基于競(jìng)爭(zhēng)偏好的職業(yè)成就性別差異研究述評(píng)

李朝陽(yáng)

摘要：職業(yè)成就性別差異研究主要從性別歧視、社會(huì)角色等層面展開(kāi)，本文通過(guò)總結(jié)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制下男女行為及競(jìng)爭(zhēng)偏好差異，基于內(nèi)在行為偏好視角解釋職業(yè)成就的性別差異，從過(guò)度自信、社會(huì)偏好、風(fēng)險(xiǎn)決策、社會(huì)文化等維度歸納競(jìng)爭(zhēng)偏好性別差異的影響因素，并在此框架基礎(chǔ)上介紹了傾斜機(jī)制、團(tuán)隊(duì)間競(jìng)爭(zhēng)、調(diào)整競(jìng)爭(zhēng)群體的性別比例三種女性競(jìng)爭(zhēng)偏好的提升機(jī)制。

關(guān)鍵詞：職業(yè)成就性別差異；競(jìng)爭(zhēng)偏好；社會(huì)偏好；過(guò)度自信；風(fēng)險(xiǎn)厭惡偏好

中圖分類號(hào)：F270 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

針對(duì)職業(yè)成就存在性別差異這一現(xiàn)象的研究，主要從性別歧視、人力資源理論、社會(huì)和組織因素等角度展開(kāi)。由于不同性別的人在競(jìng)爭(zhēng)壓力下的勞動(dòng)效率等行為也存在顯著差異，女性本身競(jìng)爭(zhēng)偏好（意愿）相對(duì)較弱是一個(gè)重要的影響因素。競(jìng)爭(zhēng)偏好在職位晉升等方面扮演著重要角色，收入的提高和職位晉升往往需要通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)才能獲得，但女性的競(jìng)爭(zhēng)偏好弱于男性，不情愿競(jìng)爭(zhēng)的心理導(dǎo)致她們錯(cuò)失一些晉升機(jī)會(huì)；即使在男女能力同等的情形下，競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制中也經(jīng)常出現(xiàn)女性勞動(dòng)效率低于男性的現(xiàn)象，一些競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制使得女性處于相對(duì)弱勢(shì)的地位。因此，需要從競(jìng)爭(zhēng)偏好這一內(nèi)在因素分析職業(yè)成就性別差異。

競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制導(dǎo)致一些與男性能力相當(dāng)、甚至能力更高的女性沒(méi)有得到合理的晉升，對(duì)女性來(lái)說(shuō)也是一種潛在的不公平，對(duì)社會(huì)效率來(lái)說(shuō)也是一種損失，為此需要了解不同性別間的競(jìng)爭(zhēng)偏好差異以及他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制下的行為差異。從這一內(nèi)在行為偏好視角分析職業(yè)成就的性別差異有助于社會(huì)正確理解不同性別間的能力與行為特征，有助于企業(yè)及政府等相關(guān)部門進(jìn)行激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)時(shí)做出更合理的安排與取舍，對(duì)于促進(jìn)社會(huì)整體效率和公平也具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、競(jìng)爭(zhēng)偏好與職業(yè)成就性別差異

（一）競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制與男女任務(wù)績(jī)效

針對(duì)女性在高層職位上的人數(shù)比例顯著低于男性這一現(xiàn)象，有的研究開(kāi)始從個(gè)體內(nèi)在偏好與行為這一微觀層面進(jìn)行探討。Gneezy等的研究發(fā)現(xiàn)盡管在非競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下不同性別之間的成績(jī)不存在顯著差異，但是在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下男性的成績(jī)高于女性的，競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的激勵(lì)效應(yīng)對(duì)男性的勞動(dòng)效率影響較大。Gneezy和Rustichini的研究發(fā)現(xiàn)即使是9到10歲的少年群體，競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制也會(huì)影響男女的相對(duì)成績(jī)，該研究發(fā)現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)情形下男孩子成績(jī)整體都有顯著的提高，女孩子成績(jī)反而略微下降。Gtinther等在西班牙龐培法布拉大學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)與非競(jìng)爭(zhēng)情形下的勞動(dòng)產(chǎn)出相比，競(jìng)爭(zhēng)情形下男性勞動(dòng)產(chǎn)出提升水平顯著高于女性。

