多媒體技術(shù)在初中思想品德教育的教學(xué)案例應(yīng)用

馬瑞偉

摘 要：當(dāng)前現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在快速發(fā)展，所以教學(xué)內(nèi)容也在隨之深化，教學(xué)手段相應(yīng)的在更新。多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)的引進(jìn)，可以整合圖片、文字、動(dòng)畫(huà)、視頻以及音樂(lè)，做到圖文并茂、生動(dòng)形象，可以全方位多角度的將原本很難講透的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)化，讓知識(shí)更加直觀，從而達(dá)到活躍氣氛、促進(jìn)學(xué)生積極性的積極性，幫助學(xué)生更快更好掌握知識(shí)點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：思想品德教學(xué)；多媒體；教學(xué)案例

中圖分類(lèi)號(hào)：G633.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：1992-7711（2016）10-094-01

一、借助多媒體優(yōu)勢(shì)進(jìn)行初中思想品德教育

（一）思想品德教學(xué)中對(duì)于動(dòng)畫(huà)的應(yīng)用。動(dòng)畫(huà)作為一種近代出現(xiàn)的媒體表現(xiàn)方式，目前受到廣大中學(xué)生的喜愛(ài)，將動(dòng)畫(huà)在思想品德課堂教學(xué)中適當(dāng)應(yīng)用，可以讓學(xué)生更快進(jìn)入教師所營(yíng)造的氛圍中去，從而可以縮短生活和理論之間的距離，讓學(xué)生沉浸在其中。例如在進(jìn)行“建設(shè)思想道德”一課時(shí)候，可以將社會(huì)公德、職業(yè)道德以及家庭美德的具體要求結(jié)合初中生的日常生活相結(jié)合，并且將其制作成flash動(dòng)畫(huà)，通過(guò)動(dòng)畫(huà)展示思想品德教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在生活情境中感悟道德，從而對(duì)道德品質(zhì)有著更深層次的認(rèn)知。

（二）思想品德教學(xué)中對(duì)于漫畫(huà)的運(yùn)用。相對(duì)于一般直觀教學(xué)措施而言，漫畫(huà)更具有幽默和夸張的特點(diǎn)，可以展現(xiàn)出更強(qiáng)烈的藝術(shù)性和美感，將知識(shí)融入漫畫(huà)中，相對(duì)于單純的講解知識(shí)，借助漫畫(huà)可以讓學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到更好地發(fā)揮，從而提高學(xué)生的思維，讓學(xué)生對(duì)于道德和知識(shí)的理解更加深厚。例如在進(jìn)行初中生思想品德的“可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略”內(nèi)容教學(xué)時(shí)候，可以為學(xué)生展示“人來(lái)了、狼來(lái)了”兩則漫畫(huà)，通過(guò)鮮明的對(duì)比，可以幫助學(xué)生快速認(rèn)識(shí)到目前在人類(lèi)的發(fā)展過(guò)程中處理人和自然之間的正確措施，明確可持續(xù)發(fā)展的重要性。

（三）思想品德教育中對(duì)于視頻資料的應(yīng)用。通過(guò)國(guó)外的研究數(shù)據(jù)我們發(fā)現(xiàn)，人們通過(guò)語(yǔ)言形式，借助聽(tīng)覺(jué)可以記住大概15%的知識(shí)；借助視覺(jué)可以記住大概四分之一的知識(shí)；而當(dāng)將視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)相結(jié)合之后，可以記住的知識(shí)可以超過(guò)50%。所以借助課堂教學(xué)的視頻資料，可以讓教學(xué)效果得到顯著的提高。例如在進(jìn)行“環(huán)境問(wèn)題的危害”課題講解的時(shí)候，在課堂上進(jìn)行水質(zhì)惡化以及森林濫砍濫發(fā)導(dǎo)致的河水污染和土地沙漠化的視頻的播放，不需要為學(xué)生做過(guò)多的講解，學(xué)生自然而然就可以對(duì)我國(guó)目前的環(huán)境狀況及存在的問(wèn)題有了較為明確和深入的了解。

