機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)工程素質(zhì)人才培養(yǎng)探討

喬鵬

摘 要：機(jī)械設(shè)計(jì)制造與自動(dòng)化專業(yè)是一門(mén)專業(yè)性，科學(xué)性，客觀性，嚴(yán)謹(jǐn)性很強(qiáng)的一門(mén)專業(yè)學(xué)科。針對(duì)其這樣的專業(yè)特性本文綜合的分析了機(jī)械設(shè)計(jì)制造與自動(dòng)化專業(yè)的現(xiàn)實(shí)發(fā)展?fàn)顩r，對(duì)該專業(yè)的專業(yè)人才的教育培養(yǎng)方面做出了一些意見(jiàn)和建議，希望能夠?yàn)槲覀儑?guó)家的機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)出行業(yè)所需要的高端型專業(yè)型的高素質(zhì)人才。

關(guān)鍵詞：機(jī)械制造與自動(dòng)化；課程編制；專業(yè)建設(shè)；工程綜合素質(zhì)

機(jī)械設(shè)計(jì)制造與自動(dòng)化專業(yè)是我國(guó)工業(yè)化產(chǎn)業(yè)的根本基礎(chǔ)，機(jī)械設(shè)計(jì)與自動(dòng)化專業(yè)背負(fù)著為機(jī)械制造業(yè)輸送專業(yè)技術(shù)型人才的重大責(zé)任，專業(yè)人才的培養(yǎng)直接影響著產(chǎn)品質(zhì)量的好壞，也直接的關(guān)系著我國(guó)的機(jī)械工業(yè)的整體的發(fā)展水平。在教育教學(xué)中，要并不斷的增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，著重培養(yǎng)出具備理論與實(shí)踐兼?zhèn)湫偷木C合型人才。

1 明確培養(yǎng)目標(biāo)，制定有特色教學(xué)計(jì)劃

現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展和進(jìn)步，計(jì)算機(jī)信息化高新技術(shù)被不斷的應(yīng)用，滲透，融合到機(jī)械制造產(chǎn)業(yè)當(dāng)中來(lái)，這完全的改變了傳統(tǒng)的機(jī)械工程自身的涵義，并且有了從本質(zhì)上的改變?，F(xiàn)在的機(jī)械企業(yè)不僅僅需要該專業(yè)的學(xué)生具有機(jī)械設(shè)計(jì)制造與自動(dòng)化的基本理論知識(shí)及實(shí)踐能力，還要具備在生產(chǎn)企業(yè)前線能夠進(jìn)行機(jī)械制造產(chǎn)業(yè)范圍內(nèi)的技術(shù)研發(fā)，設(shè)計(jì)創(chuàng)造，運(yùn)營(yíng)管理及銷(xiāo)售溝通的能力，所以在社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的背景之下，就應(yīng)該在現(xiàn)代教育理念和思想的指導(dǎo)之下，把培養(yǎng)綜合素質(zhì)實(shí)踐型人才作為培養(yǎng)目標(biāo)，打造可以和現(xiàn)代新時(shí)期和此專業(yè)相適應(yīng)和現(xiàn)代發(fā)達(dá)科學(xué)技術(shù)相融合和經(jīng)濟(jì)發(fā)展大環(huán)境及資源因素互相和諧統(tǒng)一的科學(xué)合理的系統(tǒng)教學(xué)計(jì)劃。要依次的進(jìn)行公共課程教育，專業(yè)課程教育，及實(shí)踐操作訓(xùn)練這樣的教育培訓(xùn)過(guò)程。這樣就能夠達(dá)到學(xué)生具備基礎(chǔ)公共性知識(shí)又具備個(gè)性方面的培養(yǎng)。

2 優(yōu)化和完善課程教學(xué)內(nèi)容

在對(duì)機(jī)械專業(yè)人才的素質(zhì)教育的課程編制時(shí)，要依據(jù)其專業(yè)所指定的培養(yǎng)目標(biāo)及學(xué)生的整體知識(shí)結(jié)構(gòu)來(lái)指定教育課程。并且要遵照重基礎(chǔ)，全方位，強(qiáng)實(shí)踐的原則，來(lái)對(duì)編制的課程整個(gè)體系結(jié)構(gòu)施行優(yōu)化和完善，對(duì)課程進(jìn)行精選，突出專業(yè)的特點(diǎn)，特別要重視理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合，和機(jī)械工程實(shí)踐相結(jié)合，與現(xiàn)代社會(huì)中的熱門(mén)現(xiàn)象問(wèn)題緊密聯(lián)系，堅(jiān)定的按照研究，實(shí)施，優(yōu)化及完善同時(shí)進(jìn)行的策略來(lái)進(jìn)行機(jī)械專業(yè)的課程體系的構(gòu)建。通過(guò)對(duì)專業(yè)課程體系的不斷優(yōu)化，把公共基礎(chǔ)課和工程技術(shù)及專業(yè)基礎(chǔ)課及專業(yè)課三者之間的比例更加的合理化，各個(gè)系統(tǒng)的課程體系之間的關(guān)系更加的協(xié)調(diào)和規(guī)范。在實(shí)際的教學(xué)當(dāng)中要不斷的引進(jìn)關(guān)聯(lián)專業(yè)的最新研究成果及技術(shù)方法，不斷的增加和豐富教學(xué)內(nèi)容。機(jī)械設(shè)計(jì)制造和自動(dòng)化專業(yè)作為一門(mén)比較傳統(tǒng)的專業(yè)，但同時(shí)其也是一門(mén)與時(shí)俱進(jìn)的專業(yè)學(xué)科，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，很多的科學(xué)技術(shù)在機(jī)械制造業(yè)當(dāng)中得到了廣泛的應(yīng)用，所以在編制專業(yè)課程體系時(shí)，在傳統(tǒng)理論知識(shí)學(xué)科的基礎(chǔ)上，有開(kāi)設(shè)了現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法，先進(jìn)制造技術(shù)，及工業(yè)機(jī)器人等課程，來(lái)完善專業(yè)課程體系。使專業(yè)人才的培養(yǎng)做到與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，傳統(tǒng)與先進(jìn)創(chuàng)新相協(xié)調(diào)共同發(fā)展的目的。

