試論舞蹈教學(xué)中舞臺(tái)實(shí)踐的重要性

張婕

摘要：舞臺(tái)實(shí)踐是舞蹈教學(xué)極其重要的組成部分，它與舞蹈教學(xué)之間具有千絲萬縷的聯(lián)系。舞蹈教學(xué)與舞臺(tái)實(shí)踐相互之間，既是兩個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，同時(shí)內(nèi)在之間又密不可分，其兩者相互檢驗(yàn)卻又相互促進(jìn)，要解析舞蹈教學(xué)與舞臺(tái)實(shí)踐內(nèi)在之間相互的作用以論證舞臺(tái)實(shí)踐在舞蹈教學(xué)中的重要性，首先必須先拆析其個(gè)體、再到其內(nèi)因關(guān)系、作用，最后才可以談到其重要性。本文擬通過自身舞蹈學(xué)習(xí)歷程，解析舞臺(tái)實(shí)踐在舞蹈教學(xué)的重要性，為舞蹈教學(xué)者樹立良好、正確的觀念。

關(guān)鍵詞：舞蹈教學(xué)；舞臺(tái)實(shí)踐；辯證關(guān)系；重要性

一、舞蹈教學(xué)的界定

舞蹈教學(xué)主要有兩部分構(gòu)成，既教舞蹈和學(xué)舞蹈。教舞蹈是指以傳授舞蹈技能為基礎(chǔ)的，通過舞蹈教學(xué)，學(xué)生在教師有針對性、目的性正面引導(dǎo)下，主動(dòng)地去掌握較為系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能。學(xué)舞蹈則是指舞蹈教學(xué)活動(dòng)的受教本體——學(xué)生，學(xué)生是具有主觀能動(dòng)性的人，它們能夠能動(dòng)地反映客觀事物，它們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，興趣，意志等都直接影響到學(xué)習(xí)的效果。

在舞蹈教學(xué)中，必須要堅(jiān)持以“舞蹈教學(xué)為主，各方面共同發(fā)展”的原則。學(xué)藝術(shù)先學(xué)做人，同樣，舞蹈教學(xué)亦是實(shí)施全方面發(fā)展教育以及社會(huì)教育目的的有效途徑。其主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

1.科學(xué)合理有針對性的舞蹈教學(xué)，是促進(jìn)舞蹈學(xué)生各方面發(fā)展最為有效的途徑。

2.科學(xué)誘導(dǎo)性的舞蹈教學(xué)模式，是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)舞蹈演員最為標(biāo)志性的方式。

3.舞蹈教學(xué)是舞蹈高精尖人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)工作。

唯物辯證法認(rèn)為，外因是變化的條件，內(nèi)因是變化的依據(jù)，外因要通過內(nèi)因起作用，教師教是外因，學(xué)生學(xué)是內(nèi)因，教師所傳授的只是，技能，施加的思想影響，只要通過學(xué)生的觀察，思考，練習(xí)和運(yùn)用才能內(nèi)化成自己的，這就要求“悟”與“學(xué)”要相結(jié)合，而這是別人是無法替代的。

二、舞臺(tái)實(shí)踐與舞蹈教學(xué)的辯證關(guān)系

舞蹈教學(xué)是舞臺(tái)實(shí)踐的基礎(chǔ)，同時(shí)舞臺(tái)實(shí)踐對舞蹈教學(xué)具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性。舞蹈教學(xué)有其自身的特點(diǎn)，但想要發(fā)揮它在實(shí)踐中的重要作用，必須要保持原有的教學(xué)原理，又要遵從舞蹈本身的藝術(shù)規(guī)律，還要結(jié)合舞臺(tái)實(shí)踐所帶來的經(jīng)驗(yàn)。其辯證關(guān)系表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