除了在實(shí)驗(yàn)室環(huán)境下考察競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制對(duì)男女行為的影響外，有的研究利用獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃、體育比賽、考試等實(shí)地情景數(shù)據(jù)，驗(yàn)證不同性別在競(jìng)爭(zhēng)情形下的行為差異。Price選用梅隆基金會(huì)研究生培養(yǎng)計(jì)劃（帶有競(jìng)爭(zhēng)壓力的獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃）數(shù)據(jù)，考察競(jìng)爭(zhēng)壓力情形下不同性別的成績(jī)差異，發(fā)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制提升了男生獲得學(xué)位的速度，但對(duì)女生的影響不大。Paserman利用網(wǎng)球公開(kāi)賽數(shù)據(jù)考察競(jìng)爭(zhēng)壓力與比賽質(zhì)量的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)隨著競(jìng)爭(zhēng)壓力的增大，女性的非受迫性失誤（主動(dòng)失誤、送分等）增多。Ors等利用巴黎高等商學(xué)院管理學(xué)碩士入學(xué)考試成績(jī)的實(shí)地?cái)?shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)壓力較大的情形下女性比男性表現(xiàn)稍差，高強(qiáng)度的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)女性的不利影響高于男性。

還有的研究通過(guò)直接比較男女競(jìng)爭(zhēng)偏好來(lái)解釋職業(yè)成就的性別差異，如Niederle和Vesterlund通過(guò)設(shè)置一個(gè)需要付出真實(shí)努力的無(wú)歧視性實(shí)驗(yàn)室環(huán)境，發(fā)現(xiàn)即使不同性別之間的勞動(dòng)效率不存在顯著差異，愿意競(jìng)爭(zhēng)的女性數(shù)量也顯著低于男性，競(jìng)爭(zhēng)偏好存在顯著的性別差異。Cason等、Healy和Pate的研究也均有類似發(fā)現(xiàn)。Beckmann和Menkhoff的實(shí)地研究發(fā)現(xiàn)盡管不同性別之間在風(fēng)險(xiǎn)態(tài)度、過(guò)度自信程度上不存在差異，但女性經(jīng)理比男性經(jīng)理更厭惡競(jìng)爭(zhēng)。

（二）競(jìng)爭(zhēng)偏好對(duì)職業(yè)成就性別差異的影響

無(wú)論在實(shí)驗(yàn)室環(huán)境還是現(xiàn)實(shí)情境中都存在競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制下女性成績(jī)提升幅度低于男性的事實(shí)，也存在著女性不如男性愿意競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)象，這些研究都證實(shí)了女性在競(jìng)爭(zhēng)中處于一個(gè)相對(duì)不利的位置：與男性能力大致相當(dāng)?shù)呐裕淠芰υ诟?jìng)爭(zhēng)環(huán)境中被相對(duì)削弱，不太情愿競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)致她們獲勝的機(jī)會(huì)進(jìn)一步降低。但有的學(xué)者質(zhì)疑競(jìng)爭(zhēng)偏好對(duì)職業(yè)成就性別差異影響的解釋力，他們認(rèn)為盡管競(jìng)爭(zhēng)偏好存在顯著的性別差異，但職業(yè)成就性別差異受到外在環(huán)境、內(nèi)在個(gè)體行為偏好等多種因素的影響。

