高校學(xué)生干部的選拔培養(yǎng)及使用探析

單羿

摘 要：學(xué)生干部在高校教育和管理工作中發(fā)揮著十分重要的作用，學(xué)生干部是大學(xué)生實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的骨干，對于高校教育、管理等各方面工作的開展都有很大的幫助，因此，在新環(huán)境下，加強高校學(xué)生干部的選拔、培養(yǎng)及使用具有十分重要的意義，下面對高校學(xué)生干部的選拔、培養(yǎng)、使用進(jìn)行深入分析。

關(guān)鍵詞：高校；學(xué)生干部；選拔；培養(yǎng)

中圖分類號：G625.5文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：2095-9214（2016）04-0222-01

一、前言

在新環(huán)境下，我國高校教育管理體制發(fā)生了極大的改變，這就對高校學(xué)生干部提出了更好的要求，高校學(xué)生干部是高校學(xué)生的頂層隊伍，是連接學(xué)生和學(xué)校之間的重要橋梁，對于90后大學(xué)生，具有很強的個性，其思想觀念十分強烈，高校要想做好大學(xué)生管理工作，就需要充分發(fā)揮學(xué)生干部的榜樣力量，而這就需要高校加強學(xué)生干部隊伍的選拔和培養(yǎng)。

二、高校學(xué)生干部的選拔

（一）做到科學(xué)公平

在進(jìn)行高校學(xué)生干部選拔時，高校管理者應(yīng)該堅持“能者上，庸者下”的原則，公平、公正、公開的進(jìn)行學(xué)生干部選拔，這樣才能為今后工學(xué)生干部工作的開展打下良好基礎(chǔ)。在學(xué)生干部選拔過程中，高校應(yīng)該民族選拔，讓學(xué)生自主投票，然后學(xué)校對投票選出來的學(xué)生的檔案進(jìn)行認(rèn)真的研究，了解學(xué)生的學(xué)校情況、特長愛好、社會工作經(jīng)驗等，從中選出優(yōu)秀的學(xué)生作為學(xué)生干部。在選定學(xué)生干部后，學(xué)校應(yīng)該制定一個“實習(xí)期”，在實習(xí)期內(nèi)對選出來的學(xué)生干部進(jìn)行考核，考核合格后，才能讓其正式擔(dān)任學(xué)生干部。

（二）要求德才兼?zhèn)?/p>

對于學(xué)生干部的選拔，應(yīng)該做到德才兼?zhèn)洌渲小暗隆笔亲钪匾?，要將“德”看做是學(xué)生干部選拔的重要因素，對于參加選拔的學(xué)生，應(yīng)該考慮其在思想政治上，考察是否要求有進(jìn)步，是否有堅定的信念和崇高的理想，是否樂于為廣大師生服務(wù)，學(xué)生只有在“德”這一方面滿足要求，才能對其“才”進(jìn)行考慮。對高校大學(xué)生而言，他們的“才”就是指專業(yè)知識水平、溝通能力、人際交往能力。在高校學(xué)生干部選拔中，只有做到德才兼?zhèn)?，才能任選學(xué)生干部，兩者缺一不可。

三、高校學(xué)生干部的培養(yǎng)

對于高校學(xué)生干部，他們具有兩種身份，一種是學(xué)生，另一種是干部，學(xué)生干部是高校教育管理體系的重要組成部分，他們既是管理者，也是被管理者，高校學(xué)生干部一方面具有很強的熱情，具有開拓創(chuàng)新的特點，另一方面又缺乏社會實踐，遇事容易沖動，因此，高校必須加強對學(xué)生干部的培養(yǎng)，這樣才能更好的發(fā)揮高校學(xué)生干部的優(yōu)勢。

（一）注重思想素質(zhì)培養(yǎng)

