關(guān)于新媒體環(huán)境下高校學(xué)生工作的思考

史迪

摘 要：在信息時(shí)代的不斷發(fā)展過(guò)程中，新媒體正在逐漸影響著廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活方式，對(duì)學(xué)生個(gè)人的行為、思維方式都有著重要的影響，并能使其培養(yǎng)出科學(xué)合理的思維方式與價(jià)值觀念。同樣的，新媒體的廣泛傳播與應(yīng)用也在一定程度上給當(dāng)前的高校畢業(yè)生帶來(lái)了多種不同的工作機(jī)遇，但與此同時(shí)也存在著較大的技術(shù)困難與職業(yè)挑戰(zhàn)。高校的學(xué)生工作者應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步發(fā)揮出自身的思想政治工作的優(yōu)勢(shì)，將新媒體工作手段不斷豐富，將新媒體的發(fā)展最為有效的載體，從而提高學(xué)生工作的實(shí)踐環(huán)節(jié)。在新媒體環(huán)境下，高校學(xué)生的黨建工作需要充分重視新媒體的教育影響力，通過(guò)對(duì)新媒體環(huán)境下的高校學(xué)生工作進(jìn)行思考，以此保證新媒體的不斷發(fā)展與進(jìn)步。

關(guān)鍵詞：新媒體；學(xué)生工作；思考對(duì)策

中圖分類號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：2095-9214（2016）07-0182-01

一、前言

隨著我國(guó)的通信技術(shù)的不斷進(jìn)步，移動(dòng)通訊技術(shù)、數(shù)字技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等具體方面都在不斷提升，新媒體也正在逐漸影響著很多大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、行為等方式，尤其對(duì)思維方式和價(jià)值觀念來(lái)說(shuō)的影響最大。在新媒體環(huán)境下，應(yīng)當(dāng)將學(xué)生工作的新方法與規(guī)律進(jìn)行具體的探索與分析，加強(qiáng)并改進(jìn)高校學(xué)生工作，這一方面也成為了高等教育體制中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。但新媒體在當(dāng)前社會(huì)中仍然是一把雙刃劍，高校的學(xué)生工作者應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)到新媒體在高校學(xué)生工作中所帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，并充分發(fā)揮出網(wǎng)絡(luò)新媒體的積極作用，將工作的手段不斷進(jìn)行更新豐富，保證空間上的充足，使大學(xué)生的健康成長(zhǎng)做好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、新媒體的廣泛運(yùn)用給學(xué)生帶來(lái)的工作機(jī)遇

隨著新媒體技術(shù)的發(fā)展，高校學(xué)生的工作機(jī)會(huì)也越來(lái)越多，也能較好的創(chuàng)造出一定的社會(huì)價(jià)值。新媒體技術(shù)的形式是多樣化的，具體表現(xiàn)在通信類、展示類、論壇類。及時(shí)通信技術(shù)類新媒體技術(shù)是以及時(shí)發(fā)送和接收互聯(lián)網(wǎng)消息為主要形式的，重點(diǎn)在于強(qiáng)調(diào)個(gè)體之間的互動(dòng)，如短信、微信、電子郵件等形式。展示類型的新媒體技術(shù)是借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)的，通過(guò)具體的形式為載體，進(jìn)行動(dòng)態(tài)或靜態(tài)展示，進(jìn)而達(dá)成傳播溝通目的。如博客、數(shù)字電視、網(wǎng)絡(luò)電視、網(wǎng)站門戶等。論壇類新媒體則是以學(xué)生個(gè)體為基本單位發(fā)展，在網(wǎng)絡(luò)設(shè)定程序的介入下，由單一的個(gè)人向群體方向拓展，逐漸形成具有一定交流規(guī)模的平臺(tái)[1]。在這樣的影響作用下，高校學(xué)生的工作平臺(tái)有了一定的突破，可以通過(guò)不同的形式進(jìn)行工作機(jī)會(huì)上的交流。相對(duì)于以往的傳播及時(shí)，新媒體在信息傳播領(lǐng)域，有著根本的跨越性。高校的學(xué)生工作者也可以借助新媒體進(jìn)行大量的信息挖掘工作，從而發(fā)現(xiàn)多維度、深層次、便捷高校的信息傳播平臺(tái)。在這樣的影響下，學(xué)生能使用正確的思想，在大環(huán)境下得到合適的工作機(jī)會(huì)。同樣新媒體的出現(xiàn)也給廣大的高校學(xué)生提供了嶄新的、廣闊的工作交流平臺(tái)。