那么在這些眾多因素的影響下，競(jìng)爭(zhēng)偏好的作用是否還存在，其對(duì)實(shí)際勞動(dòng)力市場(chǎng)的性別差異解釋能力又如何呢？針對(duì)這一關(guān)鍵問(wèn)題，F(xiàn)lory等進(jìn)行了探討，其在美國(guó)16個(gè)城市進(jìn)行的隨機(jī)調(diào)查證實(shí)了競(jìng)爭(zhēng)偏好的確影響職業(yè)成就的性別差異，該研究顯示盡管工作性質(zhì)（工作地點(diǎn)、是否為團(tuán)隊(duì)工作形式、是否為男性擅長(zhǎng)的工作任務(wù)等）對(duì)女性的職位選擇行為有著重要影響，但較多的女性寧愿選擇低工資崗位也不愿意選擇錦標(biāo)賽等競(jìng)爭(zhēng)性較高的崗位：Price、Paserman、Ors等的實(shí)地?cái)?shù)據(jù)也證實(shí)了競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制在促進(jìn)男性成績(jī)提升的同時(shí)，卻為女性的成績(jī)帶來(lái)了消極影響，這些研究證實(shí)了競(jìng)爭(zhēng)偏好確實(shí)影響不同性別的職業(yè)成就。

國(guó)內(nèi)學(xué)者卿石松對(duì)職位晉升中的性別歧視進(jìn)行了剖析，認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)偏好的性別差異無(wú)法解釋職位晉升性別差異，這有可能是其選擇“工資水平與工作量或個(gè)人業(yè)績(jī)相關(guān)程度”作為競(jìng)爭(zhēng)偏好的替代變量所導(dǎo)致。一方面，其研究中的工資形式不能排除計(jì)件工資等非競(jìng)爭(zhēng)性工資形式，將這一替代變量作為競(jìng)爭(zhēng)偏好的效度還有待考量；另一方面，這一變量無(wú)法表達(dá)男女在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下勞動(dòng)效率的相對(duì)差異，不能體現(xiàn)出女性在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中處于一個(gè)相對(duì)被動(dòng)的位置。因此，在我國(guó)情景下如何科學(xué)衡量競(jìng)爭(zhēng)偏好性別差異，分析競(jìng)爭(zhēng)偏好對(duì)職業(yè)成就性別差異的影響權(quán)重需著重考慮。

二、競(jìng)爭(zhēng)偏好性別差異的理論解釋

競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制依據(jù)候選人產(chǎn)出排序，對(duì)獲勝者給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)或者職務(wù)晉升，參與者在這種激勵(lì)機(jī)制下的事后收益主要依據(jù)他們的相對(duì)成績(jī)，這種收益還存在著不確定性和不均等性。依據(jù)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制下參與者收益的三個(gè)特征，現(xiàn)有研究主要從過(guò)度自信、社會(huì)偏好、風(fēng)險(xiǎn)厭惡程度、社會(huì)文化差異等視角探討競(jìng)爭(zhēng)偏好的決定因素。

（一）過(guò)度自信理論

目前，較多的文獻(xiàn)將競(jìng)爭(zhēng)偏好的性別差異歸結(jié)于過(guò)度自信的性別差異上，認(rèn)為男性比女性容易高估其成績(jī)，對(duì)其獲勝的概率給予過(guò)高的權(quán)重，進(jìn)而導(dǎo)致過(guò)多的男性選擇競(jìng)爭(zhēng)，較多的女性放棄競(jìng)爭(zhēng)。此外，還有研究從刻板印象威脅理論來(lái)解釋過(guò)度自信對(duì)競(jìng)爭(zhēng)偏好性別差異的影響，較多女性認(rèn)為其自身能力不如男性，同時(shí)較多的男性認(rèn)為其自身能力高于女性，這種刻板印象產(chǎn)生的過(guò)度自信導(dǎo)致了競(jìng)爭(zhēng)偏好的性別差異。

為驗(yàn)證過(guò)度自信存在性別差異且對(duì)競(jìng)爭(zhēng)偏好有影響，較多的研究選取男性擅長(zhǎng)和女性擅長(zhǎng)的任務(wù)誘導(dǎo)出與性別相關(guān)的過(guò)度自信，從而考察過(guò)度自信對(duì)競(jìng)爭(zhēng)偏好性別差異的影響。在男性擅長(zhǎng)任務(wù)情形下，Gneezy等的研究發(fā)現(xiàn)女性不如男性那么喜歡競(jìng)爭(zhēng)。在進(jìn)行男性擅長(zhǎng)的任務(wù)時(shí)，Gtinther等也發(fā)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)情形下男性的產(chǎn)出成績(jī)有著顯著提升，女性的產(chǎn)出卻沒(méi)有顯著變化。但是，在進(jìn)行女性擅長(zhǎng)的任務(wù)時(shí)出現(xiàn)了戲劇性的變化，女性成績(jī)有了顯著提升，男性成績(jī)卻沒(méi)有顯著提升。其他學(xué)者也有類似的發(fā)現(xiàn)，這些研究通過(guò)不同的工作任務(wù)誘導(dǎo)出存在性別差異的過(guò)度自信，進(jìn)而驗(yàn)證了過(guò)度自信對(duì)競(jìng)爭(zhēng)偏好的性別差異有影響。

