巴爾蒂斯的敘事性研究

周怡

摘要：巴爾蒂斯，1908年出生于波蘭貴族家庭，父親為藝術(shù)史學(xué)者，母親是畫(huà)家。得益于父母在的學(xué)養(yǎng)與人脈，巴爾蒂斯從小便受到良好的藝術(shù)熏陶。巴爾蒂斯一生都執(zhí)著于自己的藝術(shù)風(fēng)格，堅(jiān)守具象寫(xiě)實(shí)道路，他的作品對(duì)藝術(shù)界產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，他獨(dú)樹(shù)一幟的藝術(shù)風(fēng)格也使他在西方藝術(shù)史上占據(jù)了不可替代的地位。巴爾蒂斯的繪畫(huà)題材以人物居多，其中少女又占據(jù)了大量篇幅。他的畫(huà)面時(shí)常讓人感受到詭異、撲朔迷離的氛圍，他的構(gòu)圖、用色、人物的刻畫(huà)都值得我們?nèi)ニ伎己推肺?。本論文以巴爾蒂斯人物?huà)中的敘事性作為切入點(diǎn)，主要從巴爾蒂斯所處的時(shí)代背景、受何影響、以及從人物畫(huà)中的構(gòu)圖、用色、人物的神態(tài)動(dòng)態(tài)、畫(huà)面中的物件及其含義和暗示去論述巴爾蒂斯畫(huà)中的敘事性。

關(guān)鍵詞：巴爾蒂斯；敘事性；人物

一、巴爾蒂斯人物畫(huà)中的構(gòu)圖、用色、人物的神態(tài)動(dòng)態(tài)

巴爾蒂斯的構(gòu)圖平穩(wěn)，他擅長(zhǎng)勾畫(huà)長(zhǎng)線，利用墻面、桌、椅形成的角度以及同類色色彩塊面對(duì)畫(huà)面進(jìn)行分割，這讓畫(huà)面的平衡感達(dá)到理想的狀態(tài)，奠定了作品沉穩(wěn)肅穆的基調(diào)。對(duì)于一件平衡的構(gòu)圖來(lái)說(shuō)，其形狀、方向、位置諸要素之間的關(guān)系，都達(dá)到了如此確定的程度，以至于不允許這些要素有任何些微的改變。巴爾蒂斯畫(huà)面的平衡感做的尤其到位，畫(huà)面中每一個(gè)靜物的擺放、每一個(gè)色塊都經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，人物的神態(tài)動(dòng)態(tài)在畫(huà)面中形成的方向性，恰好使畫(huà)面處于心理平衡狀態(tài)。他的大多作品偏暖色調(diào)，畫(huà)面刻意降低人物皮膚、靜物、背景的質(zhì)感刻畫(huà)，大膽的使用純度低的同色系色塊進(jìn)行造型。赭石、熟褐、米黃、深紅、暗綠都是巴爾蒂斯常用的顏色。下面以《孩子們》為例進(jìn)行分析。

《孩子們》采用了中近景的取景構(gòu)圖，飽滿的構(gòu)圖使觀者的關(guān)注點(diǎn)聚焦在畫(huà)面的兩個(gè)孩子身上。位于畫(huà)面左邊的少男側(cè)身于畫(huà)面，凝視著前方，他左手撐著下巴，整個(gè)身體向前傾斜半跪在板凳上，少女俯身趴著橫在畫(huà)面下面，兩手撐著看書(shū)，雙腿跪在地面上，離他們不遠(yuǎn)處的背景墻被照的很亮。兩個(gè)人物的位置使畫(huà)面形成一個(gè)穩(wěn)定的三角形構(gòu)圖。整個(gè)畫(huà)面為黃棕色調(diào)，男孩的發(fā)色、腰帶、女孩的襯衫、地板都偏赭石色，相互呼應(yīng)卻又沒(méi)有跳出整體。在這個(gè)安靜而有趣的畫(huà)面中，兩個(gè)人物互不關(guān)心， 各行其事，這正是巴爾蒂斯的特色。一種構(gòu)圖既需要各因素的互相聯(lián)系，也需要各因素的互相分離，這是不言而喻的。巴爾蒂斯畫(huà)面透露出的神秘、詭異的氣息，全憑均衡的構(gòu)圖、刻意安排的人物動(dòng)態(tài)、考究的靜物擺放、沉穩(wěn)的色調(diào)組合而成，這些元素單獨(dú)抽離出來(lái)都無(wú)特別的特色，組合之后卻都打上了巴爾蒂斯的烙印。