3 重視畢業(yè)設(shè)計(jì)，增強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)

機(jī)械設(shè)計(jì)與自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)體系所包括有課堂實(shí)驗(yàn)，課堂設(shè)計(jì)，綜合實(shí)習(xí)，畢業(yè)設(shè)計(jì)等階段。在學(xué)生的實(shí)施實(shí)習(xí)的過(guò)程中可以培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能進(jìn)一步的加強(qiáng)，能夠更直觀的體會(huì)和感受理解基礎(chǔ)的理論知識(shí)，在實(shí)習(xí)階段學(xué)生在參觀和了解生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，通過(guò)與具備多年工作經(jīng)驗(yàn)的老工人師傅的學(xué)習(xí)及專業(yè)職業(yè)工人的技術(shù)講解，學(xué)生就能夠?qū)W習(xí)到實(shí)際的專業(yè)知識(shí)技能，還能夠提高與人的溝通能力社會(huì)交際能力，看到工人師傅的敬業(yè)精神及優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)等，這些都有助于學(xué)生的整體的綜合專業(yè)素質(zhì)提高。在安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐性教學(xué)時(shí)，在進(jìn)行專業(yè)基礎(chǔ)課及專業(yè)實(shí)驗(yàn)課的同時(shí)安排學(xué)生進(jìn)行集中性的實(shí)踐教育環(huán)節(jié)。在工程中心中進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練，進(jìn)行科學(xué)規(guī)范化的實(shí)踐訓(xùn)練，加強(qiáng)機(jī)電結(jié)合力度，適量的加設(shè)一些現(xiàn)代加工技術(shù)的操作訓(xùn)練，進(jìn)而還可以促進(jìn)實(shí)習(xí)基地的建成。進(jìn)行以學(xué)生為核心的集體自助性實(shí)踐教育措施及課外科學(xué)技術(shù)研發(fā)等活動(dòng)。支持和提倡學(xué)生的技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，重視學(xué)生來(lái)參加到教室的科研項(xiàng)目當(dāng)中來(lái)，建立學(xué)生學(xué)習(xí)課外研發(fā)小組，積極指導(dǎo)學(xué)生的自主技術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，把學(xué)生的創(chuàng)新成果與課堂教學(xué)緊密的集合在一起，激發(fā)學(xué)生的自主創(chuàng)新意識(shí)和能力。

4 加強(qiáng)師資力量方面的建設(shè)

談機(jī)械工程的素質(zhì)教育，最根本最基礎(chǔ)的實(shí)施者就是教師。從事機(jī)械工程專業(yè)的教師最基本要具備機(jī)械工程的專業(yè)知識(shí)及專業(yè)素質(zhì)和機(jī)械工程的實(shí)踐體驗(yàn)。在教師具備理論知識(shí)基礎(chǔ)和教師職業(yè)素養(yǎng)的基礎(chǔ)之上，還要增強(qiáng)對(duì)教師在機(jī)械工程教育上的意識(shí)培訓(xùn)，讓教師真正的體會(huì)和了解機(jī)械工程教育的重大意義，掌握機(jī)械工程教育工作的策略及原則。針對(duì)專業(yè)課教育的教師，要求其高學(xué)歷，并且要有在機(jī)械企業(yè)或者科研單位從事實(shí)際工作的人員為主，要具有相當(dāng)豐厚的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。還應(yīng)聘請(qǐng)企業(yè)當(dāng)中的高級(jí)工程師來(lái)作為學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師，能夠讓學(xué)生真正直接的感受到企業(yè)的專業(yè)人才的高要求及企業(yè)的實(shí)際工作模式，建立開(kāi)放式的教師隊(duì)伍模式。

總而言之，機(jī)械設(shè)計(jì)制造與自動(dòng)化專業(yè)的人才培養(yǎng)的過(guò)程是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，要在這滿城的過(guò)程當(dāng)中不斷的探索和改進(jìn)培養(yǎng)方案，計(jì)劃，不斷的在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，與現(xiàn)代社會(huì)企業(yè)發(fā)展需要及社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要相結(jié)合，在實(shí)施的進(jìn)程當(dāng)中接收來(lái)自各方面的意見(jiàn)反饋，并進(jìn)行分析和總結(jié)，不斷對(duì)教育整體結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化和完善，努力的為我國(guó)機(jī)械工程產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)出綜合型高素質(zhì)專業(yè)型人才。

參考文獻(xiàn)

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（作者單位：哈爾濱電機(jī)廠有限責(zé)任公司）