還有研究通過(guò)披露對(duì)手勞動(dòng)產(chǎn)出等信息，誘導(dǎo)和控制參與者的過(guò)度自信程度，進(jìn)而驗(yàn)證過(guò)度自信對(duì)競(jìng)爭(zhēng)偏好的影響程度，并發(fā)現(xiàn)成績(jī)信息反饋可以降低過(guò)度自信程度，進(jìn)而縮小男女競(jìng)爭(zhēng)意愿的差異。如Ertac和Szentes讓參與者了解到上一期實(shí)驗(yàn)任務(wù)中組內(nèi)成員的最高成績(jī)信息，結(jié)果發(fā)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)偏好的性別差異不再顯著。Wozniak等直接告知參與者其他組內(nèi)成員的成績(jī)排名，實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)偏好的性別差異不再顯著，但Cason等的實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)即使告知參與者其他競(jìng)爭(zhēng)者的產(chǎn)出績(jī)效，不同性別參與者的競(jìng)爭(zhēng)偏好仍然存在顯著差異。這些文獻(xiàn)表明過(guò)度自信并不是競(jìng)爭(zhēng)偏好的唯一決定因素，下一步的研究需要精確考察過(guò)度自信在多大程度上可以解釋競(jìng)爭(zhēng)偏好的性別差異。

（二）社會(huì)偏好理論

社會(huì)偏好理論認(rèn)為人們不僅關(guān)注自身絕對(duì)收益同樣還關(guān)注自身相對(duì)收益，而事后收益不均等是競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制的一個(gè)重要特征，對(duì)他人收益的關(guān)注會(huì)抑制參與者的競(jìng)爭(zhēng)傾向，同樣存在性別差異的社會(huì)偏好會(huì)影響不同性別的競(jìng)爭(zhēng)偏好。Horner的“成功恐懼”理論也有類似論斷，擔(dān)心競(jìng)爭(zhēng)獲勝之后的社會(huì)排斥等心理導(dǎo)致女性不愿過(guò)多參與競(jìng)爭(zhēng)。Croson和Gneezy認(rèn)為不平等厭惡偏好類型的參與者厭惡獲勝時(shí)收入高于其他參與者，同樣也厭惡失敗時(shí)收益低于其他參與者，這種喜歡均等收益的社會(huì)偏好導(dǎo)致他們不情愿競(jìng)爭(zhēng)。Balafoutas等比較了惡意偏好、社會(huì)效率偏好、不平等厭惡三種社會(huì)偏好與競(jìng)爭(zhēng)偏好的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)社會(huì)效率偏好者相對(duì)喜歡競(jìng)爭(zhēng)，但惡意偏好者對(duì)競(jìng)爭(zhēng)壓力反應(yīng)最強(qiáng)烈，這種偏好類型參與者成績(jī)提升的效率是另外兩種偏好類型參與者的兩倍；即使控制社會(huì)偏好的性別差異，競(jìng)爭(zhēng)偏好的性別差異仍然顯著，這也說(shuō)明社會(huì)偏好僅能部分解釋競(jìng)爭(zhēng)偏好的性別差異，社會(huì)偏好對(duì)競(jìng)爭(zhēng)偏好的影響權(quán)重同樣也需進(jìn)一步考察。