巴爾蒂斯筆下的人物總有股莫名的魔力吸引著觀者的目光，出現(xiàn)的最多的是青春期的少女。這些少女散發(fā)著不可抗拒的青春活力，稚嫩的肌膚，單純清澈的性格，骨子里又含著成熟女人的性感氣息。他擅于捕捉她們瞬間的神態(tài)、動(dòng)態(tài)，把少女青春期時(shí)期的神經(jīng)質(zhì)、孤傲、自戀一一呈現(xiàn)出來(lái)。最勾人的是人物眉眼之間的神態(tài)，這簡(jiǎn)直是畫(huà)作的靈魂。達(dá)芬奇曾在他的日記寫(xiě)道“當(dāng)然，更值得一提的是那些美麗的少女，據(jù)說(shuō)，她們的眼睛中蘊(yùn)藏著一種神奇的力量，能把愛(ài)她們的男人吸引過(guò)來(lái)?！卑蜖柕偎沟纳倥途哂羞@樣的魅力，這些少女無(wú)疑又為畫(huà)面增添了幾分神秘色彩。巴爾蒂斯對(duì)于少女們無(wú)意中流露出的情感拿捏的十分到位，不夸張的說(shuō)，他擁有打開(kāi)少女心門(mén)的鑰匙。

也許跟巴爾蒂斯從事過(guò)舞臺(tái)設(shè)計(jì)有關(guān)，他的創(chuàng)作像是一幕戲，房間就是他鐘愛(ài)的布景，房間內(nèi)的每一個(gè)靜物擺設(shè)都經(jīng)過(guò)仔細(xì)琢磨，無(wú)一不在為制造氛圍、劇情的推動(dòng)提供依據(jù)。在他的成名作《吉他課》中，女教師坐在靠背椅上，女孩麻木、無(wú)望的躺在女教師的腿上，裙子被掀至肚皮，或許是因?yàn)楹ε?，或許是身子的重心不穩(wěn)，女孩一手扯下教師的衣領(lǐng)，使得教師的半邊乳房露出。女教師不滿的用右手拽著女孩的頭發(fā)，左手放在女孩的股間。吉他則靜靜的躺在地上。女教師與女孩的動(dòng)態(tài)構(gòu)成了正三角形構(gòu)圖，但因女孩的躺姿重心不穩(wěn)，造成了心理的不穩(wěn)定感。在他的另一幅作品《黃金的歲月》中，畫(huà)面中心只有一個(gè)少女，但這幅作品的表現(xiàn)力并不亞于《吉他課》?！饵S金的歲月》的中心位置是一個(gè)側(cè)放的靠背躺椅，少女慵懶的斜躺在上面。她微微頷首，目光傾斜的照著鏡子，嘴角微微上翹，全然陶醉在鏡子里自己的面容。她的身體也處于完全放松的狀態(tài)：拿著鏡子的左手搭在肚子上，右手自然垂下，左腿翹起踩著躺椅邊沿，右腳隨意的搭落在地上。少女像是不經(jīng)意間露出了右肩，裙擺被左腿撩起?；馉t邊旁邊還有一個(gè)上身裸露的男人背對(duì)著畫(huà)面，手搭在爐灶上正不停的往火爐里添柴，她似乎也并不在意是否會(huì)被這個(gè)男人看到裙底春光。這個(gè)畫(huà)面這樣的安逸舒適，觀者仿佛能身臨其境的感受到房間里不斷上升的溫度，房間里被跳躍的火光映染成橙紅色，還能聽(tīng)到柴火與空氣充分燃燒爆裂的噼啪作響聲，而背對(duì)的男人的動(dòng)勢(shì)，似乎是提示著故事還在繼續(xù)進(jìn)行中。

二、畫(huà)面中的物件及其含義和暗示

巴爾蒂斯的布景十分講究，他為畫(huà)面添置的每一樣物品以及物品如何擺放都經(jīng)過(guò)仔細(xì)思考。

椅子是巴爾蒂斯畫(huà)面中最重要的靜物，幾乎每一幅人物畫(huà)中都會(huì)出現(xiàn)椅子，只是款式有所不同。它承載著人物深藏的自我、未表達(dá)的情緒，承載著人物內(nèi)心的壓抑、無(wú)奈、疼痛，它是巴爾蒂斯人物的保護(hù)者。巴爾蒂斯畫(huà)中有各種各樣動(dòng)態(tài)的貓，神情變化多端，這些貓就像是巴爾蒂斯畫(huà)中故事的旁觀者、見(jiàn)證者，亦像是巴爾蒂斯本人在畫(huà)中的變身。此時(shí)的貓作為一個(gè)象征符號(hào)，它引起觀者在作品中產(chǎn)生心理上的共鳴，帶著其本身的文化、社會(huì)、宗教差異，進(jìn)而豐富了它的符號(hào)意味。我們可以試圖從現(xiàn)代審美的角度出發(fā)，提煉出藝術(shù)形象符號(hào)所包含的各種文化價(jià)值，使其得以延伸和發(fā)展。畫(huà)中的窗簾是他心理上的一道屏障，掩 蓋著著巴爾蒂斯想要遮掩的情緒以及他想要守護(hù)的秘密。

在畫(huà)面中尋找巴爾蒂斯式的物件是一個(gè)有意思的過(guò)程，它們猶如一塊塊被打散的拼圖，當(dāng)它們拼湊在一起時(shí)就能詮釋出新的意義。

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