對于學(xué)生干部，是學(xué)生中的榜樣，也是學(xué)生的代表，所以在日常工作中，高校管理者應(yīng)該加強對學(xué)生干部的思想教育，這樣才能更好的引導(dǎo)學(xué)生干部開展各項工作。在學(xué)生干部教學(xué)活動中，可以通過黨課、思想政治課來將黨的政策方針、思想內(nèi)涵傳遞該學(xué)生干部，保證學(xué)生干部的思想與黨中央高度一致，然后通過學(xué)生干部將黨中央的精神傳遞給廣大學(xué)生群體。作為學(xué)生干部還應(yīng)該樹立良好的思想道德品質(zhì)，在學(xué)習(xí)中要做到勤奮好學(xué)、積極向上，好樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦專業(yè)，學(xué)業(yè)是學(xué)生干部的第一任務(wù)，只有完成好學(xué)業(yè)，才能更好的做其他工作。在日常行為中，學(xué)生干部應(yīng)該嚴(yán)格律己，遵紀(jì)守法，嚴(yán)格的約束自身言行，發(fā)揮好自己的帶頭作用，為學(xué)生傳遞更多的正能量。

（二）注重綜合能力的培養(yǎng)

對于高校學(xué)生干部，還是學(xué)生活動的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)生干部必須具備良好的人際交往能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力、團(tuán)隊合作精神，這樣才能保證各項工作的順利開展，因此，在日常工作中，高校必須注重學(xué)生干部綜合能力的培養(yǎng)，這樣才能為學(xué)生干部各項工作的開展打下良好基礎(chǔ)。在日常工作中，高校管理者應(yīng)該為學(xué)生干部講解相應(yīng)的組織管理知識，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力里、協(xié)調(diào)能力。學(xué)生干部在工作一段時間后，需要提交相應(yīng)的工作報告，這就需要學(xué)生干部具有良好的書面表達(dá)能力，因此，還應(yīng)該提高學(xué)生干部的文字修養(yǎng)。此外，學(xué)生干部作為學(xué)生和學(xué)校的溝通橋梁，必須處理好自己與同學(xué)、家庭、教師、干部之間的各種關(guān)系，所以高校管理者還應(yīng)該定期培養(yǎng)學(xué)生干部的社交能力，提高學(xué)生干部的與人交往能力。

在新環(huán)境下，創(chuàng)新能力已經(jīng)成為衡量一個人綜合素質(zhì)的重要指標(biāo)，因此，高校還應(yīng)該注重學(xué)生干部創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在日常工作中，教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生干部勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生干部獨特的問題分析能力，鼓勵學(xué)生干部用非常規(guī)的思維進(jìn)行問題思考，從而解放學(xué)生干部的思維，促進(jìn)其創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

四、學(xué)生干部的使用

對于高校管理者，應(yīng)該大膽的使用學(xué)生干部，讓學(xué)生干部獨自處理生活、學(xué)習(xí)、工作中遇到的各種困難，讓學(xué)生干部做到獨當(dāng)一面，這樣才能充分體現(xiàn)出高校學(xué)生干部的作用，才能促進(jìn)學(xué)生干部的成熟。高校管理者在開展關(guān)于學(xué)生管理、學(xué)生活動的相關(guān)會議時，應(yīng)該讓學(xué)生干部參與進(jìn)來，這樣學(xué)生就能更加深入了解學(xué)校的各種管理體制、管理方法，從學(xué)校的角度更好的開展管理工作，這就能為學(xué)校各項管理措施的徹底落實提供保障。高校管理者在使用學(xué)生干部時，也應(yīng)該加強對學(xué)生干部的監(jiān)督管理，發(fā)現(xiàn)學(xué)生干部在工作中的不足時，應(yīng)該予以指出，從而幫助學(xué)生干部更加高效的開展各項工作。

五、總結(jié)

學(xué)生干部對高校教育管理活動有很大的影響，因此，高校必須科學(xué)的選拔學(xué)生干部，加強學(xué)生干部的培養(yǎng)，放心大膽的使用學(xué)生干部，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，從而促進(jìn)高校教育管理水平的提高。

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