（三）風(fēng)險(xiǎn)決策理論

風(fēng)險(xiǎn)決策理論認(rèn)為女性的風(fēng)險(xiǎn)厭惡程度高于男性，而競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制情形下的收益是一種不確定性收益，男女風(fēng)險(xiǎn)厭惡差異自然會(huì)促使競(jìng)爭(zhēng)偏好表現(xiàn)出性別差異叫。在探討風(fēng)險(xiǎn)厭惡程度和競(jìng)爭(zhēng)偏好之間的關(guān)系時(shí)通常采用三種方式測(cè)度參與者的風(fēng)險(xiǎn)態(tài)度，一是類似錦標(biāo)賽選擇的風(fēng)險(xiǎn)決策實(shí)驗(yàn)，二是利用彩票對(duì)選擇的實(shí)驗(yàn)方式，三是直接讓參與者報(bào)告自己的風(fēng)險(xiǎn)厭惡程度。

風(fēng)險(xiǎn)厭惡偏好對(duì)競(jìng)爭(zhēng)意愿影響的研究結(jié)論大致分為兩類，第一類認(rèn)為風(fēng)險(xiǎn)厭惡程度能部分解釋競(jìng)爭(zhēng)偏好，如Sutter和Rtitzler、Dohmen和Falk等；第二類認(rèn)為風(fēng)險(xiǎn)厭惡程度不能影響人們的競(jìng)爭(zhēng)偏好，如Niederle和Vesterlund、Wozniak等等的研究。這些文獻(xiàn)表明在考察風(fēng)險(xiǎn)厭惡偏好與競(jìng)爭(zhēng)偏好的關(guān)系時(shí)受到前者測(cè)度框架的影響，在考察這二者之間的關(guān)系時(shí)需要將它們置于統(tǒng)一的決策框架之中：同時(shí)，還需要探討風(fēng)險(xiǎn)厭惡偏好、性別、競(jìng)爭(zhēng)偏好之間的傳導(dǎo)機(jī)理，進(jìn)而可以更好地解釋風(fēng)險(xiǎn)厭惡程度對(duì)競(jìng)爭(zhēng)偏好的影響機(jī)制。

（四）社會(huì)文化理論

社會(huì)文化差異也被認(rèn)為是影響競(jìng)爭(zhēng)偏好性別差異的一個(gè)重要因素，不同社會(huì)文化背景下男女的角色定位等可能會(huì)存在一定差異，進(jìn)而影響其競(jìng)爭(zhēng)偏好。在大多數(shù)國(guó)家和地區(qū)都存在著所謂男外女內(nèi)的傳統(tǒng)觀念，男女角色定位的心理預(yù)期在一定程度上影響著不同性別的競(jìng)爭(zhēng)偏好。圍繞這一話題，學(xué)者們主要從父系、母系社會(huì)背景下競(jìng)爭(zhēng)偏好性別差異的比較、社會(huì)制度文化背景對(duì)競(jìng)爭(zhēng)偏好的影響等層面展開(kāi)探討。

為識(shí)別社會(huì)文化因素對(duì)競(jìng)爭(zhēng)偏好性別差異的影響，Andersen等蚴分別比較了父系社會(huì)和母系社會(huì)情形下不同性別的競(jìng)爭(zhēng)偏好，發(fā)現(xiàn)母系社會(huì)女性的競(jìng)爭(zhēng)偏好顯著高于男性的，這與在父系社會(huì)中的研究發(fā)現(xiàn)恰巧相反，這說(shuō)明競(jìng)爭(zhēng)偏好顯著受到社會(huì)文化的影響。Cameron等檢驗(yàn)了中國(guó)計(jì)劃生育政策對(duì)競(jìng)爭(zhēng)偏好的影響，發(fā)現(xiàn)與實(shí)施該政策之前出生的被試相比，這一政策之后出生的被試競(jìng)爭(zhēng)偏好較弱。Leibbrandt等發(fā)現(xiàn)集體主義社會(huì)群體中人們的競(jìng)爭(zhēng)偏好顯著低于個(gè)體主義社會(huì)群體的，這說(shuō)明社會(huì)文化影響著個(gè)體競(jìng)爭(zhēng)偏好。除了社會(huì)文化等宏觀因素之外，家庭經(jīng)濟(jì)背景等微觀層面的因素同樣也會(huì)影響個(gè)體的競(jìng)爭(zhēng)偏好。Almits等發(fā)現(xiàn)家庭經(jīng)濟(jì)條件較差的孩子都有著較高的競(jìng)爭(zhēng)偏好，但家庭富裕條件下女孩子的競(jìng)爭(zhēng)偏好顯著低于男孩子的，家庭背景對(duì)青少年的競(jìng)爭(zhēng)偏好有著重要影響。