通過舞臺(tái)實(shí)踐能讓學(xué)生快速的看到別人的長處，認(rèn)知到自己的短處，使自己“取長補(bǔ)短”?，F(xiàn)在舞蹈院校學(xué)生本身的條件，形象還有功底愈加的好，老師們在教學(xué)的時(shí)候就相對輕松的教授教學(xué)大綱里的舞蹈課程。但是課堂里不管學(xué)的再好，專業(yè)知識技能運(yùn)用的再好，舞蹈學(xué)生們在舞臺(tái)實(shí)踐上都是非常稚嫩的，在舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)這方面是極度欠缺和薄弱的。就像現(xiàn)在院校里有出現(xiàn)，在課堂上專業(yè)只是掌握和運(yùn)用的很嫻熟，成績名列前茅的，但在舞臺(tái)上就會(huì)很“僵”很“死”的一類學(xué)生。應(yīng)該把學(xué)習(xí)和實(shí)踐緊密聯(lián)系起來，合理運(yùn)用，合理搭配。

舞蹈教學(xué)是舞臺(tái)實(shí)踐的基礎(chǔ)，舞臺(tái)實(shí)踐又能檢驗(yàn)舞蹈教學(xué)，舞臺(tái)實(shí)踐過程中所獲得的經(jīng)驗(yàn)又是老師提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，是學(xué)生提高自我發(fā)展的有效活動(dòng)。舞蹈，是一門肢體藝術(shù)，要求必須肢體協(xié)調(diào)，并達(dá)到教師所需要的標(biāo)準(zhǔn)水平是要經(jīng)過長時(shí)間的舞蹈專業(yè)課程，如基本功，中國民族民間舞，中國古典舞身韻，這些課程不能忽視，它們是在為舞臺(tái)實(shí)踐打基礎(chǔ)，也是使舞者功底逐漸成熟提高的必須學(xué)習(xí)的課程，它們就像磚塊，一塊一塊砌起來，就會(huì)變成一堵厚墻。

通過舞臺(tái)實(shí)踐，學(xué)生能知道現(xiàn)在在教室里學(xué)的是什么，學(xué)習(xí)這些東西都是為了什么，都是為實(shí)踐表演打基礎(chǔ)。通過實(shí)踐，也能自己把課堂里學(xué)習(xí)的知識進(jìn)行一個(gè)梳理和消化。通過實(shí)踐，學(xué)生們還能夠積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和技能。舞臺(tái)實(shí)踐還能讓學(xué)生們提高自己本身的修養(yǎng)，和各方面能力，使他們快速成長。

三、舞蹈教學(xué)中舞臺(tái)實(shí)踐的重要性

舞蹈教學(xué)中舞臺(tái)實(shí)踐具有極其的重要性，這種重要性極大地促進(jìn)了課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的結(jié)合并使教學(xué)水平大幅提高；激發(fā)和促進(jìn)了師生教與學(xué)的熱情和水平的提高；培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和技術(shù)技能的實(shí)際應(yīng)用能力。因此，在舞蹈教學(xué)中強(qiáng)化舞臺(tái)實(shí)踐是十分必要的，這樣才符合舞蹈教育培養(yǎng)目標(biāo)的要求。

（一）舞臺(tái)實(shí)踐與舞蹈教學(xué)的互補(bǔ)性

舞臺(tái)實(shí)踐與舞蹈教學(xué)的互補(bǔ)性主要表現(xiàn)在：舞臺(tái)實(shí)踐提高了學(xué)生的技術(shù)技能，促使教師發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)中的問題，兩者相輔相成，提高了教學(xué)水平。 在我國的舞蹈教學(xué)中，教學(xué)形式主要體現(xiàn)為課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)兩部分。一直以來，舞蹈教學(xué)都比較重視課堂教學(xué)，對實(shí)踐教學(xué)則重視不夠，認(rèn)為實(shí)踐教學(xué)會(huì)影響課堂教學(xué)。其實(shí)我認(rèn)為：實(shí)踐教學(xué)與課堂教學(xué)并不矛盾，特別是若在實(shí)踐教學(xué)中強(qiáng)化舞臺(tái)實(shí)踐，既可讓學(xué)生在實(shí)踐中提高自己的技術(shù)技能，又可使學(xué)校在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)并解決課堂教學(xué)中潛在的問題。通過強(qiáng)化舞臺(tái)實(shí)踐，可以使課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相輔相成，提高教學(xué)水平。