二、多媒體技術(shù)在初中思想品德教育的應(yīng)用

（一）借助多媒體吸引學(xué)生興趣，從而提高思想品德教學(xué)的效率。傳統(tǒng)思想品德教學(xué)中，教師所使用的教學(xué)設(shè)施無(wú)非是書(shū)本、粉筆、黑板以及自己的嗓子，如此教學(xué)無(wú)論是教師還是學(xué)生都非常累，所以導(dǎo)致很多學(xué)生都失去了學(xué)習(xí)的興趣，通過(guò)多媒體教學(xué)可以構(gòu)建一個(gè)較為生動(dòng)有趣的教學(xué)氛圍，潛移默化中讓學(xué)生開(kāi)始對(duì)思想品德的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，多媒體技術(shù)引進(jìn)到教學(xué)之后，可以顯著彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)中學(xué)生面向靜態(tài)呆板的課本以及板書(shū)的缺陷。在進(jìn)行法律相關(guān)教學(xué)的時(shí)候，我在課堂剛開(kāi)始時(shí)候?yàn)閷W(xué)生播放了我自己的制作的法律相關(guān)的flash動(dòng)畫(huà)，鮮艷的畫(huà)面和動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)立即吸引了學(xué)生的目光，讓學(xué)生感受到美的同時(shí)，也幫助學(xué)生將課間時(shí)候玩散了的心又重新集中到了課堂中。

（二）通過(guò)營(yíng)造情境與學(xué)生的情感產(chǎn)生共鳴。思想品德教學(xué)的內(nèi)容中絕大部分都是在培養(yǎng)學(xué)生的思想品質(zhì)，想要讓學(xué)生深入體會(huì)思想品德教育中的感情和意境，就需要從學(xué)生的情感角度入手，具體可以借助各種事例來(lái)進(jìn)行表達(dá)，傳統(tǒng)教學(xué)過(guò)程中，因?yàn)榻^大部分的教師口才并沒(méi)有達(dá)到一個(gè)較高級(jí)別，所以并不能達(dá)到所期待的效果，但是借助多媒體技術(shù)為學(xué)生展示一副精彩的畫(huà)面、一段適當(dāng)?shù)囊魳?lè)和一組符合時(shí)機(jī)的視頻短片，就可以很好的讓學(xué)生從內(nèi)心深處產(chǎn)生共鳴，從而影響他們的思想。在進(jìn)行初中思想品德教學(xué)重點(diǎn)的“防微杜漸”主題的教學(xué)時(shí)候，針對(duì)很多學(xué)生錯(cuò)誤認(rèn)為我們的生活與法律之間存在很遠(yuǎn)的距離的情況，我嘗試在課堂上引入遲志強(qiáng)的案例，并且借助flash動(dòng)畫(huà)為學(xué)生們播放遲志強(qiáng)的《鐵窗淚》動(dòng)畫(huà)，將遲志強(qiáng)的事例詳細(xì)的展示出來(lái)，讓學(xué)生深刻感受和理解。

（三）多媒體技術(shù)的應(yīng)用可以培養(yǎng)學(xué)生的多項(xiàng)能力。通過(guò)多媒體技術(shù)，可以讓學(xué)生在思想品德課堂上獲得更多有助于教學(xué)的信息，使得學(xué)生的認(rèn)知更加具有時(shí)代性，從而提高思想品德課堂教學(xué)的效率。多媒體技術(shù)的應(yīng)用，可以更好地運(yùn)用各種信息，可以更快更全的傳授新的知識(shí)，思想品德課堂教學(xué)具有這些特點(diǎn)之后，可以有機(jī)結(jié)合思想品德課堂教學(xué)、國(guó)內(nèi)及國(guó)際形勢(shì)、國(guó)內(nèi)當(dāng)前熱點(diǎn)信息、國(guó)際焦點(diǎn)等，使得信息量顯著上升，充分剖析時(shí)代發(fā)展，使得教學(xué)內(nèi)容更加豐富。思想品德教學(xué)中就“意志堅(jiān)強(qiáng)”主題的教學(xué)過(guò)程中，我為學(xué)生播放2008年汶川地震災(zāi)害中出現(xiàn)的“英雄少年”的動(dòng)畫(huà)，幫助學(xué)生更快更深度地對(duì)本堂課教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了解和掌握。針對(duì)不同的教學(xué)對(duì)象和內(nèi)容，在課堂上播放不同的片段，并且提問(wèn)相應(yīng)的問(wèn)題，讓學(xué)生來(lái)回答，通過(guò)多種方式的引導(dǎo)，學(xué)生可以快速接受最新的信息，并且可以對(duì)其充分認(rèn)識(shí)，直至佛心，很好地培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義。

三、總結(jié)

多媒體技術(shù)應(yīng)用到思想品德教育的確可以將教學(xué)效率以及質(zhì)量顯著的提高，但是我們需要明確認(rèn)識(shí)到的是，應(yīng)用了多媒體技術(shù)，并不意味著可以完全拋棄之前的教學(xué)方法，對(duì)于多媒體教學(xué)的定位應(yīng)當(dāng)是輔助教學(xué)，多媒體技術(shù)并不能完全替代教師的工作，具體的環(huán)節(jié)依然需要教師進(jìn)行處理，所以教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)真準(zhǔn)備多媒體材料，確保多媒體教學(xué)可以在初中思想品德教學(xué)中真正起到錦上添花的作用。

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