除了受到后天社會(huì)文化等因素的影響之外，競(jìng)爭(zhēng)偏好的性別差異還受到基因等先天因素的影響，基因或荷爾蒙的不同也會(huì)導(dǎo)致女性不如男性喜歡競(jìng)爭(zhēng)。即使是在性別平等文化最好的國(guó)家之一瑞典，9-12歲孩子的競(jìng)爭(zhēng)偏好同樣存在性別差異，這也驗(yàn)證了競(jìng)爭(zhēng)偏好的性別差異存在先天因素。

三、女性競(jìng)爭(zhēng)偏好誘導(dǎo)、職位晉升的傾斜機(jī)制

傾斜機(jī)制（policy intervention）是為女性在競(jìng)爭(zhēng)時(shí)提供一定的優(yōu)先待遇或者保護(hù)措施，進(jìn)而提升女性在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝的概率。除此之外，還有研究通過(guò)“單一性別競(jìng)爭(zhēng)”和“團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)”等調(diào)整競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手形式的方式，考察女性競(jìng)爭(zhēng)偏好的提升情況。

（一）女性競(jìng)爭(zhēng)偏好誘導(dǎo)的傾斜機(jī)制

女性較弱的競(jìng)爭(zhēng)偏好決定了她們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)程度高的機(jī)制中較低的參與程度，現(xiàn)有研究主要從制度比較角度尋找更優(yōu)的制度安排，從而改變女性的競(jìng)爭(zhēng)偏好和參與程度，讓高能力的女性滿足激勵(lì)相容從而被甄別。這些競(jìng)爭(zhēng)偏好的誘導(dǎo)機(jī)制可以為弱勢(shì)群體提供一個(gè)平等競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，進(jìn)而提升她們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中獲勝的可能性。為女性的職業(yè)發(fā)展提供保護(hù)措施的做法相對(duì)比較常見(jiàn)，但受制于多種噪聲因素的影響，在現(xiàn)實(shí)中難以考量這些保護(hù)措施的效率，故較多的學(xué)者從實(shí)驗(yàn)的角度進(jìn)行探討。

2012年《Science》的一篇文獻(xiàn)就利用實(shí)驗(yàn)的方法，對(duì)女性競(jìng)爭(zhēng)偏好傾斜機(jī)制的效率和成本問(wèn)題進(jìn)行了深刻的考察，該研究主要探討了重復(fù)競(jìng)賽、設(shè)定女性代表最低比例、按比例配套補(bǔ)償、固定數(shù)量額外補(bǔ)償四種傾斜機(jī)制的成本與效率。“重復(fù)競(jìng)賽”是指直至組內(nèi)有女性獲勝時(shí)才結(jié)束比賽，否則比賽重新開(kāi)始?！霸O(shè)定女性代表最低比例”是指不管競(jìng)賽結(jié)束時(shí)的排名如何，獲勝者中女性要達(dá)到一定比例。其研究設(shè)置兩名獲勝者中至少有一名是女性，這就意味著成績(jī)最好的那名女性一定能夠獲勝，另外一名獲勝者可能是男性，也可能是女性?！芭涮籽a(bǔ)償”設(shè)置是根據(jù)女性的成績(jī)產(chǎn)出數(shù)量，按照一定比例額外補(bǔ)償一定數(shù)量的產(chǎn)出計(jì)入其總成績(jī)，“定額補(bǔ)償”是額外補(bǔ)償固定數(shù)量的產(chǎn)出計(jì)入其總成績(jī)內(nèi)。研究發(fā)現(xiàn)除了重復(fù)競(jìng)賽機(jī)制之外，其他三種機(jī)制都能顯著提升女性的競(jìng)爭(zhēng)偏好，按比例配套補(bǔ)償、固定數(shù)量額外補(bǔ)償對(duì)女性競(jìng)爭(zhēng)偏好的提升尤為顯著。研究還表明這些政策不會(huì)降低競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制的效率。

