淺析新媒體推廣對高校學生工作的影響

陳德武++黃玉宇++張茂++陶壯++張華杰

【摘要】高校學生組織作為學生活動的組織者和管理者承擔著許多責任，面臨著開拓傳播途徑、保證參與度、調動同學積極性和擴大活動影響力等諸多挑戰(zhàn)。隨著信息技術的發(fā)展，學生組織原有的工作模式已不能適應時代發(fā)展的需求。目前大學生作為網絡用戶的重要組成部分，新媒體將逐漸成為凝聚青年的重要載體。本文結合新媒體特點，通過圍繞新媒體和高校學生工作的緊密關系的研究，探求新媒體對學生工作的積極影響，以便更好地服務于高校、學生。

【關鍵詞】高校 新媒體 學生工作 特點 作用

一、新媒體及其特點

新媒體是新的技術支撐體系下出現的媒體形態(tài)，如移動網絡、數字電影、觸摸媒體等。相對于報刊、廣播、電視等傳統(tǒng)意義上的媒體，新媒體被形象地稱為“第五媒體”。在高校學生組織建設中常見的有微信、微博、貼吧、論壇等網絡媒體，新媒體與傳統(tǒng)的媒體相比具有以下特點：

（1）便捷性。信息化社會的快速發(fā)展，使得世人對于獲取信息的速度要求極高。及時了解國內外新鮮事物以及社會發(fā)展動向，是當今大學生生活的主要內容之一。隨著近幾年手機等電子產品更新換代速度飛快，電子產品更加便攜，而新媒體采用數字傳輸，只需要一定的網絡和電子設備便可以獲取信息，更能滿足使用者隨時隨地進行上網、工作等日常需求，帶來諸多便利。

（2）互動性。在現實的大學生生活過程中，很多學生利用手機和電腦等方式進行交流，還有部分學生利用網絡虛擬現實的特點在虛擬的世界里進行交流溝通，闡述內心在現實社會中無法表達的情感。在網絡虛擬世界里，減少了面對面的尷尬，使得一些人群更傾向于網絡信息互動。

（3）信息傳輸量大，傳播速度快。新媒體在現實應用到高校教學過程中還表現出信息量大、傳播速度快等特點。與傳統(tǒng)的信息傳遞媒介相比，新媒體以電子信息的形式傳遞給各個電子用戶，這種電子信息傳遞的速度相比傳統(tǒng)紙質物品的傳遞速度有了很大提高。同時由于傳統(tǒng)的信息傳輸手段存在一定弊端，在傳遞過程中會給正常的信息傳遞帶來一定困難。因此對于生活在高速發(fā)展的信息時代的人們，新媒體信息傳輸量大，傳播速度快的特點使其在現實生活過程中得以廣泛應用。

二、新媒體對高校大學生的影響

（1）新媒體影響著大學生的交往方式。當代大學生對新媒體的使用，使得大學生的人際交往更加輕松便捷，對待問題的看法和態(tài)度更加自由。部分新媒體可以匿名發(fā)布信息的特點，讓發(fā)布者能夠不受外界干擾自由地表達思想、傳遞感情，新媒體已經不是單純的工具，而是新興的青年生活交流領域。

（2）新媒體影響著大學生的學習思維方式。以往的學習主要指在教師的指導下在教室進行的課堂學習。新媒體的出現使得大學生可以利用電腦、手機從網絡上獲取大量的學習資源，有利于培養(yǎng)大學生自主探索、自主認知的能力。但互聯網未經甄別的海量信息，對于思想行為還未完全成熟的大學生來說，其中片面、錯誤甚至是低俗的信息會對他們產生不良的影響。

（3）新媒體影響著大學生的個性形成。隨著手機、電腦在大學生中的普及，新媒體已深深地影響當代大學生的思想意識和行為習慣。當代大學生的自信和創(chuàng)新能力讓他們在學習生活中、思維方式、行為習慣上都有著非常鮮明的個性特征。新媒體為大學生提供了表現獨特個性的機會，使之成為信息制作者和傳播者。

三、新媒體形勢下對學生工作的影響

（1）新媒體的發(fā)展促進了高校宣傳模式的革新。傳統(tǒng)的宣傳模式一般局限于廣播、宣傳欄海報、傳單等形式，隨著時間的推移難以繼續(xù)吸引學生的注意力。通過新媒體，在把握學生心理的基礎上，從學生的角度出發(fā)，利用微信、微博、校園BBS等新媒體形式，提供多維度、多層次便捷的信息服務，主動迎合學生的需求，以求達到共鳴從而取得預期的活動效果。新媒體克服了傳統(tǒng)的紙質宣傳易丟失、不便攜帶的缺點，更加有利于信息的快速傳遞。

（2）新媒體的互動性提高了學生工作的實效性。新媒體具有較強的互動性，媒體與受眾之間的雙向信息傳遞。大學生易于接受新事物，通過新媒體獲取豐富的信息，并通過微博、論壇發(fā)表觀點，還可以將自己的電子雜志上傳到空間表達自我、宣泄內心，學生工作者可以通過瀏覽學生社交主頁了解其心理動態(tài)和真實想法，從而針對學生的問題進行引導，提高學生工作實效。

四、新媒體環(huán)境下學生工作模式的轉變

（1）更新思想、與時俱進。在信息時代，掌握網絡話語權在某種意義上就代表掌握了主動權。廣大學生工作者一定要及時普及新媒體技術知識，跟上信息化前進的步伐，更新自己現有的知識結構，積極利用新媒體的強大優(yōu)勢去豐富自己的工作形式，利用新媒體掌握新情況，把握新方向，解決新問題，改變并完善對學生的管理模式。

（2）與傳統(tǒng)管理方式結合、創(chuàng)新學生工作載體。在海量的信息中甄別恰當的信息進行發(fā)布，是新媒體時代學生工作者需要具備的首要能力。利用各類新媒體平臺，有效地與學生進行溝通互動，將新媒體平臺打造成移動的辦公系統(tǒng)、全新的教育載體，在上面建立學習討論、經驗分享等各類興趣小組，有目的的引導學生將網絡信息、書本信息、個人經驗等有機結合，通過新媒體平臺進行交流、探討。多層次的交流平臺和豐富的信息表現形式有利于校園文化活動的積極開展。

（3）利用新媒體更好的發(fā)揮共青團、學生干部的作用。通過網上線下相結合的方式，以年輕人喜聞樂見的形式開展各種活動，創(chuàng)造一種良好的人際交往環(huán)境，通過多樣化的網絡方法，豐富學生干部的培訓手段。同時通過新媒體，不同組織的學生干部可以進行交流，互相探討，取長補短，一方面有利于提升學生干部的綜合素質，另一方面提升了學生干部參與活動的熱情，提高工作動力和活力。

五、結束語

新媒體是時代快速發(fā)展的產物，在現實的高校學生工作中具有現實意義?，F實的高校學生工作過程中需要研究新媒體的特點及作用，以更好地服務于學生。新媒體主要有便捷性、互動性、信息傳輸量大、傳播速度快的特點。新媒體在帶給學生一定便利的同時，也具有一定消極影響，高校的學生工作者要認清新媒體這一特點，正確使用新媒體更好地服務于學生的學習與生活。