闡述韻律教學在小學英語教學中的應用

徐芳

現(xiàn)階段，在我國新課程改革的大背景下，《小學英語新課程標準》對英語教學提出了新的目標和要求。英語教師在深入分析學生在學習英語方面存在問題的基礎上，通過韻律教學，可以為學生營造相對輕松的教學氛圍。韻律教學，能夠在一定程度上促進學生更加全面的學習英語知識。簡要分析韻律教學在小學英語教學中應用方面的相關內(nèi)容，旨在進一步提高學生的學習效率。

關鍵詞：韻律教學 小學英語 教學應用

目前，隨著素質(zhì)教育改革事業(yè)的發(fā)展，小學英語教學標準及質(zhì)量都有了新的要求。小學，作為學生學習英語的基礎階段，對于學生未來的語言能力培養(yǎng)、發(fā)展具有重要的影響。英語作為外來信息的載體，是提高學生英語語言應用能力的一種有效方式。在小學英語教學中，其不僅作為一門外語語言的學習工具，也是學生從小了解西方文化的一種有效方式。在新課程改革的背景下，韻律教學在小學英語教學中的應用，可以提高小學生學習英語的積極性并有利于英語教師更好的培養(yǎng)學生的英語知識應用能力。

一、韻律教學現(xiàn)狀分析

在小學英語教學活動中，韻律教學在小學英語教學中的應用，是將韻律美有機揉合在英語教學活動中，這一方式，不僅可以促使英語教師和學生在規(guī)定時間內(nèi)，完成教學任務，更可以提高學生學習英語的積極性。但是，韻律教學在小學英語教學中的應用，還是存在一些亟待解決問題。韻律教學在激發(fā)學生參與英語課堂教學活動的同時，也給英語教師維持課堂正常秩序、教學時間控制以及學生學習行為規(guī)范方面帶來了一定的難題。這些問題的存在，已經(jīng)逐漸開始影響學生正常學習英語的情緒，也給學生學習英語帶來不必要的負擔。因此，小學英語教學在重視韻律教學的同時，更應著手制定解決問題的有效方案。

二、韻律教學在小學英語教學應用的重要性

不斷的教學實踐經(jīng)驗表明，韻律教學在小學英語教學中的應用，以其詞句簡單、內(nèi)容生動、形式相對活潑等優(yōu)點，極大的活躍了小學英語課堂教學的氛圍，也是小學英語教學的有效方法之一。韻律教學在小學英語教學的應用中，完善了傳統(tǒng)英語教學中學生參與性差、學習積極性差、課堂教學效率較低等問題。韻律教學的方式，減輕了學生學習英語的負擔，為學生學習英語知識營造了相對輕松的氛圍。優(yōu)美的曲調(diào)、鮮明的節(jié)奏，可以給學生帶來美的享受，促使學生更加積極的學習英語。其次，韻律教學在小學英語教學中的應用，可以在有效的時間內(nèi)，幫助學生進行知識記憶，鞏固學生之前所學的知識。

三、韻律教學在小學英語教學中的應用策略

為了更好地促進小學英語教學活動的開展，結合小學英語教學中存在的問題，深入探究韻律教學在小學英語教學中的應用策略，使其可以更好地幫助英語教師，順利實現(xiàn)與學生之間的情感溝通，并積極地鼓勵學生參與英語教學活動，使之可以更加積極、主動地參與到英語學習中。

（一）在韻律美中教授新知，鞏固提高

在小學英語教學中，韻律教學應用到小學英語教學中，有利于學生在韻律美中教授新知，鞏固提高知識的掌握程度。我們都知道，小學英語學習活動由教師和學生兩個部分共同構成。在英語教學中，韻律美可以維系雙向的互動，不但可以提高英語教師的教學質(zhì)量，也促使學生更加樂于學習并參與到英語教學活動中，使其充分感受到學習英語的樂趣。因此，在小學英語教學過程中，重視在韻律美中教授新知，鞏固提高學生所需的知識，是非常有效的一種教學策略。

（二）師生在韻律美中溝通情感，激勵學生學習

在小學英語教學實踐活動中，師生在韻律美中溝通情感，激勵學生學習，是韻律教學在小學英語教學中應用的重要內(nèi)容之一。英語教師通過韻律教學的方式，可以為學生營造輕松、快樂的學習氛圍，使學生在快樂的活動中，感受到學習英語的樂趣，并逐漸喜歡上學習英語。韻律教學在小學英語教學中的應用，有利于師生在韻律美中溝通情感，英語教師在激勵學生學習的前提下，逐漸培養(yǎng)學生學習英語的能力。

（三）在韻律美中活躍課堂教學氣氛

韻律教學在小學英語教學中的應用策略研究工作表明，韻律教學，可以極大的活躍英語課堂教學氣氛，激發(fā)學生學習英語的積極性，一改被動的學習態(tài)度，主動的參與到英語教學活動中。在小學英語教學中，英語教師可以根據(jù)教學內(nèi)容，將其編成韻律感較強的小詩歌，不僅有利于學生進行記憶，也可以陶冶學生的情操，在快樂的活動中，學會英語知識。因此，在小學英語教學活動中，韻律教學的方式，可以活躍英語課堂教學氣氛，使學生可以更好的接受英語教育。

四、結語

綜上所述，在新課程改革的發(fā)展背景下，小學英語教育作為基礎教育學科，是適應時代教育發(fā)展趨勢的表現(xiàn)，將對學生未來的發(fā)展會產(chǎn)生很重要的影響。在小學英語教學中，深入探究韻律教學在小學英語教學中的應用，可以讓學生充分感受到英語學習的韻律美，提高學生學習英語知識的認知水平及接受能力，促使學生以更加積極的心態(tài)，深入的學習英語知識，并不斷提高自身的英語語言應用能力。因此，在小學英語教學活動中，應結合學生自身發(fā)展的實際狀況，重視韻律教學在小學英語教學中的應用。

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