高校學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新性研究與實踐

劉帥 李萬佳

【摘 要】高校學(xué)生黨建工作是大學(xué)生思想政治教育過程的重要環(huán)節(jié)，直接影響學(xué)生黨員的培養(yǎng)與作用的發(fā)揮。在新形勢下，如何創(chuàng)新性地開展高校大學(xué)生黨員隊伍建設(shè)工作是一項重要課題。

【關(guān)鍵詞】高校學(xué)生黨建工作 創(chuàng)新性 現(xiàn)狀 實踐 建議

高校學(xué)生黨建工作是黨的建設(shè)新的偉大工程的重要組成部分，在整個黨的建設(shè)中具有特殊而重要的地位。習(xí)近平總書記曾就高校黨建工作做出重要指示時強調(diào)，加強黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)，加強和改進高校黨的建設(shè)，是辦好中國特色社會主義大學(xué)的根本保證。認真學(xué)習(xí)貫徹總書記重要指示，做好高校黨建工作，是當前和今后一個時期高等教育戰(zhàn)線的重大政治任務(wù)。

一、高校學(xué)生黨建工作的現(xiàn)狀

大學(xué)生黨建工作是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，隨著越來越多的高等院校擴招，學(xué)生數(shù)目劇增，高校學(xué)生黨建工作面臨著一些短期內(nèi)難以解決的問題。

（一）學(xué)生入黨積極性高漲，但部分學(xué)生入黨動機不單純

目前高校學(xué)生入黨要求嚴格，具體表現(xiàn)為：政治素質(zhì)高、學(xué)習(xí)成績好、社會實踐能力強等。但部分學(xué)生黨員身上存在著一定的功利主義，存在入黨前拼命表現(xiàn)、入黨后對自己不再嚴格要求的現(xiàn)象，表現(xiàn)出不同程度的思想滑坡、自我放松，甚至個別學(xué)生黨員的言行在學(xué)生中產(chǎn)生不良影響。

（二）黨員入黨后繼續(xù)教育難落實

目前，學(xué)生黨建工作普遍存在“重黨員組織發(fā)展，輕入黨后繼續(xù)教育”的現(xiàn)象，導(dǎo)致部分黨員出現(xiàn)“入黨之前拼命干，入黨之后松一半”。大學(xué)生在成為正式黨員或積極分子之前，要經(jīng)過層層培養(yǎng)和考察，導(dǎo)致學(xué)生在加入黨組織之前，學(xué)習(xí)拼命、工作認真；但成為正式黨員之后，思想懈怠、學(xué)習(xí)能力和自制能力下降，導(dǎo)致高校學(xué)生黨建工作效果不盡如人意。

（三）黨員的模范帶頭作用不明顯

大學(xué)生成為正式黨員的時間多為高年級，由于此時學(xué)生的就業(yè)壓力加大，工作積極性降低，出現(xiàn) “倒置現(xiàn)象”，即部分黨員的積極性不如入黨積極分子，黨員的模范帶頭作用未得到很好的發(fā)揮。

二、高校學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新性實踐

（一）加強思想道德建設(shè)，做好政治理論教育

大學(xué)生普遍對新興事物的接受能力較強，但對新潮的思想缺乏準確的判斷，因此，對學(xué)生的思想政治教育是十分必要的。通過開展形式多樣的黨組織活動，關(guān)注國內(nèi)外最新形勢，結(jié)合相關(guān)社會熱點問題，觀察、學(xué)習(xí)、體驗，認識自我、自我檢討、接納自我，調(diào)整和改善與他人的關(guān)系，從而學(xué)習(xí)新的態(tài)度與行為方式，讓黨的知識在實踐中成為學(xué)生思想的一部分。

（二）明確學(xué)生入黨標準，綜合考查學(xué)生素質(zhì)

針對某些入黨目的不單純或是能力不夠的學(xué)生，高校應(yīng)該明確標準并嚴格執(zhí)行，使政治素質(zhì)高、綜合能力強的人進入黨組織。同時建立健全黨員建設(shè)管理的長效機制，全面提高黨員發(fā)展的質(zhì)量水平，成為“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的黨建骨干力量。

（三）建立學(xué)生黨建工作的專業(yè)化隊伍

學(xué)生黨建工作委員會項目化管理運作模式應(yīng)以培養(yǎng)具有創(chuàng)新、團結(jié)、高效、奉獻品質(zhì)和精神的學(xué)生黨員為目的。支部建設(shè)和學(xué)科建設(shè)有機結(jié)合，并逐步把黨支部建立在學(xué)科點上，是加強支部建設(shè)，促進支部工作創(chuàng)新的有益嘗試，結(jié)合實際，不斷根據(jù)客觀情況調(diào)整分析，構(gòu)建變動型組織結(jié)構(gòu)。這種組織管理新模式，對學(xué)生黨建工作委員會科學(xué)運作、高效管理、竭誠服務(wù)提供了新形式。

（四）扎實提高黨員教育工作

保證黨組織“三會一課”制度順利開展，組織豐富多彩的黨員活動，加強學(xué)生黨員之間的交流與進步，共同發(fā)揮模范作用。同時，學(xué)生黨員要提高自身的學(xué)習(xí)能力，做到自我教育、自我改正、自我進步，從而解決學(xué)生入黨后的繼續(xù)教育問題，達到有效進行黨員教育管理的目的。

三、關(guān)于學(xué)生黨建工作開展的政策和建議

高校學(xué)生黨建工作的開展相較于社會黨建工作的開展有其獨特的優(yōu)勢，從目前的情況來看，如何合理高效地利用高校資源，真正做到將學(xué)生黨員隊伍建設(shè)落實到實處，是開展黨建工作的關(guān)鍵。

（一）良好的校園文化是支撐點

豐富的文化活動、深厚的文化底蘊、濃厚的人文氣息使得高校黨建工作的內(nèi)容更加豐富多彩。在日常生活中開展黨建工作，例如，播放愛國影片、舉辦講座和詩歌朗誦等，可以潛移默化地強化學(xué)生的政治信仰，提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，無形中提升了大學(xué)生黨建工作的效果。

（二）健康的校園網(wǎng)絡(luò)是拓展點

隨著信息時代的來臨，網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生獲得信息和交流的第一選擇，學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)主動獲取各種資源用于自我學(xué)習(xí)，但也可能被網(wǎng)絡(luò)中的不良信息所迷惑。因此，高校應(yīng)當積極主動地占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，加強宣傳，并通過網(wǎng)絡(luò)加強大學(xué)生黨員之間的交流和溝通，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和交流，及時發(fā)現(xiàn)、糾正問題，從而使黨建工作開展得更加有效。

（三）優(yōu)秀的輔導(dǎo)員隊伍是關(guān)鍵點

高校輔導(dǎo)員與學(xué)生聯(lián)系最密切，全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活狀況，能夠及時把握學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變。因此，輔導(dǎo)員隊伍的素質(zhì)與能力直接影響高校黨建工作的開展。

（四）充分發(fā)揮學(xué)生黨員的模范作用

優(yōu)秀的學(xué)生黨員是大學(xué)生的榜樣，優(yōu)秀的學(xué)生黨員要嚴格要求自己，樹立健康的心態(tài)，學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，工作中盡職盡責(zé)，生活中樂于助人，要盡可能地在學(xué)生中發(fā)揮積極有效的帶頭作用。

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