Niederle等重點(diǎn)考察了軟配額（soft quota）機(jī)制對(duì)女性競(jìng)爭(zhēng)偏好的提升效果，該機(jī)制類似于Balafoutas和Sutter所提出的“設(shè)定女性代表最低比例”機(jī)制。其研究認(rèn)為特殊的競(jìng)爭(zhēng)結(jié)構(gòu)會(huì)影響參與者對(duì)于自己相對(duì)成績(jī)的信念，進(jìn)而可以影響他們進(jìn)入錦標(biāo)賽的決策行為。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明盡管男性的競(jìng)爭(zhēng)偏好有所下降，但扶持性政策較大幅度地提升了女性的競(jìng)爭(zhēng)偏好。就整體而言，進(jìn)入競(jìng)爭(zhēng)的高能力參與者數(shù)量得到提升，從而降低了制度成本。

（二）團(tuán)隊(duì)間競(jìng)爭(zhēng)與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手性別

與個(gè)體之間單獨(dú)競(jìng)爭(zhēng)相比，團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)男女間的競(jìng)爭(zhēng)偏好差異會(huì)降低，團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)是提升女性競(jìng)爭(zhēng)偏好的重要機(jī)制。Healy和Pate在美國(guó)洛約拉馬利蒙特大學(xué)的研究表明，不管合作伙伴是男性還是女性，女性更喜歡組成團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)，而男性更喜歡單獨(dú)競(jìng)爭(zhēng)，兩人一組的團(tuán)隊(duì)合作能夠?qū)⒏?jìng)爭(zhēng)偏好的性別差異降低2/3。與個(gè)體之間競(jìng)爭(zhēng)相比，Dargnies的研究發(fā)現(xiàn)，盡管團(tuán)隊(duì)進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)時(shí)女性進(jìn)入錦標(biāo)賽的數(shù)量沒(méi)有顯著提高，但選擇競(jìng)爭(zhēng)的男性數(shù)量卻顯著降低，進(jìn)而降低了性別間競(jìng)爭(zhēng)偏好的差距。

單一性別教育或者同性別間競(jìng)爭(zhēng)是促進(jìn)女性競(jìng)爭(zhēng)偏好的一項(xiàng)重要措施。Roland和Levitt發(fā)現(xiàn)單一性別教育可以提升女孩子的自信程度。該研究發(fā)現(xiàn)：盡管美國(guó)小學(xué)生在剛?cè)雽W(xué)時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)不存在顯著的性別差異，但到小學(xué)6年級(jí)時(shí)女孩子數(shù)學(xué)的平均成績(jī)卻比男孩子低1/4，但實(shí)行單一性別教育的埃及、朝鮮、敘利亞等國(guó)家的數(shù)據(jù)卻顯示女孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)與男孩子的差異不大。Booth和Nolen在英國(guó)也發(fā)現(xiàn)單一的性別教育制度縮小了競(jìng)爭(zhēng)偏好的性別差異，女校中的女孩子競(jìng)爭(zhēng)偏好和男孩子相當(dāng)。Gupta等發(fā)現(xiàn)女性喜歡選擇女性作為自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手為女性時(shí)，女性愿意競(jìng)爭(zhēng)的可能性提升20%。這些研究表明成員性別結(jié)構(gòu)影響參與者的競(jìng)爭(zhēng)偏好，參與者更喜歡和女性進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。

