學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)在校園文化中的作用

孟琰

[本文系遼寧省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2014年度立項(xiàng)課題—《利用藝術(shù)教育手段提升高職生人文素養(yǎng)的研究》（編號JG14EB118）研究成果]

摘要：高職院校中的學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)是學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛好、特長自發(fā)組織起來的學(xué)生群團(tuán)組織，是學(xué)校開展各種藝術(shù)活動(dòng)的主力軍，他們是校園文化活動(dòng)中不可小視的一部分，如何正確的引導(dǎo)和指導(dǎo)他們?nèi)粘；顒?dòng)，讓他們在校園文化中發(fā)揮主體作用，對于抵制低俗、糟粕的文化，提高審美情趣，提升校園文化的品味有著十分必要的意義。

關(guān)鍵詞：學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)；校園文化；人文素養(yǎng)

學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)是高職院校，開展各種藝術(shù)文化活動(dòng)的主力軍，他們在藝術(shù)方面所具備的素養(yǎng)，直接影響到校園文化藝術(shù)活動(dòng)的品味，所謂藝術(shù)素養(yǎng)其實(shí)也就是一個(gè)人的審美能力的體現(xiàn)，過去我們在校園搞一場文藝演出曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)：我們的學(xué)生推薦的節(jié)目一是質(zhì)量不高，二是不符合校園環(huán)境演出，三是基本的舞臺臺風(fēng)不具備，總體感覺沒有什么品味和藝術(shù)觀賞性，這說明我們的學(xué)生的審美素養(yǎng)不高，那么，如何改變現(xiàn)有的這種現(xiàn)象，使學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)在校園各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)中發(fā)揮最大的作用，引領(lǐng)健康向上的校園文化，我們的正確的引導(dǎo)是至關(guān)重要的，應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手。

一、充分認(rèn)識學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)在校園文化活動(dòng)中發(fā)揮的作用

過去我們對學(xué)生社團(tuán)有著一定的膚淺的認(rèn)識，有一種讓其自由發(fā)展的傾向，認(rèn)為就是學(xué)生業(yè)余時(shí)間的一個(gè)興趣愛好組織，也就是把具有同一個(gè)愛好的學(xué)生聚集在一起，玩一玩。實(shí)際這是一種非常片面的認(rèn)識。如今，在我國高校，校園文化建設(shè)早已經(jīng)成為各大高校工作中的一個(gè)組成部分，校園文化可以說隨處可見，滲透于校園每一個(gè)角落，是外界對一個(gè)學(xué)校了解的一個(gè)平臺，也是一個(gè)學(xué)校整體風(fēng)貌的體現(xiàn)，而學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)又是校園文化非常重要的組成部分，這就意味著學(xué)生社團(tuán)的影響面是很大的，如此說來，學(xué)生社團(tuán)在校園的文化活動(dòng)的作用是不容忽視的。那么，在眾多的學(xué)生社團(tuán)中，藝術(shù)社團(tuán)所展現(xiàn)的文化底蘊(yùn)和文化素養(yǎng)是能夠讓人們最直接的感受到，代表了學(xué)生社團(tuán)的整體風(fēng)貌，我們必須要對學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)的發(fā)展引起足夠的重視，只有這樣才能發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在校園文化活動(dòng)中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

二、加強(qiáng)對學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)的管理與引導(dǎo)

學(xué)生社團(tuán)雖然不是學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)，它只是興趣、愛好相同，有著共同志向和情趣的學(xué)生的一個(gè)自發(fā)組織，但這一組織在校園的發(fā)展建設(shè)中是不可缺少的，從校團(tuán)委學(xué)生會在每年新生入學(xué)搞的學(xué)生社團(tuán)招收新團(tuán)員的“招新”會過程中，我們不難看出，吸引了很多有著相同藝術(shù)特長和興趣的學(xué)生前來報(bào)名，收到了較好的效果，每年都有近三百多名學(xué)生踴躍報(bào)名，占在校生的近10%左右，顯現(xiàn)出了學(xué)生對自身的全面發(fā)展，利用學(xué)生社團(tuán)這個(gè)平臺，充分的歷練自己和展示自我的渴望，終于可以按著自己的規(guī)劃，度過美好的大學(xué)時(shí)光，這是可喜的一面。同時(shí)，我們也應(yīng)該看到，在學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)的發(fā)展歷程中，還存在著管理上的一些瑕疵，管理制度不健全，表現(xiàn)在學(xué)生社團(tuán)的成立、審批、考核、都沒有明確的程序，各種規(guī)章制度不健全，各個(gè)社團(tuán)的負(fù)責(zé)人職責(zé)不明確，業(yè)務(wù)能力欠佳等。我們必須在這方面得以加強(qiáng)，使學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)可持續(xù)的發(fā)展、壯大，在校園文化活動(dòng)中發(fā)揮更大的影響作用。

三、加強(qiáng)對學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)的專業(yè)指導(dǎo)

每年的校園文化節(jié)可以說是一個(gè)藝術(shù)節(jié)，各種文藝演出不斷，以街舞、校園歌手、主題文藝演出等形式居多，學(xué)生參與人數(shù)之多，給學(xué)生帶來了無限的樂趣，豐富了校園生活。但我們也同時(shí)感到，學(xué)生們表演的節(jié)目在一些方面還不夠完善，表現(xiàn)在：1.藝術(shù)水準(zhǔn)不高，表演的節(jié)目排練粗糙，一些簡單的舞臺表演常識不懂，以造成觀賞性大打折扣。2.表演的節(jié)目在選材上欠妥，表現(xiàn)在以自我為中心，沒有考慮到是在校園演出，面對的觀眾是廣大師生，節(jié)目的內(nèi)容思想性不強(qiáng)，有些節(jié)目很不適合校園這個(gè)場所演出等。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因就在于我們平時(shí)對學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)的指導(dǎo)不夠重視，因此，要想最大地發(fā)揮學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)在校園文化活動(dòng)中的作用，我們必須加強(qiáng)對社團(tuán)的專業(yè)技能業(yè)務(wù)方面的指導(dǎo)和校園文化主題思想的引導(dǎo)，各個(gè)藝術(shù)社團(tuán)要配一些懂業(yè)務(wù)的老師，給予專業(yè)上的指導(dǎo)和節(jié)目思想性內(nèi)涵的指導(dǎo)，只有這樣演出的節(jié)目才能達(dá)到既有藝術(shù)水準(zhǔn)，又符合校園文化活動(dòng)的主題內(nèi)涵，思想性和觀賞性融為一體，才能真正最大發(fā)揮藝術(shù)社團(tuán)在校園文化活動(dòng)中的作用。

四、學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)的活動(dòng)必要的場所、設(shè)備要有所保障

藝術(shù)社團(tuán)不同于其它社團(tuán)，它對活動(dòng)場所和設(shè)備有一定的要求，這是保證學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)能夠有序活動(dòng)的必要條件，因此，要得到學(xué)校的重視，要把改善現(xiàn)有活動(dòng)場所和有計(jì)劃地增加藝術(shù)活動(dòng)設(shè)備列入工作計(jì)劃中，只有這樣，學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)的活動(dòng)才能得到保障，才能做到有序發(fā)展，真正成為校園文化活動(dòng)的主力軍。

總之，學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)是校園文化的主力軍，是學(xué)校整體工作中不可缺少的組成部分，它在校園文化活動(dòng)中所起的的作用是不能小視的，各級領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)給予高度的重視，以保障學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)在校園文化活動(dòng)中發(fā)揮更大的作用。