試分析高校青年志愿服務(wù)工作體系的構(gòu)建

張立峰

摘 要：高校青年志愿服務(wù)是志愿服務(wù)的重要組成部分之一。本文首先從兩個(gè)方面闡述了推進(jìn)高校青年志愿服務(wù)工作對(duì)大學(xué)生思政教育的意義，然后再?gòu)娜齻€(gè)“相結(jié)合”具體分析了高校青年志愿服務(wù)與大學(xué)生思政教育工作的開(kāi)展，最后提出了兩個(gè)高校青年志愿服務(wù)工作體系的構(gòu)建措施，一起為高校青年志愿服務(wù)工作體系的構(gòu)建提供一定的參考意見(jiàn)。

關(guān)鍵詞：高校；青年志愿服務(wù)；工作體系；構(gòu)建

青年志愿服務(wù)行動(dòng)是由共青團(tuán)組織發(fā)起的公益事業(yè)，同時(shí)也是為順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要而對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形式下的青年工作所做的有力探索。如今，在各種領(lǐng)域和活動(dòng)中，青年志愿者行動(dòng)都發(fā)揮了巨大的作用，高校的青年志愿服務(wù)也因此成為了備受關(guān)注的焦點(diǎn)話題。

一、推進(jìn)高校青年志愿服務(wù)工作對(duì)大學(xué)生思政教育的意義

（一）青年志愿服務(wù)是大學(xué)生思政教育的載體。對(duì)于廣大青年學(xué)生來(lái)說(shuō)，青年志愿服務(wù)活動(dòng)成為了其自發(fā)的要求，也是加強(qiáng)大學(xué)生群體思想政治教育的重要載體，為大學(xué)生群體的思想政治教育注入了新的活力。志愿服務(wù)包括了眾多的思想教育信息，同時(shí)思想政治教育主體需要借助一定的載體去對(duì)教育客體產(chǎn)生有效的影響。志愿服務(wù)將分散的道德熱情融入到制度化的體系中，為社會(huì)主義精神文化建設(shè)提供了重要的力量，同時(shí)也更好地扮演了其大學(xué)生思想政治教育新載體的重要角色。而大學(xué)生志愿者群體數(shù)量大，更是極好地宣揚(yáng)了社會(huì)正氣。

（二）青年志愿服務(wù)實(shí)現(xiàn)了失真教育主客體間的互動(dòng)。志愿服務(wù)同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了思想政治教育主客體的雙向互動(dòng)。高校志愿者們?cè)诜?wù)過(guò)程中，有效地將社會(huì)對(duì)大學(xué)生群體的道德要求轉(zhuǎn)化成了志愿者們的信念和自我要求，也影響著服務(wù)對(duì)象以及周圍的大學(xué)生們。大學(xué)生們?cè)谧栽阜?wù)過(guò)程中，不斷地自我反省和學(xué)習(xí)，受到了深刻的思想政治教育，成為了接受思想政治教育的客體。因此，大學(xué)生在進(jìn)行志愿服務(wù)的過(guò)程中也將志愿者們的客體形象轉(zhuǎn)化為了主體，也由被動(dòng)轉(zhuǎn)化了主動(dòng)，也逐漸形成了雙向互動(dòng)的局面。

二、高校青年志愿服務(wù)與大學(xué)生思政教育

（一）加快探索青年志愿服務(wù)與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合。雖然大學(xué)生群體參與志愿服務(wù)的積極性很高，但是大學(xué)生對(duì)志愿服務(wù)對(duì)象所需要的知識(shí)技能掌握并不全面，同時(shí)大學(xué)生的服務(wù)效果也是有限的。因此，對(duì)于青年志愿服務(wù)的現(xiàn)狀來(lái)看，如何有效地將青年志愿服務(wù)于大學(xué)生的專業(yè)知識(shí)將結(jié)合是一個(gè)重要的問(wèn)題。因此，要有效地加強(qiáng)高校志愿者們的服務(wù)技能的培訓(xùn)以及對(duì)其專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的重視。

一方面，高校要注意加強(qiáng)大學(xué)生的專業(yè)思想教育，讓大學(xué)生們積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，將學(xué)到的扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)落實(shí)到服務(wù)的領(lǐng)域中。另一方面，要加強(qiáng)對(duì)志愿者的技能培訓(xùn)。由于當(dāng)前的文化發(fā)展對(duì)志愿者的要求越來(lái)越高，因此也要求志愿者們不斷地掌握一些新的技能。同時(shí)，由于志愿者們的個(gè)體差異性，要有效的根據(jù)志愿者們自身的愛(ài)好和需求來(lái)安排培訓(xùn)的項(xiàng)目。因此，加快探索青年志愿服務(wù)于大學(xué)生自身專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合不僅能提高志愿者們的服務(wù)質(zhì)量和效果，還能更好地宣傳志愿者服務(wù)的意義和精神，有效地促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了重要的作用和意義。

