，占75%；副高級職稱申購人36人，占18%；中級職稱申購人13人，占7%。筆者繪制了職稱分布圖(如圖1所示)。

圖1 申購人職稱信息分布圖

2 大型儀器設(shè)備申購人職稱對使用效益的影響

大型儀器設(shè)備的使用效益是一個綜合效益，包括有經(jīng)濟效益、社會效益，其使用的多樣性也決定了大型儀器設(shè)備效益考核項目和內(nèi)容的多樣性、復雜性[3]。選擇和使用全部指標是不可能也是不現(xiàn)實的，實際效益評價只能選擇部分指標進行評價[4]。根據(jù)教育部辦法的《高等學校貴重儀器設(shè)備年度效益評價表》和《高等學校儀器設(shè)備管理辦法》，本文選擇年使用機時、科研項目、發(fā)表論文數(shù)以及畢業(yè)論文數(shù)四項指標進行對不同級別申購人其大型儀器設(shè)備使用效益進行分析。

2.1 年使用機時

有效機時是衡量一臺貴重儀器設(shè)備使用效益優(yōu)劣的重要指標之一[5]。國家教委在大型儀器設(shè)備評價考核中規(guī)定，一臺大型儀器設(shè)備的年額定使用機時為800小時[6]。表1為不同職稱申購人其大型儀器設(shè)備年均機時統(tǒng)計表。

表1 年平均機時統(tǒng)計表 單位：小時

由表1可以看出，大型儀器設(shè)備使用總機時數(shù)與申購人職稱存在著一定關(guān)系，即職稱越高使用機時數(shù)越多；同時顯示各職稱下科研機時數(shù)均為最高，表明大型儀器設(shè)備主要應用于科學研究。

2.2 科研項目

承擔科研項目數(shù)量反映了大型儀器設(shè)備在高等院校建設(shè)高水平研究中所發(fā)揮的作用，是高等院校大型儀器設(shè)備使用效益評價的重要部分[7]。表2為不同職稱申購人其大型儀器設(shè)備科研項目統(tǒng)計表。

表2 科研項目統(tǒng)計表

由表2可以看出，正高級職稱申購人申請科研項目平均數(shù)最高；中級職稱申購人申請科研項目平均數(shù)最低。但副高級別申購人申請國家級和省部級重大項目平均數(shù)最高。

2.3 發(fā)表論文

大型儀器設(shè)備是重大科研項目研究與開發(fā)主體工具，其在科研成果中作用的大小，直接反應大型儀器設(shè)備的使用水平和效益[8]，期刊發(fā)表論文數(shù)是科研成果主要表現(xiàn)之一。表3為不同職稱申購人其大型儀器設(shè)備年均發(fā)表論文數(shù)統(tǒng)計表。

表3 年均發(fā)表論文統(tǒng)計表

由表3可以看出，平均發(fā)表論文數(shù)隨著申購人職稱的降低逐次減少。正高級申購人其期刊發(fā)表論文數(shù)明顯高于其他級別申購人。

2.4 申購人職稱對畢業(yè)論文的影響

高等學校購置大型精密儀器設(shè)備除了要完成重大科研項目和技術(shù)開發(fā)項目外，還承擔發(fā)展重點學科，培養(yǎng)人才的任務(wù)[9]。因此人才培養(yǎng)是大型儀器設(shè)備使用效率評價重要組成部分。畢業(yè)論文的篇數(shù)能從客觀上反映出培養(yǎng)學生數(shù)目，為人才培養(yǎng)的一部分。表4為不同職稱申購人其大型儀器設(shè)備年均畢業(yè)論文數(shù)統(tǒng)計表。

表4 年均畢業(yè)論文統(tǒng)計表

由表4可以看出，平均論文數(shù)隨著申購人職稱的降低逐次減少；平均論文數(shù)隨著學生級別的逐步升高而逐次減少。

3 結(jié)束語

通過對大型儀器設(shè)備使用數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析顯示，不同級別職稱申購人所購儀器設(shè)備在儀器設(shè)備使用效益表現(xiàn)存在一定區(qū)別，正高級職稱申購人所購儀器設(shè)備在使用效益表現(xiàn)最優(yōu)，副高級職稱申購人所購儀器設(shè)備使用效益成績居中，中級職稱申購人所有儀器設(shè)備使用效益較低。

大型儀器設(shè)備是學校從事教學、科研的重要物資基礎(chǔ)和基本手段[10]。隨著科研水平的提高，高等院校的實驗設(shè)備儀器水平也有顯著的提高，尤其是大型精密儀器設(shè)備的擁有量在逐年增加。申購人信息為影響大型儀器設(shè)備使用效益的重要因素之一。因此增強不同職稱的申購人的儀器申購審查和評估將有效地提高大型儀器設(shè)備的使用效益。

參考文獻

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[10] 李剛,盧亞雄.加強貴重儀器設(shè)備管理，努力提高投資效益[J].高校實驗室工作研究,2007,91(1):132-135.

現(xiàn)代教育技術(shù)與裝備

The Analysis of Utilization Efficiency on
Different Classification of Large-scale Instruments and Equipment in University

Yan Bing , Zhang Xiaomeng, Liu Yanqiang, Wang Yimin
Department of Assets and Equipment, Tianjin University of Traditional Chinese Medicine, Tianjin, 300193, China

Abstract:Large instruments and equipment requisitioner is the leader of the instruments and equipment use, has a decisive influence on the efficient use of large-scale instruments and equipment.In this paper, the different title requisitioner purchased the usage of large instruments and equipment research, from years of use machine, undertake research projects, published papers and other aspects to analyze its use efficiency.Results show that different titles requisitioner purchased equipment use benefit there is a certain difference, the higher the requisitioner title the use of the purchased equipment efficiency, the better, to improve the efficient use of large-scale instruments and equipment evaluation provides a reference basis.

Key words:large-scale instruments and equipment; equipment requisitioner; utilization efficiency

收稿日期：2015-11-04

作者簡介：閻冰，碩士，助理實驗師。

基金項目：天津市普通高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革研究計劃(編號：A07-1104)。