四、研究展望與啟示

（一）研究展望

女性對(duì)團(tuán)隊(duì)績(jī)效的積極作用是現(xiàn)有研究所共識(shí)的，尤其在創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、董事會(huì)等層面，女性在降低團(tuán)隊(duì)決策風(fēng)險(xiǎn)等方面發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，女性代表在重要職務(wù)上不足可能會(huì)抑制團(tuán)隊(duì)績(jī)效的提升。針對(duì)女性的職業(yè)成就落后于男性的事實(shí)，我國(guó)各級(jí)組織也為女性在職業(yè)晉升等方面提供了一定的保護(hù)措施。如第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)明確規(guī)定女性代表的比例不得低于22%，國(guó)家自然基金委在“2011年度評(píng)審工作意見(jiàn)”中著重強(qiáng)調(diào)“在各類項(xiàng)目評(píng)審中注意把握在同等條件下女性科研人員優(yōu)先的資助政策”，還把青年科學(xué)基金中女性申請(qǐng)人的年齡限制調(diào)整為未滿40周歲。盡管為女性職位晉升提供一定的傾斜機(jī)制在現(xiàn)實(shí)中存在，但在實(shí)施傾斜機(jī)制時(shí)還存在較多的隨意性。需要考察女性最低比例、配套補(bǔ)償、定額補(bǔ)償?shù)葯C(jī)制的參數(shù)設(shè)置與效率問(wèn)題，探尋與我國(guó)女性特征和社會(huì)文化相匹配的激勵(lì)機(jī)制。設(shè)計(jì)與我國(guó)社會(huì)文化相匹配的女性競(jìng)爭(zhēng)偏好誘導(dǎo)機(jī)制與職業(yè)晉升扶持政策是一個(gè)重要的研究方向。

（二）研究啟示

目前，較多的文獻(xiàn)是從性別歧視、社會(huì)角色等層面關(guān)注職業(yè)成就性別差異，本文對(duì)競(jìng)爭(zhēng)偏好性別差異的表現(xiàn)形式、影響因素以及提升機(jī)制提供了一個(gè)文獻(xiàn)梳理，并著重介紹社會(huì)偏好、過(guò)度自信、風(fēng)險(xiǎn)厭惡偏好等影響競(jìng)爭(zhēng)偏好性別差異的內(nèi)在行為偏好，旨在為理解職業(yè)成就性別差異提供行為分析框架。先前的研究為今后的理論和實(shí)踐提供了一些啟示：

第一，適度使用競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。女性的勞動(dòng)效率在競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制下被相對(duì)降低，原本優(yōu)秀的女性沒(méi)有被這種機(jī)制甄別出來(lái)，這有悖于社會(huì)福利最大化原則，對(duì)女性來(lái)說(shuō)也是一種隱性的不公平。女性在競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制下的優(yōu)勢(shì)不足并非全由其工作能力所導(dǎo)致，需要政府和公共部門幫助在競(jìng)爭(zhēng)起點(diǎn)處于不利地位的女性克服發(fā)展障礙，提高她們獲得機(jī)會(huì)的能力。競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制導(dǎo)致較多的男性過(guò)度參與競(jìng)爭(zhēng)，這也是一種效率的損失，同時(shí)還容易導(dǎo)致相互拆臺(tái)等反社會(huì)行為。競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制并非萬(wàn)能的激勵(lì)制度安排，設(shè)計(jì)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制時(shí)需要依據(jù)參與者的性別等個(gè)體特征進(jìn)行取舍，在公平和效率等方面進(jìn)行權(quán)衡。如在企業(yè)等部門可以分性別設(shè)置職位晉升指標(biāo)，保證男性和女性都能得到合理晉升；組織還可采用團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)的方式降低男女競(jìng)爭(zhēng)偏好的差異，充分調(diào)動(dòng)參與者的勞動(dòng)積極性。

第二，使用競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制需結(jié)合我國(guó)特定的社會(huì)文化。我國(guó)社會(huì)長(zhǎng)期受到儒家文化的影響，但建國(guó)之后推行男女平等政策，男女的競(jìng)爭(zhēng)偏好差異會(huì)有所變化。改革開(kāi)放以來(lái)，社會(huì)文化、人們的心態(tài)等各方面都發(fā)生了重大變化，使用競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制需要考慮我國(guó)不同性別之間的競(jìng)爭(zhēng)偏好差異，還需要合理設(shè)計(jì)獲勝者與落選者之間的收益差距。