（二）舞臺(tái)實(shí)踐對舞蹈教學(xué)內(nèi)容的拓展性

舞臺(tái)實(shí)踐對舞蹈教學(xué)的具有積極的拓展作用。舞臺(tái)實(shí)踐創(chuàng)造了大量的舞蹈作品創(chuàng)作機(jī)會(huì)，師生們在創(chuàng)作中磨練碰撞，創(chuàng)作水平不斷提高。在舞蹈專業(yè)教育中，教學(xué)科研的重要一環(huán)就是舞蹈作品創(chuàng)作。然而，舞蹈作品創(chuàng)作是要求一定條件的：需要一定的資金，相應(yīng)的作曲、演員、服裝、道具、舞美等等。因此，在平時(shí)要啟動(dòng)一個(gè)舞蹈作品創(chuàng)作的項(xiàng)目很不容易。而舞臺(tái)實(shí)踐則正好創(chuàng)造了這些條件，為師生們提供了大量的機(jī)會(huì)，使他們有條件不斷地進(jìn)行創(chuàng)作嘗試，在創(chuàng)作中磨練碰撞，創(chuàng)作水平不斷提高。這四年來我們學(xué)校在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，積極進(jìn)行各種舞臺(tái)實(shí)踐，為我系的師生們創(chuàng)造了大量的舞蹈作品創(chuàng)作機(jī)會(huì)。在創(chuàng)作過程中，師生們經(jīng)過不斷的磨練，編導(dǎo)老師與我們之間的互動(dòng)交流切磋，極大地拓展了我們的藝術(shù)眼界和創(chuàng)作觀念。

（三）舞臺(tái)實(shí)踐對學(xué)生舞蹈意識的促進(jìn)性

舞臺(tái)實(shí)踐搭建了一個(gè)平臺(tái)，學(xué)生們在此大展身手，極大地培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和技術(shù)技能的應(yīng)用能力。培養(yǎng)高素質(zhì)和具有創(chuàng)新思維及技術(shù)技能實(shí)際應(yīng)用能力的舞蹈專業(yè)人才，是時(shí)代的呼喚，也是中國舞蹈事業(yè)發(fā)展對舞蹈本科教育的要求。然而，創(chuàng)新思維和技術(shù)技能實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)是一個(gè)潛移默化的過程，需要有一個(gè)很好的平臺(tái)，而舞臺(tái)實(shí)踐正好搭建了這樣一個(gè)平臺(tái)。舞臺(tái)實(shí)踐能夠使學(xué)生、教師、學(xué)校三方面都有收獲。學(xué)生可以在舞蹈表演方面積累經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)和挖掘自己的潛能；教師可以在舞蹈創(chuàng)作實(shí)踐中求新求變，推出作品；在舞臺(tái)實(shí)踐與舞蹈教學(xué)的磨練摔打中成長，從而培養(yǎng)和強(qiáng)化師生創(chuàng)新思維和技術(shù)技能實(shí)際應(yīng)用能力的提高。

綜上分析了舞臺(tái)實(shí)踐對舞蹈教學(xué)的優(yōu)化性、促進(jìn)性，以及舞蹈教學(xué)對舞臺(tái)實(shí)踐的重要性，以此論證在舞蹈教學(xué)過程中重視舞臺(tái)實(shí)踐的必要性。今后，我們還要本著不斷研究、不斷探索的精神，去深入探究舞臺(tái)實(shí)踐和舞蹈教學(xué)的關(guān)系、價(jià)值、意義，隨著時(shí)代跨越式進(jìn)步，社會(huì)競爭日益激烈，改革開放發(fā)展促進(jìn)我國文藝事業(yè)得到快速發(fā)展，也給我國舞蹈教育事業(yè)帶來了巨大的發(fā)展可能性，我們應(yīng)該密切關(guān)注中國式舞蹈教育事業(yè)，接納和吸取借鑒發(fā)達(dá)國家舞蹈教育的優(yōu)秀的成果和先進(jìn)的方法，為中國舞蹈教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的力量。

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