（二）加快探索青年志愿服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。由于很多的學(xué)生適應(yīng)了傳統(tǒng)的應(yīng)試教育，其社會(huì)實(shí)踐能力相對(duì)較差，因此需要加強(qiáng)對(duì)青年群體實(shí)踐能力的重視。青年志愿服務(wù)是一項(xiàng)直接的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，因此提供了很多的機(jī)會(huì)讓大學(xué)生接觸社會(huì)。青年志愿服務(wù)強(qiáng)調(diào)發(fā)揮參與者的主體意識(shí)，是對(duì)學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)，社會(huì)調(diào)查等良好的補(bǔ)充。同時(shí)這也是大學(xué)生融入社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)的有效方式和途徑，使其參與到志愿服務(wù)網(wǎng)絡(luò)中。青年群體在服務(wù)中，也是一個(gè)在不斷提升自我的過(guò)程，讓志愿者們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中提高其自身的團(tuán)隊(duì)合作以及創(chuàng)新學(xué)習(xí)等各個(gè)方面能力，這也就充分地將青年志愿服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐有效地結(jié)合起來(lái)了。

（三）加快探索青年志愿服務(wù)與擇業(yè)就業(yè)相結(jié)合。近年來(lái)，由于我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，人才的短缺，以及就業(yè)壓力和就業(yè)形勢(shì)等問(wèn)題，有關(guān)部門制定了“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”，去號(hào)召大量的大學(xué)生參與到西部建設(shè)中，給大學(xué)生們提供了就業(yè)以及創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，極大地緩解了大學(xué)生的就業(yè)壓力。各大高校也積極地響應(yīng)號(hào)召，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立新的、正確的就業(yè)觀，引導(dǎo)大學(xué)生投身到西部的建設(shè)中去，例如農(nóng)村基礎(chǔ)教育，醫(yī)療衛(wèi)生等各個(gè)領(lǐng)域。這也使得青年們?cè)谒枷牒湍芰ι隙加辛颂岣?，同時(shí)也找到了自身的價(jià)值。很多的青年們最終留在了西部和基層，更好地實(shí)現(xiàn)了青年志愿服務(wù)于擇業(yè)就業(yè)的有效結(jié)合。

三、高校青年志愿服務(wù)工作體系的構(gòu)建

（一）建立志愿者注冊(cè)認(rèn)證機(jī)制。由于青年學(xué)生參與高校志愿服務(wù)的渠道的多樣性和隨意性等特征，對(duì)志愿者群體的有效管理就成為了一個(gè)非常重要的問(wèn)題。目前，全世界最為管用的管理的核心就是利用志愿者注冊(cè)認(rèn)證制度來(lái)構(gòu)建志愿者組織管理體系，許多國(guó)內(nèi)外NGO組織在志愿者組織管理上都采用了這一方式。

志愿者注冊(cè)認(rèn)證制度作為對(duì)志愿者進(jìn)行登記注冊(cè)并按照其志愿服務(wù)的情況給予認(rèn)證的制度，形成了權(quán)威性的注冊(cè)認(rèn)證機(jī)構(gòu)，同時(shí)志愿者組織管理體系也出臺(tái)了方便有效的注冊(cè)認(rèn)證程序，還建立了完善的激勵(lì)機(jī)制。

（二）構(gòu)建青年志愿者培訓(xùn)實(shí)踐體系。青年學(xué)生參與到志愿服務(wù)的趨勢(shì)是時(shí)代的要求，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要力量，因此高校則需要為青年志愿?jìng)儽M可能的提供平臺(tái)。同時(shí)，志愿服務(wù)項(xiàng)目作為一個(gè)好的載體，建立具體可行性的服務(wù)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)運(yùn)作體系是十分重要的。因此在項(xiàng)目開(kāi)發(fā)運(yùn)行過(guò)程中，首先要推進(jìn)科學(xué)化的管理，完善項(xiàng)目的運(yùn)作步驟。還需要充分調(diào)動(dòng)青年們的主動(dòng)性和積極性，有效地展現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)，去樹(shù)立和打造品牌項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)立體的項(xiàng)目格局。

四、結(jié)束語(yǔ)

在高校推進(jìn)青年志愿服務(wù)工作能夠起到一定的思政教育意義，加快探索青年志愿服務(wù)與專業(yè)學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、和擇業(yè)就業(yè)相結(jié)合，是高校青年志愿服務(wù)體系構(gòu)建的三大途徑，除此之外，建立志愿者注冊(cè)認(rèn)證機(jī)制和構(gòu)建青年志愿者培訓(xùn)實(shí)踐體系也是構(gòu)建高校志愿服務(wù)體系的重要措施。

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（作者單位：長(zhǎng)春大學(xué)）