三、新媒體環(huán)境下高校學(xué)生工作的策略

在新媒體的不斷發(fā)展與壯大下，當(dāng)代大學(xué)生的思想政治工作內(nèi)容、形式、方法、渠道與手段都有了更多的機(jī)遇，同樣也存在一定的挑戰(zhàn)。因情況的不同，高校的學(xué)生工作者應(yīng)繼續(xù)發(fā)揮思想政治工作內(nèi)容的優(yōu)勢(shì)，將學(xué)生工作的渠道與空間進(jìn)行有效的拓展與開(kāi)發(fā)，使新媒體作為有效的載體，整體上提升學(xué)生工作的效率。

首先在高校學(xué)生工作中，學(xué)生工作者應(yīng)當(dāng)利用好新媒體工具的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，及時(shí)獲取大學(xué)生的最新思想動(dòng)態(tài)，并且也應(yīng)該利用好新媒體的目的，使之能夠更加便捷的將信息傳遞到大學(xué)生手中。尤其在一些突發(fā)事件中，學(xué)生工作者應(yīng)當(dāng)利用好新媒體工具，及時(shí)發(fā)布事實(shí)真相，消除因不良事件所帶來(lái)的惡性影響，將思想政治工作陣地守護(hù)好。對(duì)學(xué)生群體中的普遍性、傾向性的熱點(diǎn)事件要及時(shí)深入研究調(diào)查，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)臏贤?，進(jìn)行合理的解釋與引導(dǎo)，解決大學(xué)生的實(shí)際需求，堅(jiān)持各方面基本原則，在各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)中切實(shí)利用好新媒體技術(shù)手段與傳統(tǒng)的教育方式相結(jié)合，使其真正做到創(chuàng)新發(fā)展，并整合自身的資源優(yōu)勢(shì)，建立科學(xué)有效的工作機(jī)制[2]。

同時(shí)也應(yīng)當(dāng)集合各個(gè)高校的新媒體力量，建立一支合格的新媒體團(tuán)隊(duì)，保證其中的成員擁有一定的技術(shù)能力。高校的學(xué)生工作者面對(duì)的工作對(duì)象決定了無(wú)可參照標(biāo)準(zhǔn)，這也就要求了高校學(xué)生工作者需要在實(shí)際的工作過(guò)程中依據(jù)實(shí)際的工作情況來(lái)進(jìn)行方案制定。與此同時(shí)應(yīng)當(dāng)提高學(xué)生工作者的業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)各方面之間的交流程度，在各個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)中豐富自身知識(shí)，提高實(shí)踐能力。

轉(zhuǎn)變學(xué)生本身的工作觀念也是十分重要的環(huán)節(jié)[3]。在高校學(xué)生工作中，學(xué)生工作者應(yīng)充分發(fā)揮出新媒體在學(xué)生管理以及自我成長(zhǎng)上的優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)客觀性與公正性，以新型的方式進(jìn)行積極正確的引導(dǎo)，將校園文化吸引力增加?？赏ㄟ^(guò)新媒體手段來(lái)引導(dǎo)工作，開(kāi)展政治思想教育，及時(shí)將校園建設(shè)完善。

同樣也需要建立完善的信息管理機(jī)制，進(jìn)一步將信息工作落實(shí)。高校的學(xué)生工作者應(yīng)當(dāng)在信息管理機(jī)制的基礎(chǔ)下，了解新媒體環(huán)境中的相關(guān)信息，與網(wǎng)絡(luò)管理部門做好相應(yīng)的工作，同時(shí)加強(qiáng)此方面的技術(shù)控制水平，強(qiáng)化管理需求。在這樣的機(jī)制下，建設(shè)好各個(gè)不同職能的管理團(tuán)隊(duì)。也需要減少學(xué)生的猜疑，避免信息上的模糊，使學(xué)生做出積極正確的思考?？梢哉f(shuō)在根本上歸納判斷學(xué)生的熱點(diǎn)問(wèn)題，針對(duì)性做出回應(yīng)將十分有效。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，高校學(xué)生工作在新媒體環(huán)境的影響下與以往有了極大的不同。這一形式是新興起的，還需要我國(guó)的相關(guān)部門加以完善，以此保證我國(guó)的高校學(xué)生工作能夠有效的在新媒體影響下持續(xù)進(jìn)步。

（作者單位：西安航空學(xué)院）

參考文獻(xiàn)：

[1]曹培庚.關(guān)于新媒體環(huán)境下高校學(xué)生工作的思考[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2011，No.15309：120-121+127.

[2]崔春花，宋陽(yáng).新媒體環(huán)境下加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作的思考[J].北京教育（德育），2012，No.59803：50-51.

[3]吳超.新媒體環(huán)境下高校學(xué)生工作的制度性轉(zhuǎn)變及其應(yīng)對(duì)[J].江蘇科技信息，2014，No.42710：39-41.